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那路,延伸到何方?1200字作文

发布日期:2014年10月12日 来源:看作文网
第1篇 那路,延伸到何方?1200字

所有美或不美的东西与世界无关。就像对一个人,是爱是恨全凭自己,与人无关。

偶然,看到了朋友拍的照片,我的心弦被轻轻地拨动,久久不能平息,说我小资情调也好,説我遣词造句也行,说我吟风弄月也罢,我只想细语呢喃只想说出自己的话,哪怕只有自己听。哪怕“众人不知纭纭所语”。

过了那个属于18岁的“明媚的忧伤”的那个年龄,走过了想哭就咧嘴的雨季,可依然改变不了喜欢用文字捕捉生活的习惯,这个物欲横流的季节,我只想在自己的内心中寻觅一份灵魂的皈依,仅此而已。。有时候抬头看看天空,不知道什么时候变了,不再是蔚蓝的逼眼。也许我也在某个叫不出名字的路口迷失了自己,忘记了那个路口是否开满猩红妖艳的曼珠沙华。

生活的曼妙或许就是在于它的出乎意料,情理之中,他的突如其来带来的手足无措。他的“山穷水尽疑无路,柳暗花明又一村”。苦也罢,笑也罢,我们只能接受,最多做一个马后炮——对于过去的生活指指点点,了然无趣。然后,以一张新的面孔对待下一次突如其来的洗礼。于是,一点点的恩惠。我们就觉得这是生活的恩赐。

心有灵心一点通,我想生活中最美的也不过于斯,今天糟糕的心情始终纠缠着我,而来自朋友的电话是时的响起,嘘寒问暖。忘记了这是第几次心情不好时接到他的电话,却记得每次接到他的电话,阴霾的心情一扫而光,取而代之的是阳光明媚,昏黄的天空似乎也透着光亮,也许这就是默契,虽隔千万里,依然心在咫尺,不经感叹:有兄如此,夫复何求。

午夜的窗外晚风习习,喜欢夜凉如水,喜欢安闲静谧,喜欢默立窗前,如若再有一点奢求那就是有一两点雨,想必就是最妙不可言的了,“梧桐叶,三更雨,不道离情正若,一夜夜,一声声,空阶滴到明”,空山新雨的清雅俊逸,细雨如丝的绮丽婉约也不过如斯罢。都说无酒不言欢?熟知茶能醉我何需酒,书能香我何必花。即使无酒无花无书无茶,我亦能酒不醉人人自醉,陶醉在深深深的夜色中,俯首迎接来自自然地无私的馈赠,如获至宝。

也许每个人都有两个世界,我们既是匍匐脚下臣仆,又是高高在上君王,在别人的世界里我们遵守着别人的规则,不敢稍有偏差,不敢逾越半步。在自己的世界里,我们纵横驰骋,肆意恣睢,顺我者昌逆我者亡。悲剧就偏偏发生在两个世界交叉的缝隙,辨不清是主是仆,是王是寇。于是,我们迷茫,我们嗟叹,我们身在其中,又妄想跳出五行游离三界。就好像是把猫和老鼠关在同一个笼子里,却让他们和睦相处,不知道这是不是所有人性罪恶的源头……

回首过去的路,我们已经找不到当初的起点,只是知道背离初衷,渐行渐远。审视现在,那寻寻觅觅的脚步,慌乱中不知要迈向何方。展望未来,那曲折的延伸不知会绵延何方……

我们只有拭目以待……

山东省昌邑市第一中学高二:徐轲

第2篇 寻找成龙在何方900字

寻找成龙,不妨想一想;他在何方?他愿不愿见我?路程会很遥远吗?

影中用张一山所饰的他,带着这些疑问,一发不可收拾地走出了家门。只为了自己“稚气”的想法:找成龙学功夫打败那些欺负自己的人。途中,遇到过被盗、被打,甚至来到了贼窝,他不因此而放弃。当为了救人与成龙擦肩而过,他丝毫不气馁,仍旧向前,失望化为动力几次被警察救回想要回家时,他固执地不听劝,向前,向前、再向前!最终是亲情支持了他,在奶奶于成龙谈话后,他——见到了成龙,成龙友好地向他打招呼,也告诉了他要好好学习,自己练武不是为了打架,也不会收他当徒弟,因为——学习才是最重要的“事业”……最后收到了自己与成龙的合影时,他激动和兴奋而跳了起来,因为,他实现了自己的梦想啊!

回顾这个学习成绩不太入眼的初中学生,他的想法并不“稚嫩”。从他的所作所为,我们不难看出它具有勇气也具有坚持不懈的精神,许多人都认为他很可笑,可我们所没有的,是他的勇气,百折不挠,不惧怕任何困难,在大人眼里的“天不怕、地不怕”“不知天高地厚”的毛头小子,“走自己的路,让别人去说吧!”是他的一贯作风。

当我们所认定一件事是正确的,却终没能完成,这是为什么?是因为我们的犹豫不决,这并不是考虑周全,也不是谨慎小心,而是缺乏勇气。像影中的他一样,尽管所作所为客观地看待,并不明智,但他仍勇往直前。同样的道理。不是年轻气盛、浮躁不安,是我们少有的勇气。你的想法,甚至你的理想,实现机遇很多,怎样能“撞”到机遇?不仅仅是平时认真的准备,还需要更重要的东西——百折不挠的勇气。“寻找成龙”这一似乎不可能完成的事情,最终不一样实现了吗?成龙是影视明星,怎能会见我一普通的学生,更何况人家少的是时间!人的一生中有无数的目标与终极理想,有几个人能实现呢?无论大小,想要收获回报,只有付出,在实现的过程中,无数座山峰需要你来挑战,唯有坚持不懈,勇往直前,才能去最终的果实。成功的道路遥远而漫长,它的终点在何方?答案是:用失败累积的基石,最高锋在永远等待坚持不懈、百折不挠的士人!

陕西西安莲湖区西安市报恩寺街小学六年级:李琳静

第3篇 从窗外延伸200字

听不清楚的语言决定了轻松不用去想,不用去理解只有节奏值得去欣赏你不必繁忙,不必烦恼

清水流动,停步、滞留时间失去了意义每一次的来到和离去都一样了不用回忆,不用伤心

欣赏幻觉的唯美――如果有神话世界没有你,没有我遵循着美的规律,从前――现在――未来

零星的几个光点是星星的呼唤!也是你的呼唤吗?我也学着眨了下眼睛

扑到书上直到睡去微笑――朦胧――憧憬是体会,是融合,是创作我应该没有睡着,一定没有!

看到了什么?――从窗外一直延伸,延伸。

第4篇 圆内延伸800字

我以为上了中学,紧张的学习生活会将我们的一切改变,我们就好像很多很多的平行线,在圆内延伸,却永不相交。

——题记

周一上午我感冒了,难受的厉害,便没有去上学。窝在床上,想着今天上午有三节主课,便抱怨自己:为什么偏偏在这个时候生病!这一个上午该落下多少知识啊!想着学想着,我便开始伤心起来:莉莉他们肯定在刻苦学习呢!也许我一上午不去,他们正高兴少了个竞争对手呢。

“我们都是圆内的平行线。”我提醒自己。“叮……”电话响了,我过去接:“喂?”“我呀。”一个熟悉的声音跳跃在电话那头。“哦!”

“你没事吧?下午能来吗?怎么那么不注意,自己不会照顾自己啊?”莉莉连珠炮似的发问令我心头一热。

原来,圆内不是平行线,他们可以相交。圆内还有什么呢?

下午感冒好了点,我顾不得妈妈的阻拦,急匆匆赶到学校,想赶紧把落下的功课补上。教室里静悄悄的,同学们在安静的上自习。我有点沮丧地坐下,边放书包边为上午落下的课懊恼。突然,我发现一个封皮很熟悉的笔记本静静的躺在书桌里,咦?这不是……我疑惑的拿起笔记本,随手一翻,一张纸条掉了出来,几行娟秀得字迹映入眼帘:这是上午几节课的笔记,我都详细记下来了。你先看看,有不明白的再问我。转过身去,莉莉也正好抬起头,目光对视的一瞬间,他冲我眨眨眼……一瞬间,我的心头暖烘烘的。

原来,圆内还有同心圆。

一切本是很美好的,失意时朋友的一个微笑,退缩时朋友的一句“我相信你”的鼓励,成功是老师的一个肯定……

一点点,一滴滴,像一块磁铁,我们的距离被越拉越近。他们共同的作用是在这个大圆中,将我们这些平行线弯曲,相交。

渐渐的,我发现这个圆好像一个万花筒,菱形。矩形。椭圆形……汇聚到一起,组成了我们美好的生活。他并不是轰轰烈烈的,也不是可圈可点的,只静静的存在于淡淡的爱中,慢慢扩散开来,渲染出一大片和谐而温暖的色彩,身处其中,流连忘返。

第5篇 爱的延伸500字

在春光明媚、酷日如虹、秋叶飘过或是寒雪冰霜,爱都是无处不在。

春,万物生机勃勃,小草从地里钻出来,大地一片绿,与自然敲出了一首动听的爱之音符。在这个多爱的春,无论是在哪里,爱带来的力量,都能温暖你的心灵。

夏,阳光热辣,阳光洒向自己,沐浴在阳光中,不禁又感到了爱之光。妈妈永远是最慈爱的,从前的一幕闪现在我的脑海里:我刚刚回到家,妈妈从包里拿出一个苹果,说:“这个苹果是单位开节目剩下的,我都还没吃,专门带回来给你吃的。”听到这些话,我感动极了,苹果虽小,但包含了无限的爱。那一次,我感觉那个苹果格外甜。

秋,晚风凄凄,秋叶甚多,留在盒中的,是一片秋叶,留在心里的,却是朋友的酒窝。那片秋叶是我一个好朋友送给我的,也正是那片秋叶,挽回了一份友谊。原来,在这扇冷酷的秋之窗,也有友谊的爱,也有不同的感动。

冬,寒雪冰霜,在冬天,我没有找到爱的踪迹,但是却在电视中,看到了多事之冬—爱之影迹。一个小伙子,为了拯救落水儿童,不惜抛开生命,跳入水中,不幸腿部抽筋溺水身亡,更令人没想到的是,那几个所谓的落水儿童,竟是无知的孩子在玩恶作剧。这位英雄,年仅21岁。那次,我哭了,暖暖的两行泪从我脸颊流过,这个严冬,也无法抵挡爱的暖风。

其实,爱,无处不在,只要你用心查找,也许就能找到爱之踪迹。

第6篇 我的路,在延伸……600字

时光匆匆,岁月无情,只有回忆留在我们记忆深处……

多少次扣响思念的檐铃,却再也听不到那欢声笑语,多少此翻开季节的帘帐,再也听不到故人语吗,你们都走远了,就像那断了线的风筝,渐渐远去,远去,留下我一人看花开花落,满目忧伤。蝴蝶煽动耀眼的翅膀,花丛中翩翩起舞,我们的话,我们的纪念,我们的回忆,都被风带到远方,我知道曾经的风,曾经的人,曾经的幸福,曾经的记忆,都一去不复返,我仰望天空,看流云飘过你们在哪里……

终于明白,你们都在一直都在,所以我有了勇气,有了信念,有了动力,我因为有你们所以不放弃,我不再留恋回忆,我开始憧憬未来,你们,一直都在,我把回忆放在心灵最深处。

即使被尖石扎痛双脚,即使被烈日刺破肌肤,即使被狂风吹散头发,即使被河流阻去前行的路,我仍不放弃,我怎么可以放弃?我仍不后退,我怎么可以后退?就算摔倒我也会微笑着站起来,因为我走的是一条无悔的路,我有朋友的支持,父母的关心……我的翅膀,不停的飞翔,太阳载着希望,永远走在前方,无论都么失望,无论多么彷徨,我都从不悲伤,有自信的力量,我可以到达梦想的远方……

一路走来因为有你们,因为有自信我愈走愈远,无论有多少挫折,我也一定会迈出最坚实的步伐,路,在脚下延伸……

河南省新乡市第七中学初二:邢淑雪

第7篇 爱在延伸800字

快两点了,要去学校了,但外面正下着雨夹雪,虽不大,可风却不小,这么糟糕的天气怎么去呢?

“我骑车送你去吧。”爸爸见我急得在屋里来回踱步,开口道。

我听罢应了声,夹起一把伞跟随爸爸出了门。

“要不要把伞撑起来呀?”我见风大便问了句。

“不要,风大雨小,打伞没用,要是觉得冷,就靠着我的背吧。”

一路上,我把爸爸贴得紧紧的,前面的寒风只能从旁边过去,靠着爸爸的背既温暖又舒适。

渐渐地,雨夹雪变成了小雪,那一片一片的雪花跳在人脸上,冰冰的。从眯缝的眼中依稀看见爸爸的肩上已一滴一滴湿开了,我忍不住坐起身来把伞打开。

不知是我的手不灵活,还是风太大,手里的伞总是摇摇晃晃的,撑高一些吧,又拿不稳,撑低一些吧,又挡住了爸爸前行的视线。

“伞太小,你一个人打吧,我不要紧。”

“再小的伞也该遮得住您的背吧。”我忙接话。

爸爸没再说什么,我也不甘心似的一而再、再而三地撑起伞来。风还是那么的倔强,完全不理会我的急切。我与风就这样僵持着,直到爸爸将我送到学校。我站在校门口目送爸爸,直到他消失在一片迷蒙中。

我心里很不踏实,我知道是什么原因。其实,不只是在这送我上学的路上,在成长的路上也一样如此。我常常是躲在爸爸的背后享受温暖和舒适,而爸爸却一直饱受风雨的侵袭。

我想,我就是那把伞,或许真的是伞太小而遮不住爸爸的背,挡不住前行的风。但是总有一天那把伞会越张越大,直到它坚强无比,能抵挡一切风雪——到时侯爸爸就能享受温暖和舒适了。

点评:

必须说明的是,这是小作者的一篇日记。当时我在日记本上这样批阅道:很久没有看到这么让人感动的文字了,为伟大的父爱而感动,为懂事的女儿而感动。再一次重读这篇日记时,我便决定向作为读者和同龄人的你推荐。你可能会说其语言并不优美,构思也并不新颖,但我要说的是,在一份难得的真情面前,任何语言都将是苍白无力的。

愿这篇小文能给你带去些许的感动和启迪。

长城中学初一:王威

第8篇 路自书中延伸1000字

书是良药。刘向说:“书犹药也,善读之可以医愚”;书是益友。臧克家说:“读过一本书,像交了一位益友”;书是窗户。高尔基说:“每一本书,都在我面前打开了一扇窗户”。我们所行的每一步路,都需要书的陪伴,书与我们心心相印,欢悦与共,悲哀同伤。

正如凯勒所说:“一本书像一艘船,带我们从狭隘驶向广阔的海洋。”又如古人云:“书卷多情似故人,晨昏忧乐每相亲,眼前直下三千字,胸次全无一点尘。”的确,书使我们高尚。在书的世界中,你尽可以厌恶你的厌恶,崇拜你的崇拜,世味之浓淡无须迎合,粉饰于耳目到底是虚荣,书使我们清醒于自己在阡陌上行,因何对酒,与谁和歌。35作文网

读书,不是弃绝红尘,哀叹人情冷暖;不是消沉,怨恨命途坎坷,而是不断前进,不断行路。

读书,使我们行自己的路,使我们不跟随世俗的车轮旋转,随波逐流,得过且过,而是时时领略千帆竞发的雄奇,向世界展示举袂成云的洒脱。

培根说:“读史使人明智,数学使人周密,逻辑和修辞使人善辩。”读书使我们的人生之路沿途缤纷烂漫,色彩斑斓。所谓:“精妙处,忍不住拍案而起;谐趣处,禁不住哑然失笑。”

书,为前行的路铺平坎坷。有了书的路,不再孤独,不再单调。边读书边行路,也算人生之享受。

读书使我收获颇多。书给我的人生之路太多的指引和启迪。

当简爱说:“我们是平等的,我不是无感情的机器。”我懂得了作为女性的尊严;当裴多菲说:“若为自由故,二者皆可抛。”我懂得了作人的价值;当鲁迅说:“不在沉默中爆发,就在沉默中死亡。”我懂得了反抗的意义;当勃朗宁说:“拿走爱,世界将变成一座坟墓。”我懂得了奉献他人。

读书,使我深味“逝者如斯夫”的感慨;“才下眉头,却上心头”的忧愁;“对酒当歌,人生几何”的无奈;“秋阳不散霜飞晚,留得残荷听雨生”的萧瑟。

读书,使我明白了“位卑未敢忘忧国”的爱国之情;“留取丹心照汗青”的民族之情;“为国为民,侠之大者”的侠义之情,使灵魂得以升华,情感得以净化。

读书,使我知道了“慈母手中线,临行密密缝”的亲情;“春风满面皆朋友,子期在在对谁弹”的知音之情;“曾经沧海难为水,除却巫山不是云”的挚情。使心灵得以洗涤,拥有得以珍惜。

带着书中获取的给养上路,我们无忧无虑;珍视书中诉说的隽语箴言,我们受益无穷。

行路,行路,路自书中延伸。

读书,读书,良书铺垫光明之路。

读书吧,就如同持着未来的钥匙,人生的大门正缓缓开启,金光在不远处显现,照亮行路的你和你远方延伸的路。

第9篇 国粹之未来将通往何方? 600字

清乾隆五十五年,在略显清冷的宫廷深院里,一群又一群身着华丽戏服的艺人在一片叫好声中卖力的表演着;而另一边,一种风格截然不同的曲调也正高亢地响着,两边都独具特色。于是,经过两方的努力合作,去其糟粕,留其精华,最后水乳相融,形成了一个新的剧种——这便是京剧。

京剧,一个被誉为“东方歌剧”的国粹,在中国的文化史上弛骋了二百多年,但是最近几年由于许多流行歌曲的迅速崛起,京剧,已逐渐淡出了青少年的视线,传统国粹面临着后继无人的困境。

介于此,恕我冒昧提出几条建议:

一:谈起国际化,我们首先就想到了欧美国家,而对于眼前的亚洲却不闻不问,既然同为东方人,那么应该彼此都有着近似的思想的模式,近几年来,“韩流”入侵已成为一个人们日常生活中的议论焦点。既然一部千篇一律的肥皂剧能赚取中国观众的许多眼泪,一部《大长今》能使韩国传统文化红遍全亚洲,那么对于京剧,他们应该普遍是很容易接受的,因此,对于京剧的国际化,亚洲是一个很好的切入点。

二:现许多流行元素都是由大众传媒炒作而形成的,因此京剧应与大众传媒结合,进行电视上的现场解说,而光是一个“CCTV11”是不够的,除此之外,还应将京剧的历史、由来等编入教材,像朱自清的《背影》为中学生所熟识一样为广大学生所熟识。

当然,方法还有许多,但我相信,只要在广大中华儿女的努力下,京剧这门艺术将永恒于天地间,而不会成为一个遥远的神话。

浙江平湖城关中学初一:王重阳wcy

第10篇 让心灵先到达那个地方1200字

在美国西部的一个乡村,有一位清贫的农家少年,每当有了闲暇时间,他总要拿出祖父在他8岁那年送给他的生日礼物――那幅已被摩挲得卷边的世界地图,他年轻的目光一遍遍地漫过那上面标注的一个个文明的城市、一处处美丽的山水风景,飘逸的思绪亦随之上下纵横驰骋,渴望抵达的翅膀,在那上面一次次自由地翱翔……

15岁那年,这位少年写下了他气势不凡的《一生的志愿》――“要到尼罗河、亚马逊河和刚果河探险,要登上珠穆朗玛峰、乞力马扎罗山和麦金利峰;驾驭大象、骆驼、鸵鸟和野马;探访马可?波罗和亚历山大一世走过的道路,主演一部《人猿泰山》那样的电影,驾驶飞行器起飞降落,读完莎士比亚、柏拉图和亚里士多德的着作,谱一部乐曲,写一本书,拥有一项发明专利:给非洲的孩子筹集100万美元捐款……”他洋洋洒洒地一口气列举了127项人生的宏伟志愿。不要说实现它们,就是看一看,就足够让人望而生畏了。难怪许多人看过他自己设定的这些远大目标后,都一笑了之,所有人都认为――那不过是一个孩子天真的梦想而已,随着时光的流逝,很快就会烟消云散的。

然而,少年的心却被他那庞大的《一生的志愿》鼓荡得风帆劲扬,他的脑海里一次次地浮现出自己畅快地漂流在尼罗河上的情景,梦中一次次闪现出他登上乞力马扎罗山顶峰的豪迈,甚至在放牧归来的路上,他也会一次次沉浸在与那些着名人物交流的遐想之中……没错,他的全部心思都已被那《一生的志愿》紧紧地牵引着,并让他从此开始了将梦想转为现实的漫漫征程……

毫无疑问,那是一场壮丽的人生跋涉,也是一场异常艰难、简直无法想像的生命之旅。他一路豪情壮志,一路风霜雪雨,硬是把一个个近乎空想的夙愿,变成了一个个活生生的现实,他也因此一次次地品味到了搏击与成功的喜悦。44年后,他终于实现了《一生的志愿》中的106个愿望……

他就是上个世纪着名的探险家约翰?戈达德。

当有人惊讶地追问他是凭借着怎样的力量,让他把那许多注定的“不可能”都踩在了脚下,让他把那么多的绊脚石都当作了登攀的基石时,他微笑着如此回答――“很简单,我只是让心灵先到达那个地方,随后,周身就有了一股神奇的力量,接下来,就只需沿着心灵的召唤前进好了。”

“让心灵先到达那个地方”,约翰?戈达德道出了一个令人深思的哲理――在人生的旅途上,能够最终领略美妙风景的,必然是那些强烈渴望登临并为之不懈跋涉的追寻者。是心灵的渴望,开阔了求索的视野,是心灵的飞翔,催动了奋进的脚步,是心灵的富有,孕育了生命的奇迹……一句话,欲创造人生的辉煌,需首先让心灵辉煌起来。

如此,请我们记住一位并不着名的诗人着名的诗句――“目光无法抵达的远方,我们拥有心灵。”

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