四(3)邓子君
《婉丽》这本书,讲述的是一个催人泪下的故事。
小主人公婉丽出生在人情冷漠的社会,爸爸没有工作,出家当了和尚。体弱善良的妈妈支撑着一家人的生活,婉丽上学后,找不到工作的妈妈生活负担更重了,她四处奔波,卖水果卖冰棒,身体日益消瘦依然不能维持生活,出路在哪里呢?妈妈横下了心——去卖血!一次,两次,有限的钞票到手了,妈妈的身体垮了,最后昏倒路旁。
从此,妈妈一病不起,婉丽精心地照料着妈妈,可是祸不单行,村里一伙人狠心说妈妈是鬼魂附身,于是砍来一大捆荆棘,铺在妈妈身上。等婉丽放学回家,不能说话的妈妈,已被棘得浑身血污。这件事引起了社会的震动,人们从四面八方纷纷给婉丽送来现金、物品。正当婉丽能够到大医院为妈妈治病的时候,病魔无情的夺走了妈妈的生命。婉丽扑到妈妈的遗体上悲痛欲绝,泪如泉涌……
故事结束了,我想到生活在资本主义社会里的婉丽,悲惨的遭遇是难免的,但她对妈妈的孝敬和一片心确是难得的。同学们看看我们今天的生活,是多么的幸福,什么事都有家长的帮助,有什么不高兴的事,还和家长耍小脾气,可婉丽呢,她能这样吗?不,她不能,因为她一个懂事的孩子。同学们,我们要改变自己,担起家里的重担,重新塑一个新的自我吧,挑起明天的太阳,做一个新世纪的小主人!
第2篇 赵婉500字赵婉是我班的一名同学。
她头上扎个马尾辫,一张圆圆的脸,上面嵌着一双水灵灵的大眼睛,再加上一个翘鼻子,很能让人看出她活泼而又好强的性格来。她那张嘴啊,挺爱说的,为班级可发挥了不少作用。
她爱班级是出了名的,给我印象最深的是那一次会操比赛。比赛前,我们都认真练习,决心为班级争光。快要比赛了,可还有几个同学做的不好,他们像泄了气的皮球似的,有的说:“我真没用。”有的说:“我怎么就是做不好呢?”赵婉对他们说:“我是领操员,就有责任教会你们做操。”她知道这样做会费很大力气,会遇到很大困难,但是她不怕。她呀,就一心想着为班级争第一。
她利用早起和饭后时间竭力去教那几个同学。每一次,她都累得满头大汗。有一次,她脸色苍白,浑身无力,连胳膊都抬不起来了。实在是累坏了。我们让她休息一下,可她不同意,还是坚持指导大家做操。当她把那几个同学教会时,大家心里真比吃了蜜还甜。我觉得,她这时可能比我还高兴,就像一位经过长途跋涉而非常饥饿疲惫的商人,突然得到了一桌丰盛的酒席。她为了班级能得第一,情愿牺牲自己的休息时间,甚至不惜耽误自己的学习。你看,她是多么爱自己的班级啊!
我一定要向赵婉学习,学习她那种集体主义精神,学习她那种乐于助人的精神。
第3篇 读《美丽的规则》有感450字当我们学完了《美丽的规则》一文后,我感触深刻,因为我不仅是看到了有了规则的存在,才出现了车流进行时并然有序的美好景观,我也看到了创造这种美的人们自觉遵守规则道德美。
当我读到“因为根据我们的经验,车赛的观众一散场,就会有成千上万辆汽车往墨尔本方向开。因为这条路只有两条通道,我们都担心会堵车”。这里时,让我深刻体会到在作者所在的那个城市里,是极其容易堵车的一坐城市。
当我又读到“这是一条左右极不“衡的”车道,一边是光光的道路,一边是密密麻麻的车子”。这一小段时,我内心的一种力量一下子就涌了上来。当时我第一想到的是:那些车子都好自觉,从来都不会不把交通规则放在眼里,可是那里没有警察和监视器,有的只是车道中间唯一的一条白线,一条看起来毫无约束力的白线。就在那样的情况下,车主们都没有一个因图快而破坏秩序的人,令我渐渐地感受到了一种美的动力。
《美丽的规则》这篇课文又告诫了我们规则的重要性。如果我们能做到不违反交通规则这一例的话,那我们的祖国——中国又能向“完美国家”迈进一大步了!
芦溪县濂溪中学六年级:曾颖涵