唉！为什么我们人类只有两只手啊？要是我会克隆，我一定要克隆手！
像我们这些学生，要做的作业实在太多了。要是像章鱼那样有八只手就太好了。有了“克隆手”，我们就可以几只手做语文作业，几只手做数学作业，几只手拿筷子吃饭……这样一来，作业很快就能做完了。当然，这种手对家庭主妇也是很有用的，可以一手拖地，一手擦窗户……而且，这种“克隆手”是经过特殊处理的，要用的时候，只要像插拼装玩具那样插在身上，不用的时候就取下来放进特制的保管箱内，身上不会留下任何痕迹。
还有一种“克隆手”是为截肢患者准备的。截肢患者无需手术，只要把“克隆手”和截肢处连接起来，再用绷带绑上，等到手完全长上去以后，就可以拆开绷带了。这种手的神经和患者手臂神经的吻合率达到百分之百！
有一种手是为老师量身定做的。以前，老师总是为课堂纪律不好而头疼，而“克隆手”就可以解决这棘手的问题。这种手不但可以随意拆装，还有听、看、伸缩的功能。这样，在课堂上，当老师转过身在黑板上板书时，手就会把听觉、视觉信息一并传输给大脑。而发现开小差或是调皮捣蛋的同学时，也不用费时费力地走下讲台去把那个同学揪出来，直接使用手的伸缩功能把手伸下讲台，神不知、鬼不觉，就把那个同学抓住了。
当然，克隆手的功能还有很多：在航天方面，它可以采集石头样本，不但可以抵抗太空高压、辐射……而且非常灵活；在医学方面，除了治病，做手术的医生戴上它，就不会那么手忙脚乱了……
“克隆手”唯一的一个缺点就是――砸了机器人的饭碗。唉！谁叫它那么优秀呢？
假如我回克隆，我一定要克隆――手！
第2篇 假如我会克隆750字假如我会克隆，我要克隆出千千万万位老师。让她们给闭塞的山村吹来的知识的春风；让她们在无知的土地上播撒下智慧的种子；大山另一面，一双双期盼的眼睛看到了希望：他们有老师了。他们的老师和蔼可亲，博古通今，学富五车，才高八斗；他们的老师常常给他们讲大山外面——一个五彩缤纷，崭新的世界；他们的老师教他们写中国的方块字——中国我爱你，五星红旗我爱你。我要让我克隆的老师遍布每一个村庄，让一个个穷乡僻壤涌出知识的甘泉。
假如我会克隆，我要克隆出成千上万倾森林，我要让每个小区，每个乡村，每个城市都笼罩在绿色的篷帐之中，不让洪水肆虐，不让人类遭受沙尘暴的突袭，让那一望无垠的沙漠在先进的“克隆”技术下，“变”出奇花异草和巨伞般的树木。顿时，绿树成荫，百花吐艳，大地一片碧绿葱茏。我还要把这绿色的种子撒到国外去，让我们的地球更加生机勃勃。
假如我会克隆，我要克隆出哆啦A梦。哆啦A梦是个无所不能的机器猫，如果克隆了它，克隆一切尽在转眼之间。我会让它克隆一个没有叛逆心的我，让它为世界作贡献；我还会让它带我穿越时空，到过去，将反贼们一网打尽，让古代老百姓过上安定的生活，让戍边将士不再有“万里长征人未还”的写照，让一个个大将长命百岁，不会马革裹尸，让大家忠孝两全，让人们蠢蠢欲动的情感得到升华；在当代，哆啦A梦可以变出许许多多的学习用具，让我克隆出的老师发给每一个同学；还要然它变出一些粮食，让那些目前还饥寒交迫的人们也也能和我们一样，吃上香喷喷的米饭，不再忍饥挨饿；到未来，去找未来的小学生，告诉他们要好好学习，美好的今天来之不易，不要有“老大徒伤悲”的长嘘短叹，只有幼承庭训，长大才成国之栋梁。
为了祖国，为了世界，现在，我们要踏踏实实地走好学习的每一步，不要狂人呓语，为了自己的梦想，奋力冲刺吧！
第3篇 假如我会克隆500字假如有一天，我学会了克隆，我要克隆出自己想要的东西。
首先，我要克隆出一个自己，让他学习魔法，在我上课时到世界上的各个角落，给那些无家可归、流落街头的人给予帮助；让那些坏人变成世上独一无二的好人；让所有患病、痛不欲生的人康复，使社会生活更加美好。
接着，我要克隆一架钢琴和一把珍贵的小提琴。因为妈妈喜欢音乐，她盼望得到好的钢琴，再说，我也特别喜欢拉小提琴，可以让妈妈为我伴奏。周末时，我们可以来一个大合奏，让音乐四处飘荡，让人们沉浸在美妙乐池中，陶醉的忘乎所以。
随后，我要克隆出一些钞票，贴补家用。我要利用这些钱来报答、孝敬培育了我十年含辛茹苦的父母。我打算买一套大房子给他们住，让他们快快乐乐地度过晚年。
完成了这些步骤后，我还要克隆出一个老师。老师为了培养我们，呕心沥血，辛勤地工作。为了让老师休息，克隆出的老师来带替原来的老师管纪律，就可以使我们敬爱的老师更加年轻、漂亮，精神百倍地投入教学工作。
最后，我要克隆出许多花草树木，既可以让人们欣赏，又可以净化空气，真是一举两得！在教室里也放几盆花草，使教室弥漫着花香。老师在一片芬芳的花香中讲课，同学们闻到花香后也放松了身心，也打起精神上课，那效果一定会很好。
虽然这只是一个又一个的假设，但是如果真的可以的话，我希望它们能够一一实现！