高中伊始，同学们入党热情高涨；党校开课，同学们申请书成堆；开课仪式上，同学们老师们高歌党，赞颂党，同学们高呼，我要入党！我要有信仰！
我越来越觉得自己是圈外人了，我感觉我正在被挤出队伍，我觉得我是个没有信仰的人，但我想问，什么才叫信仰？我到底有没有信仰？
张开眼睛，我有一个个问号，当我闭上双眼时，我觉得我是清醒的。
有同学问我，樊树星，你信仰什么？我问他，你是指共产党或者基督教之类的吗？他回答，是。我断然告诉他，没有。他接着说道，一个人如果没有信仰那他是不完整的！我说，说的对！不过我想我是完整的，因为我有信仰，我的信仰是阳光，是正义，是真理，我的信仰是人世间一切美好的事物。
“信仰”是个伟大的词汇，是不容玷污的，如果某一个党派或者教会所追求的是真、善、美，是正义，是阳光，那么我们为何不直接信仰其内容呢？
在人类的发展史上，不知倒下了多少个不为人知的教派，但我想，真、善、美，正义，阳光，真理，是永远不会倒下的，如果在倒下了的教派中，有追求这些的，那么它与世长存。
一个在风雨的洗礼中稳稳站立起的党派是可敬的，是不容被人扭曲与玷污的，这其中就有共产党。
有些人叫嚣着要加入中国共产党，递交着一份份申请书，可事实上，这些递交的申请书中有几个是自己亲笔写的呢？这不能怪他们，因为他们并不了解中国共产党到底是一个怎样的党派，他们所要信仰的这个党派所追求的到底是什么。但这并不能怪他们，因为申请书的递交期限远早于党校开课，这事儿就好比让一个还没有上高中的学生填报高考志愿，呵，棋子怎么能跳出棋盘呢？如果一个棋子跳出了棋盘，我想也只有它被吃掉的那一刻。
棋盘中的棋子如果有思想的话，那么他一定希望对弈者把它放在一份相对重要的位置上，因为没有一个有思想的生物是不想往上攀的。棋子若想实现它的愿望，它怎能与对弈者唱反调呢？
一些人就像上述的棋子一样，只不过摆弄他们的不是环境，而是社会，于是这些人为了在；环境中攀过别人，忘了本，愧了心，表面上热拥党、亲近党，实际上位的就是心中渴求的那点利益——“妈妈，你为什么要入党啊？每月还要交党费。”“傻孩子，你目光要放长远啊！你看，这是新给我们党员发的购物卡，一百多块呢，党费才叫多少。你以后一定要入党，党员不仅待遇好，而且对你今后的就业也很有帮助。”“哦，可是老师说要千挑万选呢！可我现在是六科全挂。”“哎呀！凭你这成绩也想入党？你一定要好好念书，考个好成绩才行！”“恩，我一定好好地学习，争取入党！”
没有办法，你所处的就是这样一个环境，一个“信仰”的概念被扭曲的社会，你又能怎样？唱反调被人落下？呵，掉入杯中的纸张是终究会被浸透的。
当然，成为一个成功的人会有很多条路可走，让爱超近道的人去超吧，反正人人都明白“走自己的路让别人说去吧”，我宁愿绕远，我只为无愧。我要让自己这个纸球越来越大，不是为了避免被杯中的水沾湿，而是这样才能在吸干杯中的水之后，我还有一部分是干的。
圈子里圈子外都有人，我们自己选择了自己的道路，无论别人的信仰是什么，我有我的信仰，我只信仰正义、阳光、真理！
北京市广渠门中学高一：言炎
第2篇 黑眼圈的快乐2000字
年7月29日星期五，是一个值得纪念的日子。我和同学策划酝酿已久的“泉城之夜远足活动”将在今晚“盛大”开幕。
黑眼圈的快乐
2011
晚上十点钟我和表哥急不可待的来到了我们约定的集合地点———洪楼广场。我们各自给自己起了一个队名，然后经过一些小的启动仪式就出发了。队长是“胜利冲锋”，我是副队长。
首先，我们沿花园路往西走，大家排成一队快速度的穿越在人多的夜市上。可是刚走了不久，天上落下几滴雨，夜市上一片忙乱：“要下雨了，快收摊啊！”紧接着，雨就下起来了。
难道这是老天爷故意考验我们吗？第一次组织活动就碰上下雨吗？此时，我的心里又兴奋，又激动，又担心，又害怕。一会担心雨下大了怎么办呢？真的顶着风冒着雨的前进，还是提前结束活动？一会又害怕预报的有大暴雨呢，不会把我们冲走了吧？一会又想，管他呢，这点困难就把我们吓倒了吗？我才不信呢！彼此询问过后，大家都带了伞，于是我们继续前进。
经过了东关大街，黑虎泉北路，雨一会停一会下的。抬头看，雨水在路灯的照耀下，发出淡红色的光芒，绚丽又寂寞。十二点多了，这时雨越下越大，我感到有点累，眼睛也有点发涩了，平常这个时间我正睡的香呢。看看前面的队友，没有人喊累，也没有人抱怨，全队最小的那个叫“大侠”的孩子才10岁，走的可带劲啦。我作为副队长更要以身作则，给大家起带头的作用啊！雨更猛烈了，大颗大颗的雨珠从黑夜中砸下来，风也大起来了，我用双手使劲撑着伞，依然歪歪斜斜的。这时有人提议要避雨，于是我和队长决定带大家找个地方休息一下，不远处刚好有一个24小时营业的麦当劳，于是我们就冲了进去。
在这里，激动人心的游戏开始了。最令我感到难忘的游戏就是“猜动作”。我们定的规则就是分成两组，一组写一个事物，由另一组的一个人表演，但不可以说话，由他的队友来猜，用的时间短的队胜出。经过了几番较量，两组不分上下。该我上场表演了，一张纸条上写着鲜明的五个大字——“地藏王菩萨”，我思考了一会，决定一个字一个字的给队友表演。我首先指了指地，有人说：“地”，我点了点头。伸出了两根手指，并做出手拿工具在地上挖东西的动作。队友们显得很茫然，皱皱眉头，深思状，冲着我笑……无论我怎么比划，也没有人知道我是在干什么。我请求另一队允许我提示，另一队答应了。
我高声的对队友说“加勒比海盗”
“挖宝藏！”，“大侠”高声说。
我点头说：“只有一个字”
“宝！”我使劲摇头；
“挖！”，我皱了皱眉头；
“藏！”，我点了点头。
我又伸出了三根手指头示意第三个字，我张着大嘴，呲着牙，瞪着眼睛，双手高伸成爪状，嘴里发出了怒吼声，同伴看了哈哈大笑，有的抱着肚子乐，有的张着大嘴乐，还有的高兴的两脚交替跺着地面乐……
“老虎！”，我又指了指额头，比划了三道杠。
“王！”我兴奋地点点头。
“菩萨”两个字怎么表演呢？我打量了一下周围，找到了一个圆凳子，盘腿坐在了上面，把右手放在下颌前方，五指伸直。还没等我做完，队友就抢着说：“佛！”我稍一犹豫，“菩萨！”我立马蹦了起来，做了一个胜利的手势，高兴的说：“连起来，连起来！”
队友略微一停顿，“地藏王菩萨！”，他们大声说道。我兴奋的说“耶！”真是“功夫不负有心人”啊！也不知谁出的这个难题，可真让我们队费尽脑汁啊！
大雨终于过去了，凌晨2点左右，我们又出发前往泉城广场。路面上有了积水，偶尔经过的一辆汽车溅起大片水花，和灯光交汇在一起，汽车像长了一对晶莹剔透的翅膀一样，惹得我们惊叹不已。看到队友“睡眼朦胧”这会真的开始“朦胧”了。但是我们小伙伴却很有精神。
不多时已经看到泉标了。这时的泉城广场完全没有了白天的热闹，非常的寂静。但是出乎我们的意料，这么晚了还是有零星的人在散步。在喷泉边放下包，大家喝水、休息，小点的孩子开始显得无精打采。“传奇”提议我们玩“下一个是谁”的游戏。大家每人从1~10中抽一个数字，按序号站成一排，队长先叫一个号，那个人要快速的上队伍尾部，再叫另一个号。开始了，大家既兴奋又紧张，都兴致勃勃的期待着叫到自己的号码。虽然我在几局中只赢过一局，可是很快乐，看着队友们奔跑、叫嚷、淘汰、出局，疲劳已经跑的无影无踪了。
凌晨5点，在返回的路上，突然队友指着我的眼睛，弯着腰捂着肚子笑个不停，说：“大熊猫来了！”。我莫名其妙，看看其它队友，也禁不住大笑起来。大家你看看我，我看看你，顿时笑作一团！原来经过这一夜的远足，大家的眼睛周围都微微的发黑，有了黑眼圈，像大熊猫。可是我爱这黑眼圈，它记录了我们这次远足的欢乐，是我们快乐的见证者啊！！
这次的活动让我回味无穷，我希望还有这样的活动。
欧耶！！！
山东济南洪楼第三小学 六年 三班六年级:张学文
第3篇 一个人的圆圈700字一个人的时候会任由自己一个人胡思乱想。那时有多到连自己都不知道的记忆片段，一起一闪而过的，还有缺了一块的也同样一闪而过，风很狂野，所以风车就转得特别快，就象这样。
一个人的时候会孤单，很多人的时候也一样会孤单。是不是受过伤的孩子都特别容易孤单呢？我是一个懵懂的孩子。恩，还是孩子，忽然发现，‘孩子是个很温暖的词。不是我害怕长大，而是害怕一个人去承受空洞的寂寞。不知道，属于我的那棵树，年轮越圈越多的时候，我会不会只是在它旁边坐着，默默的等着时间再用无形的笔尖，画上不圆的圈。然后我依然看着它慢慢地包裹住从前的。就那么以为自己会无动于衷时，落了泪。果然，一个人面对空旷无边的原野，以及杂草丛生的荒园，还是会寂寞。
耳朵睡着了，眼睛就会忽略很多温暖的事物吧？所以，一个人漫漫然走在陌生的街道，会故意撞倒另一个人，道个歉于是就有了耳朵。会听到：阳光的爆裂，天空的变幻，也包括人的心，在碰撞。恩，伤口的愈合，还有花火。小时候总会拖着大人们，走好远好远的路，去看暗空在瞬间明亮。而现在，想去看海了，用指甲勾划某个人轮廓的同时，会想象自己站在湛蓝无垠的大海面前，等待水与浪的淹没。想着遗忘的同时，会想拾块残余着大海味道与声音的螺，用来怀念。遗忘和怀念，呵，矛盾地很。
我想也许有一天，我能够到原来的城市，作个完整的结束，或者刻画更多回忆。我想努力的时候回努力，颓废的时候不想勉强自己。也许这样没有想象中的美好，但我想走自己想走的路，一个人走，一个人用眼睛看。为什么会听不到幸福呢？然后寻找另一个人来当耳朵。
当我们沿着上辈子留下的痕迹找寻到一直都遗失的，一路走来的脚印就会围成个圈，一个以幸福为圆心，不圆的圈。
第4篇 外婆的信仰800字外婆信佛。
已经记不得跟着外婆参拜过多少寺庙了，只知道每去一个地方都会去那里的庙里拜拜，却并不烧很名贵的香。就像外婆曾对我说的：“拜佛并不是去投钱的。”我还想在这句话后面加上一句：拜佛时的跪拜是一种信仰的传递与坚定，是世间最圣洁最美丽的肢体语言，更是钱所不能代替的。
我和外婆见过的或大或小、或华丽或破败、或闻名遐迩或名不见经传的寺庙应有上百座了吧，但最爱的还是一座不知名的山顶古寺，寺名里应该有个“云”字。云，多么随意而朴素，就像那座寺庙一样。庙里只有一间屋子，只有二个和尚，只有三座佛像。和尚师傅在桌子旁边写着什么，桌子上有一瓶签。小和尚闭着眼睛在佛座边一下一下地敲着木鱼，“蹬——蹬——蹬……”
外婆用右脚跨进庙门，在佛前的垫子上慢慢地跪下了。她双手合十，举在胸前，掌心留空，紧闭双眼。第一拜——屈身九十度后，再将双手摊开在身体两边，头扣在地上，没有睁一丝眼。再如此反复拜了两拜。三拜后，终于睁开了双眼，直视了佛祖三秒，好象在道出心底的愿望。很多人都是先许愿再叩拜，仿佛是为了让佛祖实现他们的愿望才拜的。外婆却不一样。或许她的姿势不是最标准的，但她却用行为告诉了我：要先尊敬佛，最后才说出心中所求。这就像西藏的藏民们先不远万里一路跪到布达拉宫，再说出想对佛说的话一样吧？
心诚则灵。外婆一直都是走到哪儿拜到哪儿，执着而不辞辛苦。这让我想到了一种人生态度，一种让我望而却步的态度。我跟本无法想象做一件事竟然能坚持几十，几十年如一日，如此心平气和。尽管佛祖常常违背外婆的心愿：先是姨妈出车祸，再是表哥辍学。不过我们还是幸运的，因为全家人都还快乐地生活在这个世界上，我们还能在每年春节其乐融融地吃团年饭。这就是佛祖最好的恩赐吧！
听说现在社会上还有很多专门骗人钱的“假和尚”。他们可知道他们不仅欺骗了社会，还玷污了佛祖？其实，他们更玷污了一个普通老人心中最深最深的信仰。
像跪拜一样信仰——信仰一种精神，信仰一个人，信仰一句话。将收获一生的寄托，一生的执着。
第5篇 心里画上一个圈500字新年，流光溢彩的夜晚，夹杂喧嚣，烟花在天空迸溅的一瞬间，看得见一片黑色的云。真是热闹啊！不过，好想在心里画一个圈，里面是我自己的世界，我自己的净土……
白银沙漠
我要在圈里点燃一轮蓝色的太阳，太阳散发着橘黄色的光！太阳的正下方是银色的沙漠，但是沙漠里不缺水，有无数的月牙形的清泉，夜晚还闪烁着兰光。金字塔、河神庙、祭坛、宫殿。神秘古老的建筑上，是圣诞夜的彩灯！身穿盔甲的邮递员，坐在圣诞老人的驯鹿车上，洒下星光、快乐与美伦美奂礼物。木乃伊穿着中国风的唐装，围在白色的篝火旁跳舞。我坐在红色正方体星星上，数有几颗心形的蓝月亮。
茅草城堡
古铜色的天空，没有云。太阳被几根红线挂在天幕上。一片金黄色的草原上，一座绿色茅草搭成的城堡里，我和很多很多好朋友在庆祝“今天节”。城堡里有很多挂得很高的巨大的灯，灯光是太阳的颜色。
我和我的朋友，把梅花香味的墨水挤在墙壁上，墨滴像梅花一样开放！然后我们骑着驴，在楼上楼下跑来跑去，驴蹄踩得木板楼梯“咯吱、咯吱”地响。累了，就躺在地上、沙发上、楼梯上，甚至房顶、厕所里，把半边身子吊在窗外。傻骑士臂上巨大的鸢尾花徽章，当做被子，你可以盖在身上。如果你喜欢一点音乐，你也可以蒙住耳朵睡在留声机的喇叭里。醒后，又可以拿三层的蛋糕到处扔。当你厌倦了疯玩，可以做一切你想做的事！然后牵着一朵太阳花一样的云，一个人散步。
南瓜灯花园
种满了黑玫瑰的花园，老树的枝桠上挂满了南瓜灯。花园的中心是一座松木屋，很高很高的。雪白的波斯猫在砖砌的小巷里穿梭，脚掌踩在水洼里，灯光的倒影碎了。树上的南瓜灯里还会飞出白色的蝙蝠。
拔掉玫瑰刺，躺在玫瑰从中，望着南瓜灯。白猫衔着黑玫瑰，从我的眼前跃过。爬起身来，摘下一个南瓜灯，把所有的秘密放在灯里。旁边还有一个温泉，往上冒着热气，那丝白烟，缓缓爬上月亮，有凝成水滴落下。水滴里边，清晰地映出了我的脸。
藤蔓森林
绿色的天穹，粉红色的云朵下面，巨大的藤蔓绕成森林，藤蔓上没有刺，反而开满了铃兰花。森林中有一棵树，笔直的树干，绿色的树叶向外延伸安静的惆怅。有力的根，扎在地底下，往更深的地方衍生自己的神秘。树有两根树枝。分叉的地方是我的树屋，用常春藤编制的绿色的梦！
白色的精灵，坐在藤蔓上拉小提琴。铃兰花的花瓣飞舞着，铃兰花海里，我漫步着。童话里的人物，都和我的朋友、家人一起骑着长翅膀的猪来了。软皮鞋跟踩在落叶上，发出响声。提琴拉出心底的旋律。音符随着风飘远！
白帆许愿瓶
紫水晶般的海面上，一个扬着白矾的许愿瓶，飘呀飘呀。到地平线的下面……
简阳涌泉中学九年级：酉琦宇
对于一个人，一个家，一个社会，乃至一个国家，对于学生的教育来说，是至关重要的。
中国是一个大国，不能总以“经济建设为中心”作为行动口号，而忽视对学生的教育。当然，也不能说中国不重视教育。
现实是很残酷的，学校老师和家长喜爱的不过的是一些所谓的“好学生”——成绩很高的一类学生，却恰恰忽视了其他的学生。而好学生在一所学校中的总人数占十几分之一，甚至几十分之一。
每个学生都是祖国的花朵，这句话不应成为空话。我认为：每个学生都需要老师同样的关爱。
每个老师都会说：我爱每个学生是一样的。可真正做到样的老师却少之又少。对于那些所谓的“好学生”，老师总是眉开眼笑，不停地“开小灶”；而对于那些所谓的“差生”，老师不是横眉冷对，就是熟视无睹。
亚里士多德说过：学生本来就有一切知识，学校的教育并不是知识的来源，学校的作用只是将学生已经具备的天才激发出来。
不同的学生有不同的特长，作为一个老师，应用“因材施教”的方法去教学生，所有的老师都知道这一方法，但却很少有人做到。
我们国家的教育不应成为一种“教育模式”，我们的思维也不应成为一种“思维定式”。现在是21世纪初期，中国正在实行社会主义初级阶段，我们不希望我们国家的学生成为初级阶段的试验品。每个学生都应有一片属于自己的天空！！