幸福到底是什么？幸福究竟来自哪里？幸福这飘渺而又真实的东西像个谜一样。
迈入宏力的校门，我知道自己又开始了一段新的旅程，而这段旅程将会是我独自走完，再也不能让远在家乡的父母陪着。这是我该独立的时候了。
在学校学习是辛苦的，周六周日也如平日一样，还是坐在书桌前。几乎没有放松的时间，不像是以前在家里那样悠闲。有时，望着窗外淅淅沥沥的雨，雨中那些隐隐约约的薄雾，恍惚间，有一丝伤感滑进心里。妈妈在做饭么？爸爸在伏案写字么？妹妹一定在看电视吧！此时此刻你们有没有感觉到来自西南方向思念的超声波？闭上眼睛，似乎闻到了饭菜的香味，似乎看到了老爸专注的眼神，似乎听到了妹妹咯咯的笑声……似乎，我就站在客厅中央。我是何等的幸福啊！
嘈杂的声音把我无情的拉回现实。窗外的雨依然淅淅沥沥的下着，我深深感受到了幸福的含义。那是能让人身心倍感温暖的东西，它没有固定的位置，幸福可以藏在饭菜里，幸福可以变成一句简简单单的话，幸福可以隐身在一个深邃的眼神中……
我现在多希望晚上在我未熟睡时，妈妈悄悄给我拉拉被角；多希望早晨起来时，桌子上放着一杯牛奶和一张字条；多希望每周六周日能够回家，和妈妈说说学校、和爸爸说说学习，甚至，能在一起吃顿饭。幸福，总是勾起我无限的遐想，总是勾引出我无限的伤感。但是，伤感是没有眼泪的，因为我明白，我只有变得更强，才能让我的家幸福。每当我听到妈妈的声音，泪水就要滑落时，我就又努力的把它又咽回肚子里。我不想让他们担心，因为，他们是我的幸福！
原来，幸福是如此简单，而我以前却没有发现，现在明白了，我知道还不晚。为了幸福，背上行囊，继续努力！
河南宏力学校初三：李庭渝
第2篇 幸福它是个谜700字网络上，或电视上，欲或你我的身边，总能听到或看到“幸福”这个字眼，而我们也都在朝着幸福奔跑。那么幸福它到底是什么呢？问一千个人，或许会有一千种答案，每个人都各自的想法。不能说谁的就对，谁的就错，也可以说它是一个无穷解的方程。
有人曾跟我说：幸福只是一种感觉，你觉得幸福了，这便是幸福。当时我还不懂，只知道呆呆的望着天空，以为那里就会有答案。于是，我开始四处游走，寻找幸福的答案。
有一次，我来到了田野里。此时正值丰收，我问一个农民伯伯：“你知道什么是幸福吗？”他并没有急着回答我，拿起他的旱烟袋深深地吸了几口，自豪的说道：“你看，这稻子多饱满啊，金灿灿的，好看极了，这就是我的幸福啊！”听完后，再次凝望了这满田野的金色，我若有所思的又开始了我新的旅途。
这一次，竟不自觉来到了医院。虽有些畏惧，但还是迈着步子进去了。花园里有几个穿着病服的年轻人在谈论着什么，我走了过去，问：“你们觉得幸福是什么呢？”其中一个人说道：“幸福就是健健康康的，有一个健康的体魄，这就是我们的幸福。”说完后他们又继续着刚才的谈话，得到答案的我再次坚定着自己的步伐往前走。
恍惚间，我又来到一所高校。看着里面攒动的人影，我困惑了，现在不是暑假吗？我不解的走了进去，原来是高三的毕业生在补课。趁着下课时间，我赶紧上前问道：“你们认为幸福是什么呢？”当中的一个女孩子抢先说道：“幸福就是一群为了同一个梦想的人，聚在一起，共同拼搏，共同奋斗，共同挥洒这青春的汗水，这就是我们的幸福。”看看他们自信的脸庞，我再次转身，踏上我的“寻找幸福”之旅。
不管幸福它是什么，只要我们坚定着心中的追求，为之不懈奋斗着，那我们就是幸福的。幸福，其实就在我们自己的手中。
高三:时间是个贼
第3篇 思索幸福650字20世纪最具影响力的英国思想家罗素，在上世纪20年代初来到中国的四川。
当时正值夏天，四川的天气非常闷热。罗素和陪同他的几个人坐着那种两人抬的竹轿上峨眉山。山路非常陡峭险峻，几位轿夫累得大汗淋漓。作为一个思想家和文学家的罗素，此情此景，没有了心情观赏峨眉山的景观，而是思考起几位轿夫的心情来。他想，轿夫们一定痛恨他们几位坐轿的人，这样热的天气，还要他们抬着上山，甚至他们或许正在思考，为什么自己是抬轿的人而不是坐轿的人？
罗素正思考着的时候，到了山腰的一个小平台，陪同的人让轿夫停下来休息。罗素下了竹轿，认真地观察轿夫的表情，很想去宽慰一下辛苦的轿夫们。
但是，他看到轿夫们坐在一起，拿出烟斗，有说有笑，讲着很开心的事情，丝毫没有怪怨天气和坐轿人的意思，也丝毫没有对自己的命运感到悲苦的意思。他们还饶有趣味地给罗素讲自己家乡的笑话，还给这位大哲学家出了一道智力题：“你能用11画，写出两个中国人的名字吗？”罗素承认不能。轿夫笑呵呵地说出答案：“王一、王二。”他们在交谈中不时发出高兴的笑声。罗素陡然心生一丝惭愧和自责，我凭什么去宽慰他们？我凭什么认为他们不幸福？
后来，罗素在他的着作中讲到了这个故事。而且，他因此得出了一个着名的人生观点：用自以为是的眼光看待别人的幸福是错误的。
是的，坐轿子的人未必是幸福的，抬轿子的人未必不是幸福的。我们可以让自己的生活充满喜悦，我们也可以让自己的生活丰富多彩。那些真正找到人生幸福的人，不是因为做了大官，发了大财，有了大学问，而是因为他们拥有一颗健康乐观的心灵，因为他们会用这样的心灵去体验幸福。
人生幸福，原来就在我们每一个人的心中。
第4篇 幸福之谜650字阅读下面的材料，选择感悟最深的一点，自拟题目，写一篇文章。
错觉
泰戈尔
河的此岸暗中叹息——
“我相信，一切欢乐都在对岸。”
河的彼岸一声长叹；
“唉，也许幸福尽在对岸。”
以下为正文——
幸福是一个谜，让人猜不透，摸不着。但因为它太美好，太奇妙，所以有许多的人一直在盲目的追求着它。当这些人达到了他们的目的，到达了所谓的“幸福的彼岸”时，他们又发现幸福其实并不是在那里了。那么，幸福到底在哪里呢？
小学生们很想快快成为中学生，这就是他们所向往的幸福生活；而中学生们又在憧憬着高中的幸福生活；但整天被学习缠身，被折磨不堪的高中生们又向往大学生的生活，他们认为那里就像梦中的天堂一般，拥有他们的幸福生活；大学生们又总是盼望毕业，想去外面的社会闯荡。而在社会上就职的人们呢？经历了种种的他们不是总在回忆自己在学习中的生活，留恋那时的纯真美好吗？
不仅是人类，天使也是如此。记得我以前在书上看到过这样的一个故事：天堂有一位天使，它非常向往人间，宁愿折断翅膀也要来人间旅行一次，来寻找属于它的幸福。后来，经历了一些事之后，它后悔了，它发现人间并没自己想象的那么美好，天堂才适合它，那里才有它的幸福。可是，那是一些都已经晚了，因为它折断了翅膀，成为了一个完完全全的凡人了。
幸福到底在哪里呢？
“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处”，把握现在，珍惜拥有，你会发现，幸福并不是一个谜，它就在我们身边，时时与我们相伴呀！
吉林白城大安市大安市太山镇中学校初一:玖舞織尊惠
第5篇 探索太空永无止境1200字神州十号飞船于2013年6月11日17时38分成功发射升空，6月26日神州十号载人飞船返回舱安全返回地面。神州十号在轨飞行15天，并首次开展中国航天员太空授课活动。飞行乘组由男航天员聂海胜、张晓光和女航天员王亚平组成，聂海胜担任指令长。2013年6月20日上午十时，中国女航天员王亚平首次在神州飞船上进行了太空授课。
观《太空授课》有感：
神州十号飞向太空，是我们每个中国人心中共同的梦想。这段时间我一直通过观看新闻联播，关注神州十号飞船。今天期待已久的太空授课终于来了，王老师精彩的授课我可真算是梦寐以求，拭目以待。小学一二年级的时候，每当有飞船飞向太空的时候，爸爸老是要求我看电视了解，我就看不透，不明白人们飞向太空干什么去？有什么意义？今天通过王亚平老师的太空授课，有了一些了解，原来太空资源竟是如此的丰富、如此的有趣。
朋友们你观看了王老师的太空授课吗？如果没有真实可惜，那么今天我也来当当小老师，给你讲讲太空知识吧！
在太空中，有许多在地球上做不到的事，而在太空中却能做到。比如人在天空中可以漂浮起来，这是因为引力失重的关系。在太空中，人是没有方向感的，上下左右，东南西北也分不清楚，因为人在太空中，是可以自由翻转的，所以方向也随着人体的转动方向而改变了。在太空中如何测量自己的体重是胖是瘦呢？在太空中是不可以用地球的测量方法的，必须用“质量测量仪”，才可得知自己的体重。
王老师在太空授课中还给我们示范了一个单摆运动的实验。把一个小球吊在支架上，用手拉小球，会发生什么变化呢？如果在地球上，一松手，小球定会左右摇滚。可是在太空中小球竟然浮起来了！浮起来了。再把支架抬高一点，小球又会如何运行呢？王老师一松手，小球以360°的方向翻滚起来，真是太神奇了。随后王老师在太空中用水做成了一个水膜，水膜非常结实，王老师在水膜上不停的加水，水膜逐渐变大，慢慢的变成了一个水球，在水球中注入红色液体，原本亮晶晶的水球，变成了一个红色的水球。后来王老师还演示陀螺在太空中的运动，做的每一个实验，真的是又有趣又神奇。
探索太空，永无止境。我相信只要我们努力，就可以为祖国多做贡献，献出一份力量，让世界更美好！此时不由的令我想起李白写的“长风破浪会有时，自挂云帆济沧海”。只要我们胸怀祖国，终有那么一天下一个进入太空的就是你。
最后我也想借用三位航天员的话送给同学们，希望我们为实现伟大的中国梦而努力前进。
聂海胜：愿同学们刻苦学习，增长知识，为中国梦添彩；
张晓光：深邃太空，奥秘无穷，探索无止境，让我们共同努力；
王亚平：飞天梦永不失重，科学梦张力无限。
浙江宁波鄞州区宸卿小学403班四年级:军之旅81