卡米正走在回家的必经之路——一条铺满鹅卵石的小道上。卡米是一个忧郁的小男孩，因为忧郁他的成绩一直在及格线上徘徊，因为忧郁使他感到生活没有了乐趣，因为忧郁他变得孤独……
卡米边走边无聊地踢着石子，想：这回又该被骂了，我还不如……正当他胡思乱想时，耳边传来一阵微弱的鼾声，卡米不禁回头望了望，什么也没有。此时已是傍晚，暮色笼罩了小道，谁会睡在这儿呢？卡米不禁加快了脚步。他越往前走，鼾声越大，卡米吓得两腿发抖，他哆嗦着又往前迈出了一步，就在这时，脚下传来极细的声音：“你快踩死我了！”卡米措手不及，跌倒在地上。惊吓间，只见从地上爬起了一只皱巴巴的纸团，它舒展了一下身子，对卡米说：“不用怕，我没有恶意，把我带回家吧，我会给你带来快乐！”
卡米半信半疑地捡起纸团，问：
“是你……你在说话吗？”
“是我呀！我是一位魔法师丢掉的。他给我施了魔法，所以我会动，会说话。”
卡米警惕地瞧了一下四周，没人。于是他便把纸团收了起来。
回到家，卡米掏出纸团，问它：“你有什么功能？”纸团让卡米在自己身上画一只小鸟。卡米照做了，刚点上小鸟的眼睛，嘴巴半天没合上。吃惊之余，卡米又画了好多小动物，结果都变成了真的，只是比现实小得多。卡米既吃惊又兴奋，心想：自己不成“神纸卡米”了！
从此，在魔力纸团的帮助下，卡米摆脱了忧郁，成了一个活泼的小男孩，他的成绩直线上升，也爱交朋友了。
那天早晨，卡米像往常一样想找魔力纸团问个好。只见，魔力纸团躺在那儿，一动不动。卡米定睛一看，它身上写着：“你已变成了阳光男孩，我的使命已完成，魔力也消失了。祝你天天快乐。你的朋友：魔力纸团。”
卡米看了这突如其来的状况伤心极了。不过一会儿他又振作了起来，心想：是魔力纸团帮我找回了快乐，我不能辜负了它的一片苦心！于是卡米擦干了眼泪，小心地将魔力纸团捡起来，并细心地夹进自己心爱的笔记本里。做完这一切，他微笑着背起书包开始了又一天新的生活……
第2篇 纸团800字哎，作文比赛马上截稿了，可到现在一点头绪都没有，这一篇写的有不好……酷爱文学的樱心灰意冷地撕下一张写了一半的文稿纸，揉成一团，愤怒地向宿舍窗口扔去，纸团轻巧地落在了学校的花坛里，正巧一位老师那着备课本经过，捡起着团纸，打开，看了看，想了想，皱了皱眉头，抬头看了看这幢宿舍楼，沿着楼梯，跑进一间宿舍。
“这是谁的纸头？”老师一冲进宿舍就焦急的问。
樱抬起头，看了看那张熟悉的纸头，心里一惊，马上低下头，继续写作文。
“这是谁的纸头？”老师的声音提高了八度，“到底是谁的纸头？”老师边说边扫视整个宿舍。樱低着头，一言不发，装作没听见。
“这是到底谁的纸头？快站出来！”老师有些发火了。
樱的心跳在加速。“怎么办？怎么办？”她在心里问自己。她犹豫了许久，终于‘奋不顾身’的站了起来。
宿舍里同学们的目光一齐向她聚来。她的脸‘唰’的一下红了。她知道自己这么一站的后果：被这位老师狠狠批评一顿，班级会扣分，同学们也会把她当作‘千古罪人’……她在心里快速地想着等一会儿怎么应付这位老师。
老师朝她走来，樱的头更低了，看着老师的脚步慢慢向她靠近。她的心绷得紧紧的。
老师把这张揉成一团的文稿纸摊在桌子上，翻了个面，纸上出现一道数学几何题和几步解答过程。樱顿时想起昨天要做一道几何题，顺手拿起一张纸，做了几步，不会做了，随手放在一边，也没多大注意，今天早忘了这件事，拿起这张纸，写起了文章……
老师拿出一支笔，在一个小步骤上画个一个圈，“这步出了个问题。”
樱心一惊，看了老师一眼，老师对她一笑，说：“我教你做下面步骤！”接着一步步分析起来，樱有意无意地听着。“你自己再做做！”老师说完走出宿舍。樱仍呆呆地站在那里，许久她才坐下，将那张揉过的纸夹在数学课本里。
从此，樱格外喜欢上了数学。
第3篇 魔力书包400字临海小学四（3）班许文心
一天早上，我正准备上学。突然，书包像长了翅膀似的飞了起来。
它托着我，把我从窗户一直带到了学校。路边的行人看见了，说：“呀，这书包竟然会飞啊！也不知道是在哪买的。”
来到教室，还没等打开书包，作业就一咕噜涌出来了。交完作业，我正想拿语文书，书包就变出了一本崭新的语文书递给我。
以后，我都依赖这个拥有魔力的书包。比如：考试时，抄它变出的隐形答案；上课时，吃它变出的隐形零食。还有上体育课，我都穿着它变出的光速鞋，让我快步如飞地奔跑在操场上。
后来，我一点也不学习了，似乎只上个学就可以了。
但是，有一天，我像往常一样背着书包准备飞到学校去。可是，我站了好久书包也没动静。这时，书包里流出了一个纸条，上面写着：开始我看你学习好，才有魔力。可现在你老是依靠我，一点也不学习，那我还是没有魔力好了。我很后悔，心想：要是自己努力学习该多好。我又想：没有了魔力书包，那我就靠自己的能力“台初”吧！
从此，我努力学习，最终考上了“台初”。
四年级:xwxlllzjlh
第4篇 纸团森林江河1000字天黑了，在一个班级里并不显眼的地方，有一个垃圾桶。垃圾桶里有许多废纸和脏东西，他们都在叽叽喳喳的议论着：一个被揉成一团的废纸说：“小朋友们太不珍惜我了，只用正面不用反面，写完了就扔了，他们的老师还教他们保护树木呢，哎！我的命真苦呀！”一个被小朋友啃的遍体鳞伤的铅笔头说：“我们一起去找他们谈判去！”“我们的势力太单薄了，应该多找些人，要不小心他们会把你踩扁！”这句话是出自一位被在身上打满了草稿的纸团口中。他又说“还不如去外面闯一闯。我是树木做的，我们纸团家族就去拜访我们的亲戚——森林家族，我们和他们联合起来，让大自然惩罚人类。我们勤勤恳恳的为人类服务，可人类却破坏大自然，不保护树木，如果我们再不联合起来的话，只要人类把大自然里的树木全砍完，我们的子孙后代将会灭绝的！”“对对对！”别的废纸团都拥护他的想法。纸团有些得意，又说：“我们拜访完森林以后要去江河拜访拜访，虽然我们和他们不是亲戚，但大家知道吗，江河也是人类破坏最严重的。我们现在就出发吧，要不然来不及了！”“好！”纸团们异口同声的说。
他们分好了工，便乘着夜黑，纸团们跑出了那个学校，去为子孙后代而冒险了。它们顺着学校旁的那条小路左拐右拐，走了很长时间，眼看着天快亮了，带头的那个纸团说：“我们走快点儿，最好赶在天还没亮之前找一个落脚处歇歇，我想大家也都累了，如果没找到的话我们就有可能被人踩成烂泥！”
“通讯员小李，注意注意！请探察一下前方的路向！”队长大声的朝队伍里喊着。（队长是指带头的，也就是那个被打满草稿的纸团）“是！”小李说着便冲出了队伍。队长又说：“各家纸团的长辈请注意，带好你们的家人，靠路边站，到路边休息，不要在路中央，不要在路中央。我们要搭一个指挥部！”当纸团们都站好，指挥部建好之后，大约过了半个小时，小李气喘吁吁赶到指挥部对队长说：“报告队长，我用最快的速度向前跑，大约跑了44—45公里（对于人们来说是44—45米）后，我发现了几朵花，便爬了上去站在花蕊上向远方眺望，看见了一片绿色，那大概就是郊区的森林吧！”“对，那正是，我也曾听人说过郊区有片森林，我们得赶在黎明时到那里。参谋部长，请立即通知全体部队朝郊区出发，一分也不能耽搁！”“是，队长！”参谋部长说着便走出指挥部朝路边喊着：“全体纸团部队，站成几排，立即向郊区出发！”
第5篇 纸团800字在一个阳光明媚的下午，蓝色的天空透着宁静，教室外的梧桐树华荫如盖，阳光从叶间洒下来，成了点点金色的光斑。第一个冲进学校的小刚背着书包高高兴兴地走进了教室，突然发现自己桌面上有一些米粒和鸡肉，小刚立刻皱起眉头，撅起小嘴，嘟嚷着：“哪个家伙这么缺德，在桌上吃午餐却落下这么多东西，被我抓到了有他好看的！”说着，他便从书包里拿出纸巾来擦干净。想不到一张纸不够用，小刚拿了一张纸，随手把用过的脏纸揉成团往窗外一扔。
这时，说来也巧，恰好值周同学经过教室门口，看见一团纸突然从窗户飞出来，他们便疾步走过去捡起纸团。刚捡起来，不巧的是，又一纸团飞了出来，值周同学凑近一看，原来是五（3）班扔的纸团。于是他们走进五（3）班的教室里质问道：“这儿是五（3）班吗？”这时，我背着书包进来了，听到这些话，便说：“是啊。这儿没错是五（3）班嘛！怎么回事呀？”值周同学说：“刚才有两个纸团从你们班扔了出来，随地乱扔纸，是要扣卫生分的！”我一听，急了：因为要是班级被扣了卫生分，这星期的流动红旗就轮不到我们班了。想到这儿，我急忙跑到教室门口，捡起了另一个纸团。转身回教室，向值周同学解释道：“小刚他不是故意的，你们就原谅他一次吧！”他们见我态度诚恳，就说：“好了，好了，这分我们就不扣了，但下次得注意啦！”“好的，好的。他会改的。”我连声说道。于是，那些值周同学走了。我回头看了看小刚，他正低着头，一动不动地站在那儿。过了一会儿，他回过神来对我说：“谢谢你，我以后再也不会乱扔纸团了。”
后来，我自鸣得意地把这件事告诉了班长，没想到，她反而严肃地批评了我：“你这样做，只顾及了班级的荣誉，而忽视了对犯错误同学的教育。你应该让他自己主动认错。”听了班长的话，我觉得她说得有道理。
两张小小的纸团，让我明白了：每个人都要对自己的错误负责，要勇于承认错误，改正错误，才能做一个诚实的人。
第6篇 一个纸团300字星期五早上，同学们把教室打扫得干干净净。上课了，老师满面春风地走进教室，开始上课。课刚上到一半，有一位同学把纸团扔到地上。老师把纸团捡起，问：“是谁把纸团扔在地上？”可是没有同学承认。老师把纸团展开，一看，原来是一幅画，上面画着一只神气的乌龟。
老师微笑着问：“是谁画的乌龟那么漂亮？”开始没有一个人回答。后来老师又问了几遍，坐在第三桌的肖明站了起来，说：“老师，是我扔的。”老师说：“你画得非常漂亮，但是你应该知道不能乱扔纸团。”
肖明红着脸说：“老师我会改的。”老师微笑地点头：“知错就改还是个好孩子。”
福建龙岩漳平市漳平市实验小学二年级一年级:曾炜茗
第7篇 纸团疑云650字四八班正在进行一次语文考试。教室里鸦雀无声。同学们有的紧销眉头，苦苦思索。有的挥笔疾书，好像胸有成竹。班主任万老师监考。万老师时而看着同学们的试卷，时而扫视着整个教室。
万老师走到王力身旁时，忽然发现王力的手上捏着一个纸团。老师决定要个弄个明白。于是老师一直盯着王力同学。十分钟过去了，二十分钟过去了。王力终于打开了那一个小纸团。他看了一会儿，又把纸条合上了，继续写了起来。万老师想：“王力一直是好学生，怎么会作弊呢？纸条上写了什么？”万老师心里升起了一片疑云。于是就想下课让王力去办公室。
“铃、铃、铃”下课了，万老师让王力带着纸条去办公室。王力跟着万老师一起来到了办公室。王力非常奇怪，他想：“我考试的时候做错了很多吗？我每一题都是认真思考后才写的。写完后我也认真检查了。怎么一下课老师就叫我去办公室呢？”万老师坐了下来，严肃地问王力说：“王力纸条上写了什么？打开来给我看看。”于是，王力迅速地打开了，并给老师看。老师看见上面工工整整地写着七个字：努力！努力！再努力！老师问王力：“王力，这不是你的字迹，这是李明写得字呀！”王力说：“李明每天都给我听写，指导我，所以我的语文成绩提高了许多。李明怕我这一次考试考不好，于是就写了这几个字鼓励我一定能行。他让我在没有信心时候看。”万老师说“那我要表扬李明啊！”
成绩也来了，王力的语言考了98分。他十分感谢李明。于是他对李明说：“谢谢你，要不是你我还考不到这么高分呢！”李明说：“不用谢，这是我应该做的。”
江西省南昌市百树小学四年级：万志凡
第8篇 扔纸团500字今天，阳光明睸，我和我最好的朋友刘金林，李祉辰，王永漾和李逸睿，在一广场上玩扔纸团，我说；‘两个人一组，每组六条命，扔到那个人身上，那一组就减一条命。他们都同意了。
我就和刘金林一小组，王永漾说：“我们好像多一个人，那就找一个人当裁判。”我们回答：“那你就当裁判吧！”王永漾很生气，但他也不想退出游戏，只好当裁判。李祉辰又和李逸睿一组。这场激烈的游戏开始了……
我第一个扔纸团，我在瞄准的时候，他们一直盯着“球”，生怕扔到自己身上，而减一条“命”，我扔了“球”。只见李祉辰敏捷的往左一“闪”，很快的躲过了我的“球”。哎，我们这一组失败了，该换李祉辰一组了。只见李祉辰机灵的眼睛盯着我和刘金林，在找我们准备不足的地方，好“下手”。随后，李祉辰瞄准时机，向我扔来，我还没来得及注意，就给我来了个“黄金抱头”……李祉辰欢呼起来我们这一组减了一条命，刘金林很生气。李祉辰正在得意的时候，刘金林也来了一个又高又猛的“炸弹球”。哈哈，正好砸中了李祉辰的脑袋。李祉辰那一组也减了一条“命”。我们就这样快乐的玩着，不分胜负。
时间过的好快呀，一会儿天就黑了，都恋恋不舍的各自回家了。
五年级:田栋元