生死之间有一种爱情，当你在我的身边走过的时候，有一种悲戚之感。心中默默的喜欢着你，不敢向你表白，只是把它藏在心中。一生注定孤独，不知道来世是否能再见到你，眼泪的滴落，留恋还是不舍，那无悔的誓言和那苍白的回忆，只能到来世在许诺，轮回几世，心中那不变的一念，等待的却是那擦肩走过的身影。几世变迁，心中有你。只想牵住你的手，在夜空中前行，想再去看看从前的花海，却没能如愿。分别，无奈和痛苦，紧握手中的长剑，斩不断那绵绵的情思，几生几世的守护，缘只能来生再续，就此别过去，叶落萧萧，离别时显得那么凄凉。背着长剑，走上那无尽的小路。不知何时天空升起一轮残月，映在那剑上。一阵刀光剑影，地上见证的只有那鲜血和尸体。也许我就在下一刻倒下，脑海中还是你的样子，你唱的歌还依稀的听到，只能早早的期盼能够早日回来，如果有一天我离开了这，希望你不要悲伤，落泪，我希望你还记得我还曾经爱过你。
在生离死别之时，是解脱还是心痛，心中不禁想起和你在一起的日子，站在山顶之上看日出。其实我的最后一个心愿是和你看最后一次日出，恐怕不能够了吧。来生再见吧，此次的相离、相遇是天意还是，不能再陪你走到最后，我会在远方静静的守护你，永生不离。泪落溅散，碎了，找不到，不见了。回不到过去，落木萧萧，一路上，没有人陪伴，在心中只有你了。现在，你也不见，只剩我孤独一人，独自的徘徊，彷徨。等待着你的回来。
初二:梦里的月
第2篇 生死之间700字古时候，有一位乡下的学子，读书很勤奋好学，学业成绩一直名列前矛，被当地称为“秀才”。在上京考试时，由于他写的应考作文是揭露当时的黑暗现实；反对清政府的腐败无能，丧权辱国；呼吁民众起来争取民主、自由；废除君主立宪制；改变不合理的社会现状。不幸这样的文章得不到考官的欢心，被定为0分作文，他因而名落孙山了。令人可笑的是，同村有一位懒惰厌学的“庸才”与“秀才”一起上京考试，反而金榜提名。
一时间，“秀才”接受不了这个打击，同时又受到“庸才”的耻笑，村里的算命先生又趁机出来鼓吹谬论：十分勤不如一分命。说“庸才”的命比“秀才”的命好，还说“庸才”的命戴贵而“秀才”的命不戴贵，云云。“秀才”觉得无脸再活在这个世界上。就在他找到一根绳子，准备在一棵大树下上吊时，村里一位老者刚巧路过，上前劝他说：“你知道吗？以前我们村里曾经有一个人，就是用这根绳子了结自己的生命。”接着老者又指着村里的那口井说：“也曾经有一个人掉下了井里，我们同样用这根绳子，把他从井里拉了上来，挽救了他的生命。”
“同是一根绳子，既可以救命，也可以夺命。生与死，都是这根绳子，都在生死之间，却有不同的选择，不同的结果。”老者继续说：“人生路上，免不了有低谷。或许这根绳能拉你走出低俗呢。”
于是，就在生死之间，他选择了生，打消了死的念头，决心从人生的低俗中走出，珍惜宝贵年轻的富有才华的生命。
“庸才”后来虽然是当了大臣，但终因贪赃枉法而被革了职，成了阶下囚。
“秀才”终于被起用，由于他为政清廉，秉公执法，成为新一代的执政者。
广东肇庆中学高三：植颖
第3篇 生死之间有一种爱情550字生死之间有一种爱情，当你在我的身边走过的时候，有一种悲戚之感。心中默默的喜欢着你，不敢向你表白，只是把它藏在心中。一生注定孤独，不知道来世是否能再见到你，眼泪的滴落，留恋还是不舍，那无悔的誓言和那苍白的回忆，只能到来世在许诺，轮回几世，心中那不变的一念，等待的却是那擦肩走过的身影。几世变迁，心中有你。只想牵住你的手，在夜空中前行，想再去看看从前的花海，却没能如愿。分别，无奈和痛苦，紧握手中的长剑，斩不断那绵绵的情思，几生几世的守护，缘只能来生再续，就此别过去，叶落萧萧，离别时显得那么凄凉。背着长剑，走上那无尽的小路。不知何时天空升起一轮残月，映在那剑上。一阵刀光剑影，地上见证的只有那鲜血和尸体。也许我就在下一刻倒下，脑海中还是你的样子，你唱的歌还依稀的听到，只能早早的期盼能够早日回来，如果有一天我离开了这，希望你不要悲伤，落泪，我希望你还记得我还曾经爱过你。
在生离死别之时，是解脱还是心痛，心中不禁想起和你在一起的日子，站在山顶之上看日出。其实我的最后一个心愿是和你看最后一次日出，恐怕不能够了吧。来生再见吧，此次的相离、相遇是天意还是，不能再陪你走到最后，我会在远方静静的守护你，永生不离。泪落溅散，碎了，找不到，不见了。回不到过去，落木萧萧，一路上，没有人陪伴，在心中只有你了。现在，你也不见，只剩我孤独一人，独自的徘徊，彷徨。等待着你的回来。
高二:郑树兴
第4篇 有一种感情可以不死750字感恩：对别人所给的帮助表示感激。
词典上是这样释义的。
感恩这话题该是已经有着很久远的历史了，从我开始上学开始便开始学感恩，因为感恩是一种无比美好的感情。而且是一种发自内心的真挚无比的感情。可是在现在这个物欲横流，金钱至上的时代，怕是很少有人会去注意它，包括我们这些学生。
提到学生，首先会想起的就是老师。可是大部分人提起老师首先想起来的就是老师怎么怎么不好，怎么怎么批评他，有怎么怎么样的缺点。可是大家忘了那重要的一点，那是我们的老师啊。是朝夕相处的老师啊，是我们遇到了困难首先想到的人啊。我们怎么能那样呢？或许需要扪心自问。
听过一个故事，一个大学生毕业后回到了乡下，当起了一名乡村教师，或许是很普通的职业。那里条件太差太差，以至于教室着了大火都没有器具可以救活。学生们被困在教室中，手足无措。而正是那个单薄的老师，一次又一次的往返于教师与外面，就出一个个的学生，可是在这位老师最后一次进入教室的时候，教室塌了，就这样，老师与最后一位学生被淹没在大火中……
不懂得感恩师恩的学生，怎么能够称之为学生？
是老师教给我们知识，是老师教会我们做人，是老师每天看着我们上学再目送我们回家。可是有许多学生却不理解老师的一份心，不懂的老师到底是在为了的是谁，不懂得拥有老师的幸福。除了父母之外，只有老师能够包容你原谅你，长大之后犯了错误连个原谅的人都不再会有了，我们有什么理由恨我们的老师呢？有什么理由不爱我们的老师呢？又有什么理由不对我们的老师心怀感恩呢？
写到这儿，我突然意识到感恩老师并不只是停留在我的文章中，停留在话语中。而是应该以实际行动表现出来。让老师们感到我们的一份份热爱，一份份真情，一份份对于拥有老师的幸福的赞美。
洛阳市第一高级中学初三:张文嘉
第5篇 生死之间900字人从生下来起，就要面对死亡。生的快乐令人神往，死的痛苦使人恐惧。可是，有人坚强地生，有人毅然地死。穿越千年的光阴，抚摸那一帙风干的青史，历史人物的择生与向死不禁让人思考：生死之间，什么才是最核心的所在？
历史不会忘记，汨罗江边诗人伟大的身影义无反顾的一跃，从此定格成一帧永恒的风景。屈原，他那“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”的爱国赤诚照亮了中华大地。当端午粽子飘香，当人们吟咏《离骚》，我们都能真切地感受到：屈原的死并不是一种真正的死亡，它已衍变成另一种生存，只是高度升华为精神价值存在了！
“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”，司马迁这样描述死的价值。但他在忍辱负重下，未付之一死，而是勇敢地生，他是想“究天人之际，通古今之变，成一家之言”。从此，一本《史记》穿越两千年风霜永垂不朽，在历史的秤杆上称出司马迁生的重量。他的生是在挖掘生命的潜在价值，来实现理想，来提高生命的质量！
历史的车轮转到近代，纷飞的硝烟里，那些腐败的清吏，那些卖国求荣的嘴脸，那些苟且偷生的身影至今令世人憎恶。这些人要么被永远钉在历史的耻辱柱上，要么被湮没在时间的灰烬里。无论是蝇营狗苟的生，还是自食恶果的死，都是偏离了生命基本价值取向的结果！
相反，那些为了民族的独立而抛头颅、洒热血的烈士用自己正义的选择让死亡的黑幕衬托了生命的光彩！
历史的波涛奔涌向前，生死的核心从未逆转。我们铭记把有限的生命投入到无限的为人民服务中去的雷锋；我们难忘在自己的岗位上兢兢业业、感动中国的赤脚医生、马班邮递员；我们歌颂在巴蜀大地上奋勇营救的解放军、舍身护花的人民教师、全力救人的白衣天使……不管是生是死，他们都在奉献中实现了人生的意义，让自己的生命开花结果！
纵观历史，博览众生，生死之间，价值乃现！
无论是始终不渝地坚守精神的阵地，还是忍辱负重地耕耘人生的理想，都是让生命在以死明志和以生践志中增值。无论是舍生取义还是敬业奉献，都是把个人价值融入社会价值来实现了人生的升华。
生命不在于有多少岁月，而在于岁月里有多少生命。价值是生命的标尺，它丈量着生命的厚度。坚持正确的价值取向，死亡也可以是无价的；选择错误的价值方向，生存也会变得一钱不值。
生死之间，价值才是最核心的所在。对生者来说，以有限的生命提升无限的存在价值，才是生命的真谛。
第6篇 生死之间1000字“人一旦生命失去了就什么也没有了，但在生死之间的爱与信念却会永远也不会失去。”
――题记
我生活在一个普通的矿山，那地方很小，却蕴藏着许多。我奶奶是这儿的一个普通职工。小时候，我经常去奶奶家玩，我十分喜欢喝奶奶磨的甜豆浆，那味道好纯好纯……，充满着奶奶对我爱的味道，我每次喝到嘴上泛着雪白色的豆浆为止，奶奶用手帮我抹去，我总会说：“奶奶你的豆浆真好喝，下次我帮你磨，让你尝尝。”奶奶总是在那时满嘴答应，到了下次推也不能推一下，还严肃地说：“你是个孩子，你的手扎到了怎么办呀！”我每次听了都嘟着小嘴。
我上五年级了，转眼间，成了个大女孩。我早就忘了奶奶那淳朴的性格、早忘了朴素的她、早忘了那香浓的豆浆。我因学习的关系，在没有去看过奶奶了。
直到六年级，我考重点初中失败了。爸妈对我的数落、亲人对我的悲叹、同学的嘲笑、老师的批评，我才想起了久久不见的她――奶奶。我走这那条小时十分熟悉现在却有点生疏的小路来到了那座房子前。奶奶看着我，我看着她，她的眼里又多了一分寂寞，她的皱纹也明显地增多了，她的那双手更加的粗糙，看了我的心好痛。她缓慢却又仓促地走过来，对我充满热情地说：“孩子，怎么了吗？眼睛怎么红红的呀，进来说吧！”说完，“咳、咳、咳”的声音传来，我没太留意。进了房，看到了桌子上那杯满满的豆浆，我惊呆了，奶奶说：“我天天磨豆浆，想等你来喝呢！”我再也按捺不住自己的心情，那宛如冰柱一般的东西掉了下来，我一把抱住奶奶，哭泣着说：“奶奶，我考试失败了，大家都看不起我了！”奶奶没说话，她拍着我。过了许久，奶奶好像带着抽泣的声音说：“孩子，人生宛如豆降，没放糖只品出它的原汁原味，你只有经历苦难才能获得糖，使豆浆更为香浓好喝！”我站了一会，猛得醒悟点了点头，喝了那杯豆浆，但奶奶的咳嗽声一直没停。
终于，那天到了，奶奶因糖尿病与高血压、气管淹而生命垂危，我一直跟在奶奶的推床前，直到医院给我们下了病危通知……
奶奶把我叫了过来，我哭泣着不停，她给了我一壶豆浆，和蔼却无力地说：“傻孩子，哭什么呀？奶奶走了，你还有好多亲人……人要坚强，一个目标没实现在定一个去努力实现……”：“人生……宛如……豆浆。”就这样，她永远闭上眼睛。我大声疾呼，但她却永远倒下了。
在爱与死之间的那份礼物，我会永远记得，那壶豆浆是奶奶爱的见证。
人生宛如豆浆……
第7篇 生死之间1500字回想起来已经很多年了，那是我在中学读书时的一个暑假。
早晨从梦中醒来，懒懒的伸展一下四肢，睁开双眼，阳光暖暖的撒了满屋子，床头的花瓶里插着的富贵竹象一位高贵的少妇，迎着窗外徐徐的晨风傲然屹立着。墙上的挂钟滴嗒滴嗒的走着，象一位永远不知疲倦的农民。母亲已经开始打扫房间了，她动作娴熟，手脚利索的搽抹着桌椅台面，那只满月的小猫卷卧在外祖母的针线簸箩里，小爪子抱着脑袋睡得正香呢！
院子里外公敲着铁桶开始喂猪了：“猪罗罗---”那熟悉而抑扬顿绰的声调已经伴随我好多年了，它象一首动听的歌谣贯穿着我单调而平凡的童年和少年。窗外的垂起的青藤蜿蜒着从三楼的顶层落下，“雨子---起床了，太阳晒到屁股了”舅妈用异常尖利且恶狠狠的音调叫起来，我打了个激灵，从床上坐起，飞快的穿起衣服，倒是母亲有些尴尬的笑着说：不上学，想让她多睡会。我是父母的“超生子，”刚出生不久，就被外婆抱过来养着，舅妈成了我的妈妈，从刚刚懂事起我就很不情愿的喊她妈妈，看在父亲常常带给她的一些小恩小惠的面子上，她总也会在众人面前表现出一副母亲的样子来。事实上我是外婆一手带大的。母亲也时常隔三插五的来看我，倒是我的这位名誉上的养母，却时常指手划脚的让我做许多家务和地里的农活。因为户口还没能解决好，母亲看到我的委屈也只能忍气吞声了。洗刷完毕，我慢吞吞的蹭到院子里，看到花草和青藤该浇水了，我提着水桶把院子里的月季，大丽花认真的浇水后，然后到三楼的顶层。这里象个小菜园，外公在房顶上面铺了厚厚一层肥土，种了两畦韭菜和一大片扫帚苗，嫩嫩的苗做成蒸菜，用蒜汁拌一下，是非常香甜可口的。
我气喘吁吁的浇完了几畦菜地后阳光已经开始变得火辣辣的了。菜畦的最边上种的是丝瓜和蔓藤葫芦，碧绿的藤蔓顺着三楼的顶层，层层叠叠的下垂着，上面挂满了绿的发亮的果实，外婆常常努力的探着腰，小心翼翼的去撷取那些成熟的瓜果来做成可口的饭菜。阳光开始灼的我皮肤发烫，当我拨开浓密的叶蔓看有没有可摘取的瓜菜时，突然我眼前一亮，一个泛着绿光的大葫芦正精神抖擞的躲在密叶下面，我踮起脚尖，扒在齐腰的水泥砌栏上用力的伸长手臂，就在我的手就要碰到那个葫芦的时候，灾难发生了，我的两脚突然悬空，重心失去平衡。我尖叫一声，身体往外翻转过来，眼睛被太阳划过一条金色的弧线，大脑瞬间一片空白，在死神向我迎面走来时，我的双手死命的抓住了几根攀缘在一起的青藤，双脚悬空，身体摇摇欲坠的我听到了母亲撕心裂肺的哭叫……。仅仅不到一分钟，我听到杂乱的奔跑声、求救声和哭喊声，还有那让我恐怖万分的藤蔓断裂声。在蔓萝脱手的一瞬间，身体被重重的抛在什么上面，耳畔伴随着咯咯的断裂声，我失去了知觉。
不知过了多久，我被乱嗡嗡的声音吵醒了，母亲、外婆、三姨和舅妈她们都用焦虑的眼神看着我，院子的一角，一个爬满了葡萄的架子倒了，那是我落下的地方。
伴随着噪杂的脚步声，外公和二舅领着村子里的医生跌跌撞撞的从外头跑进来。年轻的医生很认真的帮我上上下下的检查了一遍，又问了许多问题，感觉我一切正常时方离开。只是母亲和外婆坚持村医晚上一定再来检查一下。两手还沾有猪食的外公怔怔的看了我一会，突然转过身往楼顶上跑去，我听到外婆在院子里惊呼的声音，外公把楼顶上的葫芦、丝瓜抓起藤根一棵棵连根拔起，一只只碧绿色生机勃勃的果实连起长长蔓藤从三楼凌空而落。从那时起，一直到今天，外公再也没有在楼顶上种植葫芦和丝瓜了。只是那绿绿的墙面被一种类似爬山虎的植物给覆盖的浓郁而苍翠了。
河南省项城市郑郭一中三年级:张虹雨
第8篇 死,也是一种幸福2000字我是一只刚学会飞的小鸟。
“孩子，外面冷，快进来吧。”母亲那沙哑却依旧动人的声音从后面传来。
“不用你管！”我抖了翅膀，摇摇晃晃的飞走了。因为刚学会飞没多久，所以样子有点笨拙，可笑，让人觉得我随时都可能掉下来或者一不小心撞上树干之类而一命呜呼。
“快下雨了，小心点啊！”母亲的声音被风吹得支离破碎。
我至今仍旧恨母亲。是她亲手结束了姐姐的生命，是的，她是个凶手，若不是我亲眼所见，我也不愿相信这是个事实。因为我曾认为母亲是用生命来爱护我们，保护我们。那件事永远是我记忆中的一场噩梦，可是它却是真实的。
那是姐姐突然失踪的第二天的早上。睡眼惺忪的我看见母亲一脸疲惫的回来了，便急忙问：“找到姐姐了吗”母亲摇了摇头，又点了点头，便又飞走了。
母亲回来时，已是中午了。她口中叼了一枝及其娇艳的花，那娇艳的花在阳光下透着一丝诡媚。不知为何，我心中有种不祥的预感。
母亲再次出去时已是黄昏了。而我心中的好奇与不安促使我冒着飞不好，一不小心就会撞到树干的危险，悄悄地跟在母亲的后面。
母亲在一座漂亮的房子上的一个平台上停了下来。而我则停在离那平台不远的树丛中。
只见母亲走向一个铁笼子。而我那最可爱的，漂亮的姐姐就在这笼子中。
“姐姐”，正当我想要欢呼着飞过去时，看见妈妈正在喂姐姐一团食物，紫红色的，和那朵花的颜色颜色是一样的。
“真偏心。好东西也不给我和妹妹吃。”我小声的嘀咕。
正在这时，我竟然看见姐姐在笼子里痛苦的挣扎着，不久，便不再动弹了！
“姐姐，你怎么了”我冲到笼子前，声嘶力竭的呼喊着，可是，姐姐——她扭曲的身躯抖动着，美丽的眼睛深深的注视着我，投射着宁静与解脱，然后，我可爱的姐姐闭上了美丽的眼睛，不再动弹……我最爱的姐姐——永远的离我而去！
醒来时，已在家中了，母亲和妹妹焦急的守在床边。
“那紫红色的东西是不是有毒”我含着泪问母亲，我听到我颤抖的声音。
“是的”。母亲的泪打湿了她胸前的羽毛。羽毛早已交结在一起，凌乱不堪。
“为什么你太狠了！”我吼道。
“不，我是爱她的，才这么做的！”母亲的身体抖动着，无奈的眼里泪如雨下。
“虚伪，我恨你！”我一字一顿的说道。
从那时起，我便憎恨母亲，憎恨这个亲手毒死自己女儿的母亲。我一次次的梦到姐姐惨死的情景，一次次从噩梦中惊醒，每回忆一次，我便憎恨母亲一层。可是，这一切，包括姐姐的死都没有告诉过妹妹。因为我不希望它活在恐惧与怨恨中。保护妹妹，不让母亲伤害她。这是我在姐姐死后做的决定，也是我留下的原因。并且我想等到妹妹能飞时，带着它一起离开，离开一个狠毒的母亲。
“啊！”我只觉得翅膀好像被什么打中了似的。眼前一阵晕眩。
醒来时，我发现我在一个笼子里，一个与姐姐呆过的很像的铁笼子里。
我身边有水和小米，我吃了点，但翅膀依旧很疼。这时，走来一个小男孩。
“你比上次的那只好看多了”，他说，“一定能卖个好价钱。”
原来，我被人类抓到了！
我哭了。我再也不能在广袤的蓝天里翱翔；再也不能栖息在摇曳的枝头；再也不能引吭高歌；再也不能沐浴晨光；再也不能饮清晨闪耀光辉的露珠；再也不能和妹妹一起在林中嬉戏，啼啭；再也不能……哦，从此我没有了自由，没有了蓝天。我的家是绿林，蓝天是我生活的舞台，没有的翱翔的天空，那我的人生还有什么意义
我吃力的撞击着关我的笼子；我试图从铁缝中缩身而出——笼子无动于衷；我开始绝食——但一切都是徒劳。那个可恶男孩硬是扒开我的嘴，把食物塞到我嘴里。我噎着了，我咳嗽着，喘息着。泪，从我的心底涌出。我扯着我的强壮的翅膀，我想把羽毛啄断——没有了蓝天，我便没有活着的意义。
笼子外的蓝天，不知什么时候下起了淅淅沥沥的雨。我开始想念妹妹，想念姐姐。
“姐姐，也是在这个笼子里死去的！”我的心念一闪而过。我理解了姐姐死前那种平静而饱含深意的眼神——那是解脱之后的满足，是得到自由的幸福。我想起了妈妈面对我的质问时那无奈的眼神，颤抖的身躯。我开始深深的自责。
“妈妈，来吧，妈妈，救我！”我轻声的呼唤着……
“孩子，吃了它吧！”我回头，看见了母亲。母亲的眼里依旧写满了苦楚与绝望。她的羽毛不再鲜亮，很多地方没有的羽毛，才两天不见，妈妈变得如此苍老。
“妈妈”，我呼喊着：“妈妈，请你原谅我的无知，妈妈，我爱你，你是我永远的母亲，伟大的母亲。”我微笑着吞下那团紫红色的东西，“妈妈，谢谢你！请不要伤心，女儿的梦想在蓝天”。
我最后看了一眼母亲，母亲含着泪笑了。
我闭上了眼睛。我飞走了，飞出禁锢我的笼子，我在淅淅沥沥的雨中飞翔。阳光出来的时候，我越飞越高，越飞越远……
第9篇 女生惹男生的N种死法700字我看了别人写的《男生惹女生的N种死法》，觉的很不服气，并想：我要和你对着干。
自从我从1年级到5年级，所见的没女生打男生的，都是男生PK女生的。
从上一次说起吧，我班的“小气”（女生）惹了“柱头”（男生）以后，并把“柱头”的铅笔盒扔到N米外的讲台旁，男同学便讥笑起了“柱头”反应迟钝以及垃圾东西。但大家没察觉“柱头”的脸涨地通红，跑到“小气”的桌上先把她的本子撕成了N张，又把她的铅笔盒打开，将钢笔，水笔都给洒在地上，把她的书包给拉过来，一个无影神掌给打的无影无踪（后来才发现打到了厕所里面了），大家都惊呆了，这为一般沉默的少年竟然……“小气”见了，哭着说：“我才扔了你的铅笔盒，你把我的全部用具都扔了。我下午让我爸爸找你。”“柱头”说：“找就找，我不怕。”说着又要把“小气”的桌椅扔出去，大家忙劝才让桌椅平安无事。
班长见了，说：“我们；来进行一场谈判。”同学们不约而同的说：“好。”
谈判如下：
原告：小气被告：柱头法官：班长证人：我
原告先说：“被告将我的一切学习用具给扔了，请法官大人明查。”
被告说：“谁让你扔的我的铅笔盒？”并打了原告一个耳光。同学们虚惊。
原告说：“法官大人，看，他还打了我，5555555555。”
法官说：“谁有证人？”
柱头说：“我有。”
法官：“请证人上场。”
我挺身而出，将事情的经过说个一清二楚，并说：“请法官判原告个的罪状。”
后经同学们的同意，原告被罚：2根棒棒糖，2包“可比可”和给我的“小神童”冰糕。
后来这件事被老师知道了，将原告一顿狠P，原告最后只好--转校。