精选小书包有几个自然段【37句】

小书包有几个自然段

1、陪我去学校。

2、第一自然段写出小书包里面的装的学习有具和课本，第二自然段写出的小书包上学别迟到，上课认真听讲，遵守纪律。

3、第一段（1～3自然段）写“我”在树下玩得正高兴，妈妈却喊她吃饭。

4、段落分层

5、主题思想

6、我的小书包，

7、第一部分（1~2自然段）：经过一夜秋风秋雨，天空放晴，“我”背着书包去上学。

8、一年级课文小书包根据课文内容可以分为两个自然段。第一自然段写出小书包里面的装的学习有具和课本，第二自然段写出的小书包上学别迟到，上课认真听讲，遵守纪律，

9、我变成了一棵树，自然段描述了这种情况。

10、笔袋铅笔转笔刀

11、本文用比喻的修辞手法描写了上学时水泥道的美，表现了善于发现美和乐趣带给人的快乐，抒发了作者对大自然的赞美之情。

12、答:书包大概有多重，没有一个标准的答案，应因人而宜。若是刚上一年级的的小学生，其书包的重量大概有二到三斤重。若是初中生，则其书包的重量有七到八斤重。

13、原因可能是想借喻表达自己完全融入了环境，变得和树一样静谧和稳定；也有可能是发生了某种意外导致变成了树。

14、我变成了一棵树课文段落大意：

15、铅笔转笔刀。

16、小学四五年级学生的书包如果装满了书一般有7，8斤重，一二年级的书包大概有3，4斤。不同年级书包的重量也是不相同的，一般是高年级书本比较多，书包的重量自然就会沉一些，有的五六年级学生的书包甚至能达到十斤左右。一年级的可能也就2斤左右。

17、橡皮尺子作业本

18、原文如下:

19、低年级段书包平均重2.89千克，相当于一箱牛奶（240毫升×12包）的重量。

20、下课不乱跑。

21、小书包根据课文内容可以分为两个自然段。

22、天天起得早，

23、上课静悄悄，

24、三年级上册第五课一共有11个自然段

25、第二段（4～8自然段）写“我”变成了一棵树，还让小动物们住进来。

26、中年级段（11人）

27、如果是前者，可以描述自己身处的环境是怎样的，周围的景色、气息、声音等，还可以借用一些意象来表达内心的感受。

28、宝贝真不少。

29、一年级课文小书包根据课文内容可以分为两个自然段。第一自然段写出小书包里面的装的学习有具和课本，第二自然段写出的小书包上学别迟到，上课认真听讲，遵守纪律

30、自然段分为两段。根据查询相关资料信息一年级课文《小书包》分为两个自然段,第一个自然段写小书包里面装的学习用具和课本,第二个自然段写上课别迟到,上课认真听讲,遵守纪律。

小书包有几个自然段

31、第三段（9～21自然段）写妈妈背包分食物给小动物们吃，“我”因此怀念妈妈做的饭菜，于是伤心掉下了眼泪，妈妈也认出了我。

32、第四段（22～23自然段）写“我”的感慨和疑问，表现出妈妈是最了解自己的人。

33、第二部分（3~9自然段）：“我”去上学，走在铺满金色落叶的水泥道上。

34、书包最轻：2.4千克2书包最重：6.8千克3平均重量：4.35千克测评发现有两所学校全部突破4千克。值得一提的是，有两个书包达到6.8千克，其中一个是四年级的.

35、第三部分（10~11自然段）：总结全文，写“我”第一次发现门前的水泥道真美。

36、课本作业本，

37、如果是后者，可以描写周围的人在发现自己变成树之后的反应，以及自己如何应对和适应。