赏析确实是种善解人意。
屠格涅夫给一位无名小辈寄了一封激励信，使这名无名小辈点燃了对性命的期待，变成了国际级的文学家列夫。托尔斯泰；台湾作家林青玄做新闻记者时写了一篇有关窃贼盗窃案的文章内容，在文章内容的最终面他情不自愿地感慨道：“像思绪如密，设计风格那样与众不同的窃贼，做一切一行都是有造就的吧！“林青玄沒有想起就是他感慨的这两三句危害了这一窃贼的一生，现如今，这一窃贼早已变成中国台湾几个牛肉炉的老板了。
而我还在一本书叫女生日记的书里见到小学六年级学员冉冬阳，她的母亲就是一位以赏识教育的妈妈。有一次，冉冬阳语文课期末考考砸了，但她母亲并沒有吵她，反倒激励她，并对他说：“冬阳，你清楚吗？你一直在母亲心中中有多棒，母亲多么的赏析你呀！“便是这句话鼓励的话语胜于一些父母让小朋友们做的干万个题，冉冬阳在毕业考上获得了优异成绩，考入了四川外语学院。
赏析与被赏析是一种互动交流的能量原动力，欣赏者必具备愉快的心，問仁之怀，成人之美之善心；被欣赏者必造成自尊心的心，拼搏之手，往上之志。因而，学会赏识，应该是为人处事的一种传统美德，所以说赏析是一种善解人意。