对于经济，我有一些想法，也许想法不对，但我还是想说。
对于一个城市的发展，经济的上升都离不开——消费。不同城市消费力是不同的。之所以不同，就因为它们经济差距的关系。消费力是经济的重心，也是经济的源头。早在1929年的那次经济风暴中，美国经济的下滑，其中的原因还是消费力。美国人的消费力下滑导致产品大量积堆，其产品最后不得抛入大海。
消费力的强弱也影响着国家经济发展的趋势。最近的旅游业的兴起，就是促进各国之间经济发展的标志。法国的经济危机，旅游业就是帮助它们度过经济危机的最好工具。旅游业的发展也正是消费力的提高。可以说经济来源于消费，消费促进经济发展。
其实我们可以从另一个角度看待经济；奥运会、世博会……等。这些耗资上亿的工程项目，背后有着不可告人的秘密。许多人都可能认为花费上亿元的工程就为办个奥运会，是不是不值？其实这种想法是错的。之所以要耗资这么多钱来办这样的东西；一、是促进各国发展；二、让各国了解中国历史。也许这几点并不重要，而重要的还是经济。各国人民在奥运会中消费的金钱往往比建鸟巢的钱来的更多。
经济，可以说是消费，也可以说是吃钱的工具！
绍兴市马山镇中初二：马文杰
第2篇 源头、尽头750字听老师讲，在西欧的一个国家里，大街小巷都有“请不要乱扔垃圾”、“请不要大声喧哗”的提示语，这倒不稀奇，稀奇的是这些都是用中文写的。怎么会这样呢？难道因为中国人现在变得不文明起来了吗？
以前的中国是在世界上享有盛名的文明国度，可现在却“判若两国”。叔叔不小心把阿姨的脚踩了：“对不起，你没事吧？”“不要紧，没关系，下次小心点。”可现在却变得：“对不起！”“对不起有屁用，你没长眼睛呀！”“你还说我，知道我往前走，还把脚放在我跟前，找踩，活该！”
……两人打了起来。
依我看，老外还真没说错，当之无愧，是我们错了，应该立即改正过来。不过，这回可得从大人“抓起”。大人这样，是因为上一辈不文明。所以说，只要找到源头……大人，就能从根本上解决问题。
一个人小时候，大人打骂他，说的话都被小孩记住了。结果，在课堂上，学校里，小孩为了表达自己的情绪也开始说脏话，他说的话被其他的小朋友听到了，就这样不知不觉中，一传四，四传八，于是都开始说脏话，其中有些成绩好的，出国留学，在国外那些被大人传染的坏毛病又开始在国外发展，最终无奈的外国人插上了警示牌，写上了提示语……
都说可以从一个国家的孩子的身上，看出一个国家的“质量”，其实这是间接性的，完全可从大人身上看出，大人品质差，小孩也不会好到哪去。把问题弄得那么复杂，不找源头，找尽头。不是我推卸责任，事实胜于雄辩，既然事实都摆在眼前了，再去争，有什么意义。
警示牌的原因在于源头，而提示语的原因却在于尽头……
让大人和孩子一起改正，共同进步，可别再让外国人花钱、出力的搞牌子，写中文！像话吗！
让那文明古国的荣耀，再次光临，可别再让它跑了！
第3篇 问渠那得清如许？为有源头活水来800字成长正如溪流，自泉眼潺潺流出，一步一步迈向前方，风雨兼程，奔向向往已久的大海。而途中，则发现了许多，思考了许多。
自流出那刻起，在途中。我发现了“诚信”，于是我思考，正如刘玄德所言：人无信不立。他的诚信广施，他得一卧龙；他信义广布，他得蜀中民心；他诚信广布，他得以三分天下。诚信，是我在流淌至今中的发现。它引领着我向前走。加入失去诚信，就如湖泊失去了涟漪；就如夜空失去了星星；优美的小提琴失去了弦与弓；就如清澈的明镜，蒙上了迷离的灰与尘。诚信，应成为人生的必备，成为与人交往的名片。
我往前流，路上艰难困苦，百转千回的道路让我厌烦，曲折迂回的山谷让我恶心，这是我发现了“坚持”，于是我思考。荀子曰：不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。锲而舍之，朽木不折，锲而不舍，金石可镂。正是有“坚持”，才有爱迪生的灯泡；正是有坚持才有“606”药品的问世；正是有坚持，才有《资治通鉴》的写成；正是有坚持，才有《浮士德》的完成。坚持，可以让水滴穿石，坚持，可让绳锯木断。
当西西弗斯推着不停滚下的巨石，呐喊坚持，我被震撼；当贝多芬双耳失聪，悲愤哭叫命运是，我被感动；但洪战辉坚持带小妹上大学，抗击不幸，我被感动。坚持才让他们的人生不至于暗淡无光。
坚持，应成为人生路上的必备，成为人生的必备品质。
我继续流，路上百花争妍，春光明媚，鸟语花香，我想留下，单卧没有。这是我发现了放弃，才不至于成为一滩死水，才不至于不能到达成功的彼岸。
鲁迅放弃了医学，成为一名文学家，他成功了，他的呐喊唤醒了彷徨的中国人民；李白放弃了学士之官，畅游山水，诗仙便更飘逸；陶渊明放弃了五斗米之俸，归园田居便问世了。正是有他们的放弃才让他们有重生。汪国真说：凡是到达了的地方，都属于昨天，太深的留恋便成了羁绊，绊住的不仅是双脚，还有未来。是啊！人生应学会放弃。
放弃应成为人生必备，成为人生途中必备的本期那。
我仍在流淌，但正因有流淌的发现与思考才让我注满活力。
问渠那得清如许？为有源头活水来。
第4篇 为有源头活水来500字西来桥学校五（1）班京江晚报小记者潘心洁
指导老师：朱国森
读书读报是我们学校的一大特色。为了丰富我们的阅读生活，为此，学校采取了一些确实可行的举措，为我们的阅读，提供了“源头活水”。
首先，学校在资金比较紧张的情况下，每年都要投资上万元，为学校图书馆增添各类书籍，不断地给图书馆增添新鲜血液。同时，学校给我们每位同学免费办理借书证，同学们随时都可以到图书馆借书，读到自己喜欢读的书。
其次，学校还开辟了多种的读书场所，如学生阅览室、“献一读百”阅览室、班级读书角等，极大地给我们提供阅读的空间。
第三，学校在安排课程时，专门为我们安排了阅读课，并安排专职老师指导进行阅读，同时，要求我们认真完成阅读笔记。
第四，为了提升读书的质量，学校要求我们每学期在大量阅读时，必须精读一本书。结合精读的一本书，各班还开展了阅读笔记的展览，自办小报的评比，学习心得的交流等活动，把精读活动落实到实处。丰富多彩的读书活动，极大地调动了我们阅读的积极性。
在老师的精心辅导下，我们在参加江苏省“金钥匙”竞赛、镇江市“增华阁作文”竞赛中，捷报频传。我们取得的成绩，得益于学校不断地给我们提供了“源头活水”。
五年级:潘心洁
第5篇 我的故乡——济南700字我的故乡就是被誉为“泉城”的济南，着名诗句“四面荷花三面柳，一城山色半城湖”也是在赞美济南迷人的景色。济南的七十二名泉股股清莹透彻，味美甘甜。尤其是那名传千里的趵突泉，春天杨柳依依，花香溢满泉水；夏天波光粼粼，阳光洒在水面；秋天落叶飞舞，泉水有了一种令人心醉的秋香；冬天银装素裹，泉多了一种美好的宁静。
济南是一个有了4000多年建城史的历史文化名城。在这里，处处有着古诗韵意。你可以到趵突泉那个古香古色的宁静院落，去感受诗坛才女李清照的诗词的美妙；到大明湖那个略有敬意的着名陈列馆，去品味老舍笔下的美丽泉城；到小清河畔那个热闹的小镇，去体会辛弃疾心中的那份悠远；到济南那个柳云社区的云庄，去冥想张养浩眼中的世俗真朴……
在济南北面，还有一个世世代代我们成长的依赖——黄河。在这条被称为“中华民族母亲河”的河岸上，有多少我们祖先曾留下的足迹。他们喝着这黄河水长大，又为我们中华民族做出了伟大的贡献。能不说这黄河是我们中华民族的母亲吗？在济南南面，是一座座连绵起伏的翠绿的群山。山上的每一片叶子，每一棵小草，每一朵花儿都记述着泉城的风姿多彩，这山又给济南添了一道靓丽的霓虹。能不说这山是济南人心中的一份骄傲吗？
济南也有一个现代化的一面——在济南中心的泉城广场就是一种现代的美。屹立在广场中心的那个蔚蓝色的泉标，好像三股从济南各处飞来的潺潺流水。它是我们泉城人心中的泉韵，唱亮了泉城人心中的每一处角落，让泉城的魅力更焕一新！
济南，是我那美丽的故乡。济南，是众多着名诗人词人笔下的那一处靓丽风景线。济南，是中华民族建城史上的一个辉煌！生长于斯是我们的幸福！让我们为济南而骄傲，让我们为济南而自豪！
五年级:逄淼