雪野茫茫，你知道一颗小草的梦吗？它怀抱一个信念取暖，等到春归大地时，它就会以两片绿叶问候春天，而那两片绿叶就是曾经在雪地下轻轻的梦吃。
——题记
天空中白云缓缓拉长，幻为淡淡的丝绒。每当拈走这支沉重的笔，心绪就会绵延千里万里……
当记忆侵蚀了岁月，才发现，文字也是那么的脆弱与无力。
雁过无痕，却为长长的轨迹留下了生命的音符。
花开花落，却在手中残留了最后的暗香。
紫丁香蓓蕾初绽，寒梅怒放于雪原，每一段旅程都有它不可磨灭的一段神话。有辉煌的，有暗淡的，有感动的，也有惆怅的，但每一次都在不知不觉的茫然中走过。
梅花选择严寒，经受冰和雪的历练，才释放幽香。锐利的宝剑选择了烈火，在铸造下成型，才能征战沙场。海燕选择暴风雨，不畏雷电，搏击风浪，才成为大海的精灵。
路上青草茵茵，有青春为伴，远方黄沙滚滚，同成熟相连。而我，错过了桃花送走雪花春风唤醒田蛙的春。错过了浪花裂开心花荷盖展开青霞的夏，错过了稻禾沾满金露树木寄走一封封枯叶的秋，错过了山坡覆白雪水面凝银冰的冬。
多少次守望，等待时间走出记忆的巢穴。多少次梦吃，呼唤浪漫而美丽的音符撒满视野。
面对着渐行渐进的高三，我的心中充满了忧伤与孤寂，当初生活中的色彩已被岁月冲刷的苍白，内心的黯然神伤不时地扫荡着我那已十分脆弱的心理防线。今日的我，就如一片孤独的落叶，只能体会那飘零的凄美，又如一片云，在天空中寻找美丽，把希冀留给明天。
我曾想过自己要做一条小溪，用一生的活力来吟咏一路的欢歌。也曾想过要做一颗石子，用全部的力量来撑起一条通向远方的大路。沧海桑田，潮涨潮落，每当我殷殷期待，迎来的都是毫无余地的失败。但是在我人生的字典里没有“放弃”，只有“永不言败”。
沉重的秋色挡不住凄冷的北风，凄冷的北风挡不住走向春天的脚步。
厚重的夜幕挡不住闪烁的群星，闪烁的群星挡不住心灵窗外的阳光。
朗朗的晴空挡不住突来的暴雨，突来的暴雨挡不住远去的背影。
即使岁月的大门挡住了炽热的渴望，但决挡不住炽热点燃的勇气和渴望滋育的信念。
我有梦想在飞翔，挡住的一定是自己的翅膀。
站起身来，抖掉前尘的往事也抖掉心中的落寞，用坚实的脚步踏响今日的旋律也踏响明日的晨歌，我必须以成功的绚丽为生命增添一道亮丽的风景。
繁乱的大街，幽静的古巷，凝视的我将它们两者连接起来，也成了它们两者的分界点，渐渐地，我走近了她，那生我养我的地方，仍如以前，那么幽静，那么清淡，几个老人在园亭中一边吃瓜子一边下棋，有说有笑。几个家长带着小朋友们回家，一些小学生们则采着小花，而我则神秘地潜入其中，无人注意，和谐气氛中的记忆星点如芒如刺，刺醒我脑海中真正的记忆。
挨着树荫的我静坐在凉椅上，回想这里的点点滴滴。放眼望去，这古巷里仍是一片的绿，还有几束小花签在这柔美的花海中，但这景却让我觉得明显的沉稳了许多，小时候的我曾在这古巷中种下了一株玉米兰花，现在的它也绽放出了它应有的光彩。回想起以前，我为了照顾玉米兰花，每天都去给它浇水，以致牺牲自己宝贵的学习时间，不过此时此刻看到她现在美丽旺盛的样子，觉得还挺值得的。
微风泛起，地面上的几片枯干发黄的叶子在空中旋转着，最后落到一个老奶奶的脚下，被她踩扁了，发出了清脆动听的声音，或许这就是树叶的宿命吧，此时，又有一点记忆星点刺醒了我的记忆，小时候的我最期盼的就是秋天，那几棵老树就会脱落掉他们多又长的头发以及头屑，而我们小朋友们总会来到老树下面欢歌乱舞，踩踏这枯干发黄的老树叶，发出清脆动听的声音，总觉得好听的悦耳。
眼前貌似有什么东西阻挡在了我的眼前，原来是一片掉落的叶子被微风吹着游荡到了我的脚下，静悄悄的，捡起观察她，这是多么的精致和美妙啊！她布满了经络，就像布满了笑容，还有这微微流动的生命的气息在微阳的斜射下绽放出透明别样的色彩，虽有些破损，但仍有她破损的美丽。
渐渐地，老大爷儿们挑着棋盘走了，边说边笑，谈论着谁棋艺高超谁还需努力，欢笑而散。远处朦朦胧胧的小学生们也采满了慢慢一箩筐的花，相互依畏着向更远处挪去。
整个世界好像只剩下我一个人，空荡荡的院子，只剩下舞摆的玉米兰树和星星点点的记忆。
但闻遥远深巷处传来几声犬吠，是时候该离别了，繁乱但安静了许多的大街，幽静得简直要沉睡了的古巷，回望的我将它们两者连接了起来，也成了它们两者的分界点。
初一:1006209715 陈心畅
第3篇 走进高三800字时间定格在高二的尾巴上。期末考试早已结束，没有任何的压力，这是高三前的轻松，暴风雨前的宁静。大家都分外懂得珍惜这难得的美好时光，以致于教室里有大部分的座位都是空的，连老师也不闻不顾。
地理课，老师在讲台上口若悬河，在座的为数不多的同学没精打采，昏昏欲睡。我也无聊透顶，拿出一张报纸左瞧瞧，右看看，没劲！不如练一下“弹指神功”，好久没练了。不知功力是否还在。“啪、啪、啪”几声，手中的报纸被我右手中指弹得七窍流血，满身是洞，体无完肤。嗯，功力还在，丝毫不减，可喜可贺，我咬了咬口中指，自言语道。
正在我自我陶醉的时候，一团纸砸在我的脑袋上。有刺客！？我心里一惊，继而傻笑，想：还真把自己当成武林高手了呢！肯定是哪位同学的飞鸽传书。我弯腰捡起地上的纸团，展开一看，只见上面龙飞凤舞的写着几行字：无聊吧，不如去踢球，如何？原来是S哥，真是好提议。我冲他竖起另了大拇指，使了个眼色，大家新领神会，趁老师转身写字的那一杀那，双双走出了教室。
来到操场，老远就看见一大帮人在踢球。走近一看，全是我们级的精英，我们班也有几个在其中，真是志同道合的好兄弟。我们分成2队，开始了龙争虎斗。盘球、过人、传球、射门……挥汗如雨，满场奔跑。
然而天公不作美，突然间风起云涌，紧接着下起了倾盘大雨。豆大的雨珠打在我们身上，不出片刻我们的衣服全都湿透了，个个都像落汤鸡，等着被宰似的。
还踢吗？一位同胞问道。
废话，反正衣服都湿了，当然踢啦！另一同胞回答说。
于是，我们的比赛继续。我们在大雨中奔跑。由于雨天路滑，我们摔倒，爬起，再摔倒，再爬起……
时光飞逝，眨眼间我们已经坐在了高三的教室里。少了一份轻狂，多了一份稳重。毕竟，也高三了。
我们就这样跌跌撞撞地闯进高三。在这最后的一年里，我们一样会摔倒，我们也一样会爬起，不管有多大的风风雨雨，我们都不怕，因为我们始终相信风雨过后会有彩虹！
第4篇 走近老师,走进老师的心1200字春雨绵绵的日子，感恩的繁华淡然浮上，带着些许欢乐，些许甜蜜，席席春风再度吹来，绵绵的春雨再度落下，年年岁岁又岁岁年年，是谁一直陪伴着我们，是谁像我们生命中的小太阳，是谁用坚实的臂膀为我们遮风挡雨，是谁将所有的重任都自己默默的扛下，是谁就算疼痛，就算难过也不放弃我们，是谁？是老师，是那会陪着我们笑，陪着我们闹，陪着我们难过，给我们安慰，给我们欢乐，给我们掌声的人。她们默默地付出着，额头上的汗珠虽换来了白发，但也换来了我们的成功，可我们又了解她们多少呢？有许多人都说，师生是彼此一种心灵的感应，是一种心照不宣的感悟。那就让我们一起走近老师的一颦一笑，一举手一投足，一言一行。
（一）课堂上
三尺讲堂，一支粉笔，一本教案，或老成沉稳，或激情洋溢，严厉或慈爱。老师您就在那里书写着自己的春秋。日复一日，年复一年，一举止一投足，只言片语，看似微不足道，但往往对我们的影响，却是一生的。四十五分钟，无论您有多累，都会坚持到下课铃声响起才离去，我们心疼您，对您说道：“老师，不然您坐着给我们上课吧，我们知道您累了。”您便以一抹欣慰的笑容带过，慈祥而又温和的轻声对我们说不用了。直至下课，您才回到自己的办公室，坐在椅上，一下又一下的捶捏着自己酸痛的腰。
课堂上的您，激情洋溢，而课堂下的您，全身酸痛，却带着一丝欣慰的笑容。
（二）办公室
办公室的老师们，可没我们想得那么悠闲，她们一个个都埋在了作业堆里，我们一个人写一份作业难，那老师们一个人改几十份甚至几百份作业，又谈何简单，她们一丝不苟，生怕有一丁点儿的失误，若是有同学去办公室向老师“求助”，老师们又会放下手头上的事，一心一意的为学生解答。是啊，老师的爱正是我们生命中的钙质，将坚强与无畏注入了我们年轻的血脉。
办公室里的您，无论有多疲倦，都会为我们解答疑问，您的慈祥是那么温和，您的沉稳，是那么的冷静，您的严厉，是那么的苛刻，您的柔情，是那么的似水，无论是谁，都无法代替我们心中的您。
（三）在路上
老师们肩并肩走着，但她们并没有在谈论着别人成年人谈论的话题，走近一听，她们在说着对学生的复习计划，和课程安排，她们无时无刻都想着我们，为了我们着想。我感谢老师，让我平淡的人生有了忘不了而灵动多姿，我感激老师，使我无奇的生活有了忘不了而风景无限。
就算是在回家路上的您，也并没有惦记着家中的丈夫和儿子，而是在担心着我们的学习，我们怎能不感动？人生的风霜如雪，总有柔软而坚强的您的臂膀替我们扛过，对我们而言，老师的爱是上天的馈赠，更是生命的宝藏。
这便是带给我们无数感动的老师生活的每个小细节，她们曾经给我们带来无数个无眠的夜，平静如水的温馨。我们又该做些什么呢？平日里，没有发现老师对我们的爱，可现在发现了，我们就应该把老师看作是我们生命里最灿烂的阳光，去感恩老师，去感谢老师……
无论是谁都无法代替我们心中的老师，风滑过指间，在空中萦回，岁月绵长，一席清风，在泥土中芬芳，相信，老师是一朵永不枯萎的花，把最完美的记忆保存的完整无缺。我们为老师轻捻幸福，不经季节变迁，不随流年而远，承诺做她们最乖的学生。
习惯了老师微笑的样子，习惯了老师温柔的关怀，习惯了老师的存在，让我们一起走近老师，走进老师的心。
贵州六盘水贵州省六盘水市第一中学初三:郑悦竹
第5篇 走进高三750字追忆似水年华，我用一段旋律，纪念高三的青春。
——题记
时间犹如白驹过隙，飞快流逝，来看时间的列车，经营高一的懵懵懂懂和高二的略有所悟，我走进了高三。
上了高三，坐在教室里，望着讲台上老师忙碌的身影，同学们转动的笔，爸爸妈妈敏感而温柔的眼神，我偶尔会想起小时候蓝天白云下的嘻戏，小学时红领巾下的稚嫩，和中学时校园里悄悄长大的友谊，偶尔也会想我上高三了。
可是高三是什么？是学哥学姐眼中的人间地狱，是老师眼中的“只要肯攀登”的山峰，还是成功人士眼里的基石，我无法用语言解释高三，更无法用文字给高三下定义，我只能说高三像一段旋律，像一段激昂、充满挑战，割达的青春旋律。
高三是一段激昂的旋律，成功就在彼岸，高三的我们应该信心满满，扬起理想的风帆，在知识的海洋里畅游，面对高三的一次次考试，即使失败也不能倒下，即使遍体鳞伤也要斗志不减，为了心中的梦想迸发激情，奏响一曲气势昂扬的歌曲，青春本该充满激昂。
高三是一段充满挑战的旋律，前方的路途一片荆棘，所有人每在都有做不完的事，总有做不完的题，背不完的公式，理解不完的知识点，所以高三充满挑战，既要克服学业上的难题，使六门功课齐头并进，又要克服面临心理恐惧，面对失败的痛苦；可是这就是高三，疼痛让我们感到真实，充满挑战的青春才值得回味。
高三，也是一段割达的旋律，眼里的流泪，而愈益清明，心因饱经忧患，而愈益温厚，高三的我们应该从容面对挫折，失败了不哭泣，因为这次的跌倒为了下次的站起来。高三如品苦丁茶，前面的苦是为了口留余香的甘醇。
我开始渐渐读懂了高三，拒绝无痛感的高三，哭过笑过也是一种收获。
当激昂、挑战、割达融在一起就组成了一段旋律，一段只属于青春的旋律，也许没有观众，也许没有掌声，但只为了证明自己，为了无悔于这段青春的旋律。
山东济宁微山县微山县第二中学高三:晨曦文学社（付蒙蒙）
第6篇 走过高三900字如果时间可以倒流那我还可以做些什么呢？是留级？还是升迁？
可是生命只给了我一张单程票一切的事情只能在如果的前提中发生，总是成不了现实重懵懵懂懂的高一新生到日渐成熟的高三老将，一个间简单单的称谓变化却意味着三年的青春已经逝去，永远也回不来了!
1月的阳光驱散了少许寒意，照耀着每一个高三学生的面庞，着也是我在新建一中度过的第三个春秋，当然也许也会是最后一个，三年里一千多个日日夜夜!
三年里，有过许多如满天星辉的记忆!
三年里，经历了许许多多的人或事；朝夕相处的舍友们，偶尔也会做一些童心未免的趣事，快乐因此而常在；同学们相互学习相互帮助，共同成长，这将是我今生最为弥足珍贵的记忆；老师的谆谆教诲，点点滴滴都是财富!
平淡从容的字里行间，却记载着许多澎湃的思潮，深沉的思考，淡淡的忧伤，狂热的思念，以及那些不曾记得了的，只要经过，都是绚丽的风景!
童年的记忆是难忘的!
童年是一扇树叶的门，门内有碧水蓝天，有绿树红花，有母亲轻轻的歌谣，有我们流逝的天马行空那个时候的我们就像三月的风筝，一头系着母亲，一头向往高高的蓝天!
记得有一次看着以前同学的毕业留影我笑了，那一次真的笑的很开心，很灿烂如一束怒放的鲜花而今自己也将毕业了，心情却复杂的像宿舍里那一堆久不整理的教科书，显的那么的杂，那么的乱，其中还散发出少许霉味!
面对不容乐观的就业形式，我们的恐慌更加有胜于第一次逃课就被老师逮住之时!
小的时候，望着无尽的天空，总有一个大的梦想，渐渐的长大了，天空还是那样的天空，一望无际，而我的梦想却一小再小，直到成为最为接近的现实!
也许航行了一生也不会到达彼岸；也许攀登了一世也不会登上高峰但是，曾触礁的未必就不是勇士，曾失败的未必就不是英雄不必太在意奋斗的结果如何奋斗了就会问心无愧；奋斗了就是绚丽的人生!
三年里，我看见了爷爷奶奶渐渐苍老；父母的白发也悄然而生，弟妹的日渐成长，也看见了一个个新生命在我们家族诞生，一切都是在渐渐中走过，在祝福中走过，也带着长辈的希望走过!
始终要告别，始终要离开；曲终了，戏也落幕了，人也应该走了，但记忆是永恒的于是，我不在回头!
因为回头也看不完三年我所走过的每一段风景，
毕竟远处还有梦!
作者流言：写不不好的地方请大家尽量提出来，我会努力的谢谢大家再一次谢谢大家最后还有一问题就是我总觉得标题不怎么的好，希望大家多提点意见呵呵！
第7篇 走过高三1000字明媚的阳光映照了一地的灿烂，还记得去年的这情景给我的是火辣辣的感觉，那时看着高三教楼人去楼空，不免有阵失落，然而仍旧怀抱满心的希冀大步跨向我最值的珍惜的高二生活。
6月4号，听完了校长的报告，提着散乱的卷子，抱着陪伴我3年的大词典，和一个有着6年友谊的同学默默地离开，3层楼下了，回头看看，一年竟然这么快，我什么也没抓住，而你又一次享受空寂了。脚步慢慢地挪着，心也慢慢地滑落，下一次再来，是高考以后了吧！
清爽了3天，到7、8号两天，太阳也激动了，晒得皮肤火辣辣的，可是心却莫名地平静了。走进考场，神秘的高考也不过如此，原来高3也就这样。
从第一天进入高三教室，我就应该让自己爱上这里，然而，感觉是我所不能控制的，我对这里没有任何感情，有多方面的原因。直到现在，也许是在为结果找理由，我一年的压抑归咎于我没有将自己的感情融入这个集体。
在《复活》中，马特维尼基季奇总是用各种不同的方法来推测他向自己提出的各种问题的答案。有一次在出庭的时候他占卜，如果从办公室到法庭扶手椅座位的步数可以用3除尽，那么新的疗法就能治好他的胃炎，要是除不尽，那就治不好。他的步数本来是二十六步，可是他故意把步子放小，正好在二十七步的时候走到了他的扶手椅跟前。有时我觉得我就向他一样，在一次次大大小小的考试前周旋着，像赌博一样，将命运定于必然的偶然之中，或是偶然中的必然。
每一次，都会出现这样或那样的问题，每一次都在失败的落寞中挣扎着，在小小的日记本中不断地鼓励着自己，下一次会好的。直到有一天，狠心地撕碎了它，知道这个世界上不会再有人相信我，包括我自己。然而，生命是奇迹，思想更是不可捉摸的东西，对于我自己的想法和行为，有时矛盾的自己都觉得不可理解。如果说我还有值得欣赏的地方，那就是无论如何我都不会沉沦，曾经看过一句话，“即使折断一千次飞翔的翅膀，也不折断一次飞翔的心”，我相信我会始终坚信。
经历了瞬间的高三，我觉得自己多多少少也有些说话的权力了。我不想再看到把高三比作战场，它只是中学生活的尾巴，每一学期都是一样，不同的只有它的后面有一次全国范围类的统考。高三不苦，没人相信，但经历之后，倒也没有想象中那般硝烟弥漫。在竞争激烈的河南，看着在别的省份可以上清华北大的分数在这里却连一本也难保，好像等待了好久终于长出了的翅膀硬生生地被砍断，除了无奈、苦笑，就只能在心底酝酿着一股力量，支持着自己“看成败，论人生豪迈，大不了从头再来。”
高三已经走过，无论结果如何，暂不考虑，先痛痛快快地释放自己，至于方向，高四和大一只是一个界限问题，我等待的终究是一个好的结果！
第8篇 关于高三 关于最近的900字最近心里真的很烦，烦躁的一塌糊涂。还有50多天就要高考了，说句实话，我是一点信心都没有，上专科还得勉强凑合才行。以前真的没有想到有一天我的成绩会差到如此，做差生的感觉还真的是不爽。高考完后我不打算上了，想找份工作，就这样先慢慢的一点一点来。我哥和我姐们都告诉我说现在找份工作真的很难，没有本科学历根本是连想都不用想。听了他们的话我新里总是发慌，有种“上天无梯，下地无门”的感觉，该怎么办呢？难道要再去复习？我想这是不可能的，打死我也不会去的，高三就已经让我受不了了，跟别说高四了。现在唯一让我感到不安的就是我父母了，父母一直都期望着我能考上大学。在他们眼中，我是一个“尖子生”，是一个以“北大”为奋斗目标的尖子生，他们期望着我考上名牌大学替他们争争光。以前我也一直是这样做的，拿学习当游戏，“我是尖子生嘛！”但是，或许是，或许是我骄傲了，初中时成绩一落千丈，但一直都没重视起来，直到一摸成绩出来后才着急了，猛学了一段时间，但也没什么起色。中考成绩出来后，为了一个在我心中十分重要的人，毅然放弃了父母和老师在复习一年的建议，来到现在所呆的学校。刚来不到一个月便被学校“绝对的，肯定的，超真实的本一升学率”和“少得可以忽略不计的本二上线率”吓了一跳，并且信誓旦旦的对天发誓我要做第一个吃螃蟹的人。如今学校那棵槐树上的誓言仍在，可是信心却荡然无存。时间真的可以消磨一个人，改变一个人。
昨天回家，忽然的就发现父亲的头上有了白发，鼻子里一阵酸痛，一下子就感觉到父亲老了，心里不由的一阵不安，我怎么办？父亲为了我们操劳了那么的多，正当壮年的他们去老了，我门都还没有真正的步入社会，还什么都没学会，我们是否真的长大了？夜里去厕所，听到西屋父亲对母亲说：小通上大学的前还没动咱就把房子盖好了。听着父亲开心的笑，我在也忍不住，多在被子里哭了一夜。我不知道父亲为什么一定要我上大学，是不是我们从来没有交流过，他不知道我内心的想法而默认为我能考上大学或者是我很想上？我想对他们说我不想上了，可是我没有勇气。我害怕看到他们失望，甚至是绝望的眼神。突然地感觉到我真的很不争气，很没有骨气。
写不下去了，以后在写……