头顶是蓝蓝的天
脚下是流水涓涓
我在风中荡着秋千
没人看得清我的脸
飘飘荡荡
不免跌跌撞撞
虽然伤在心上
无法不痛在心中
荡过了童年的花衣裳
飘过了叛逆的电光
惟有现在
只能安静地飞翔
我还轻盈吗？
不，我只能安静地痛苦。
但没必要哭
哭不是必需
却成了过渡
我为谁陶醉
你为谁心碎
不知不觉又长大了一岁
时光的秋千啊
忽隐忽现在迷茫的实现
让我牵牵绊绊
又不得不感叹
而她
又究竟在河的哪一岸？
第2篇 时过境迁，时光算得了什么？ 750字翻着陈旧的相片，才知道，记忆的天空已开始褪色，泛黄
早被岁月的风霜覆盖得模糊不清了。
我努力地拼凑着每一个片段，努力地回忆着你离去的那一抹身影，
那次一个温柔的回眸，在我脑海里浮现了好久
那次一个你的背影，在我视线慢慢消失，
从那次以后，你没有了笑容
从那次以后，你没有了那般温柔
从那以后，我就只有静静的一个人
也许有一天，他她它，
也许有一天，她他她，
但最后世界上剩下的是他她
时光早已悄然拉开了这个季节的帷幕
时过境迁，
你走了，只留给我无尽的思念，你终究还是不能了解我。
现在的我，心底满是微酸的气息，挥之不去
现在的我，好想回到我们的从前，续写幸福
那么，现在的你呢？是否依旧愿意陪我我，始终不离？
蝴蝶飞过沧海，风筝也可以大摇大摆的翱翔。
不求子夜里，我们有多安静，
只求现在的你我，还可以彼此依靠、
记忆，呗风吹散了，
我们呢？
抬头看天空，
那一抹蓝，曾悬挂彩云之巅。在深邃的无垠之际，
那一片白，似你走后唯独给我留下的叹息、
听着那些只属于我们的旋律，
记忆还在脑海里缠绕，
看着那些只属于我们的画面，
独自叹息，
今年的夏季，是个悲伤的夏季
青春是时光流逝的见证者，幸福是时光定格的感动
时光抹不去从前，时光却能让现实更加清晰地展现在我们面前，
我并不巨片伤痕，我真正害怕的是离别
任泪水肆意飞溅
如果时光倒流，我又会怎么样？
是不是看多了言情小说就总去幻想一些有关幸福的事情
是不是听多了忧伤的曲子就足够勾起那些伤心的旋律
风，吹散的蒲公英总有扎根的地方
雨，打湿了衣衫，总有干的时候
雷，打响了喧嚣的夜，总有安静的时间
静静看着那个沙漏
沙漏记得我吗遗忘的时光，
有一个人，你记住，
无论怎么样，你背后还有我。
无论时间如何变迁，我都会在背后支持你，
没有理由，我离不开你
辽宁省盘锦市辽河油田锦州采油厂锦采中学初三：乔、小曼
第3篇 光有千秋照 君有万代芳1200字巴金去了。又一个疼爱这个世界的人去了。
听见自悯自恋的窃窃私语。看见患得患失的寂寞影像。嗅到奄奄一息的迷惘气息。抚摸着年少无知的黯淡肌肤。
我们身上脱落了些什么。该得到的尚未得到。该失去的早已失去。
频繁有人问及中国的故乡在那里？
先生用自己的生命来描述着这样的一个事实：如果我们不虚假，我们就直接真实的说话。如果我们需要爱，我们就直接赋予爱。
“让每个人都有住房。每个口都有饱饭。每个心都得到温暖。”先生语。
与其等待别人赐予。我们更要去争取。我们希望幸福。纵使不是一定比别人幸福。至少我们心里能温暖安然。这样的活。会象先生的文字一样让我们泪光闪烁。接受爱，并且去关爱、去原谅、去感恩。
先生去往异国。我们还能幸福地为他祈祷。幸福地为他歌唱。这就是一种幸运。《随感录》。更多留给我们的一种忏悔的态度和信念。“世界不够我们拿来生活，伤口不够我们拿来痛。”倘若是我们自己缺乏勇气。去面对我们的生活。猥琐地掩盖我们的伤口。自以为没人了解我。今天会很贴近。近若肌肤。明天会很遥远。千里迢迢。当我们狡猾地躲避开了突如其来的不安和恐惧，我们是否就真的能说服自己接受这个残缺的现在。
先生说要让生命开花。然而我们总是一直重复经受前人残留的寂寞疼痛，奔波劳累，解不开幸福的密码。与其如此。何异与行尸走肉。生命是否会开花。如是我们亲手把关切，谅解，仁爱，宽容，人道主义埋入土壤。多年之后。我们有理由相信。上帝的怜悯会给予春夏的雨水和阳光。不仅仅会开花。会结出果来的。否则我们得到世界就真的就是不可痊愈的伤口。
“我也把火传给别人”先生语。
既然上帝让我们活。我们就去感受关于这个世界风霜雨雪。冷暖自知。我们心心相映。相互关爱。平安相处。和敌人坚决的对峙。即使有一天上帝想念我们。我们会明白我们得到的已经那么多。
先生走了。如爱因斯坦评价甘地一样：后人可能很难想象，地球上会有这样一个人如此平静而震荡的走过。先生留下的那巨大的财富，我们是否真的理解和获得了。如果又如鲁迅先生说：一支响箭射了出去，没有半点回音。那么若是后来人问起我们，我们怎么说？我们拿什么来告诉他们这个世界是有正义和爱的？先生亦不能安息。
先生说过他最大的心愿是化作泥土，留在人们温暖的脚印里。扪心自问。我们能感觉到泥土的温暖了么？若没有。就让我们渐渐去看到这个世界正在发生的战争，人们的流离迁徙。孩童的疑惑不安。生灵植物的病痛和担心。
或者当我们真实接触生活本体。去感知生命。去忏悔自身的恶。才是先生愿意看见的。当我们热爱着自己及他人，微笑地走在城市转角，心怀感恩，幸福的活着。才是先生愿意发生的。
先生终归还是要去拜访他的朋友和爱人了。我们就轻轻地期盼，先生能早日归来。他的书籍和物品都还在身边。
第4篇 光耀华夏，彪炳千秋1000字敬爱的老师们，亲爱的同学们，大家好。我是五年级班上的一名学生。我很荣幸今天能够站在这里演讲，我今天演讲的题目是：光耀华夏，彪炳千秋。
今天我们的之所以能够在这里学习，都要感谢我们的革命先辈，如果没有他们，就没有我们今天的幸福生活。
中华民族的的精神博大精深，经历了千年的沧桑巨变，有着丰富的文化和历史。在中国近代历史上。辛亥革命则有着很深远的影响，众所周知，辛亥革命是我国近代史上一次伟大的资产阶级民主革命，19世纪末20世纪初，长期积贫积弱的中国，到了生死存亡的危机关头，以孙中山先生为代表的一批仁人志士，聚焦在“振兴中华”的旗帜下，为推翻清王朝的反动统治、反对帝国主义侵挽救中国危亡，奔走呼号，前仆后继，多次举行起义，血洒中华大地。
1911年10月10日，一个普通的却又极不平凡的日子。就在这一天，武昌城头的一声枪响，宣告了清王朝的覆亡。一场席卷中国大地的革命由此开始，一个民族的伟大复兴由此开端。
发生的小孩革命的风起云涌的革命，结束了统治了中国长达两千多年的专制帝制，打击了帝国主义在中国的侵略势力，为民族的独立和解放，做出了巨大贡献。在中华民族的史册上，辛亥革命的光辉永存，功绩永存。
长期以来，勤劳勇敢的中国人为求得国家的富强和统一，为维领土的和主权的完整：进行了不屈不挠的斗争。无数先烈为此拍头颅洒热血，在中国历史上写下了光辉的篇章。辛亥革命志士更是发扬高度的爱国精神，之个人生死于不顾，愈挫愈勇，历史革命与反革命，复辟于反复辟，进步与退步、卖国与爱国的激烈较量，革命的步履勇往直前。他们的流血牺牲，他们的丰功伟绩，值得我们永远记在心。
伟大的辛亥革命发端于武昌首义，在中国历史的进程中，武昌首义至伟。武昌首义的历史功绩留给儿女无上的光荣与骄傲，馈赠我们一笔宝贵的精神财富——辛亥武昌首义精神。
在民族危亡的紧急关头，湖北革命党人怀着一颗救国救民的赤子之心，投身到孙中山先生领导的资产阶级民主革命中，毅然发动了推翻清王朝统治的武昌首义。并为起义的成功作出了巨大牺牲。武昌首义所体现出的炽热爱国精神永远值得我们学习和敬仰。
岁月更迭，沧桑巨变。首义枪声永远定格在人类历史的星空中，首义精神却一直流淌在荆楚儿女的血脉里。100年来首义精神在湖北这块具有光荣革命传统的土地上生根发呀，成为激励荆楚儿女、奋发向上，振兴中华的巨大精神动力。我们有理由相信，在辛亥武昌起义精神的鼓舞喜爱，荆山楚水必将焕发出更加夺目的光彩。
我的演讲到此结束，谢谢大家！
湖北省恩施市白杨坪乡洞下槽村小学五年级：唐晓芳
第5篇 秋千情1200字路边的秋千
秋千在摇晃，是否，是否春天来了呢？
走到街头，看到有些小孩子在荡秋千。秋千是用粗壮的枝干做的，在枝干的两头搭上两根长长的绳子，在离地面半米多的地方放上一块木板，扁长形的，用绳子在两端固定住，就成了一个简易的秋千。着秋千也许简陋，但却给孩子们带来了欢乐，承载了孩子们的梦想。
这常常让我想起我的爷爷、我的童年。
忆秋千
那应该是2000年左右，经济状况并不是很好，家里没有什么有趣、好玩的玩具，爷爷就经常自己动手给我制作一些有趣的、好玩的玩具。
小时候，爷爷也经常给我作秋千。因为家中没有树，所以，爷爷做秋千，不是挂在高大粗壮的树枝上，而是用木头做的。爷爷总是用两根长的枝干交叉在一起，下端埋进地里，上端则用绳子牢牢地捆绑住，像这样左放一个，右放一个。然后在上面放一根粗壮的树干，横放在两个丫杈处，再用绳子吊上木板，这样，一个秋千就做好了。
每每做完秋千，爷爷总是累得满头大汗，尽管有时外面北风呼呼，他还是要脱下外套，继续干活。
爷爷总是在过年之前搭好秋千，清明节前后便拆去了。记得有一次，爷爷在过年之前搭的秋千，我在一旁边看边想：爷爷的手真巧，每次总是能做出一些我意想不到的玩具，这真是一双巧手啊。可我却殊不知，爷爷的那双手也经历了无数的坎坷。
爷爷做好秋千后，我总是第一个争着上去玩的，尽管家里没有别的孩子和我抢，但那种对新事物的渴望却让我异常兴奋。爷爷总是在一旁耐心的教我荡秋千，要怎样荡才能荡得更高，要怎样才能让秋千停下来，要怎样做才能不从秋千上掉下来……这些，都是爷爷用他的一言一行告诉我的。我听着爷爷讲，不禁在心中十分敬佩他。听，爷爷多像一个知识渊博的专家啊，一会谈到“力学”，一会儿又说到“动力”……但这一切的一切，都是爷爷用最淳朴、最朴实的文字说给我听的。我用爷爷教给我的知识，不一会儿就学会了如何控制秋千。我兴奋极了。便跑去找我的小伙伴，向他们炫耀我的“新本领”。我们一起荡啊、笑啊，玩得可开心啦。爷爷则站在一旁，微笑着。我看到了他脸上的开心，却读不懂他笑容后的忧伤。爷爷啊，您的皱纹里究竟埋藏着多少的忧愁啊。
如今，爷爷走了，带走了他的忧愁，也带走了，我童年的那些欢乐时光。一些城镇里也都已建起了小型的游乐园——跷跷板、滑梯、单杠——其中也不乏秋千。但在我心中，最好的永远是爷爷亲自动手、用心制作的秋千。
被人遗忘的童年玩具
现在，经济条件好了，很多地方都有了小型公园，有了更多新的、好玩的玩具，于是，秋千逐渐被人们淡忘，丢弃在不曾被时光察觉的角落里。但我却一直将对爷爷那深沉的爱，保留在秋千里。不知那思念，是否也伴随着秋千，被时间尘封？
无论时光怎样流逝，都不要忘记我们生命中的那份情谊。
古岘中学初二:李祺
第6篇 光耀千秋1000字在他之前，我从不知道一个弯曲的姿势也可以体现崇高。
在他之前，我从不知道一个弯曲的动作也可以篆刻伟大。
他身上所体现出来的人性光芒，在那黑色的日子里灼灼生辉。
——题记
2008年5月12日，是让所有中国人痛彻心扉的黑色的一天。在那天，有成千上万的同胞经历了家破人亡的伤痛。我至今依然清晰地记得新闻报道里那一片片的断壁残垣，那一声声的撕心裂肺，那一幕幕的感人至深。
当5月13日晚上，救援人员从废墟里扒出他的遗体时，发现他的头被水泥板砸得深深地凹陷下去，身上鲜血淋漓，可他的身体依然保持那个弯曲的姿势，趴在讲台桌上，那双手仍然死死地、死死地抱着讲台桌，怎么也掰不下来。那个姿势感动了所有人，让看见的人都忍不住潸然泪下，无与伦比的感动。
和谭千秋的的无私形成鲜明对比的是另一个老师，“范跑跑”。“范跑跑”也是一名教师，但他的表现却和谭千秋截然不同。当地震来临的时候，他撒腿就跑，甚至没有喊一声：“地震了，快跑！”去提醒一下在讲台下坐着的与他朝夕相处的学生。他脱离危险后，没有去安抚幸存的学生，更别提返回救人。他甚至在网络上沾沾自喜地发表言论，宣称没有人能在当时的情况下除了他的女儿能让他不顾自己的生命去救之外，即使是他的妻子和母亲，他都不会让自己处于危险之中。即使平时所谓的“无私奉献”、“一切为了学生，为了一切学生”，在当时的情况下一切都显得无关紧要了，因为人性本来就是自私的。
忘记了谁说过“一个不自私的人就可以称之为伟大。”谭千秋之所以让我们感动，就是因为在生死攸关时他所表现出来的那种无私品质。我不知道谭千秋在他扑过去的刹那，到底想了什么。但我想，他当时想到的应该不是他的妻儿父母，因为那会让他软弱，让他失去奋不顾身去保护他人的勇气。抑或是，他当时大脑里唯一想的就是救人，扑过去是条件反射一样的行为。
千秋的精神真的已经不能用“无私奉献”、“舍己为人”这样平平无奇的词汇来形容了。他的行为担得起任何的赞美之词，甚至于“永垂不朽”，甚至于“流芳百世”这样的词他都当之无愧。“生有轻于鸿毛，死有重于泰山”谭千秋用自己的生命和死神争夺，挽救回了四个鲜活的生命，他的死真的是重若千钧。
谭千秋让我想起戈壁滩上的胡杨树。活着三百年不死，死了三百年不倒，倒了三百年不朽的胡杨树。在恶劣的环境下，仍然能汲取微薄的营养，站成一种不屈的姿势，为荒芜的戈壁增添一道风景。他活着的时候兢兢业业，为了学生呕心沥血，死了也仍然为他爱的学生撑起一片天空一种，撑起活着的希望。
绍兴县财经学校初三：叶飞萍
第7篇 时光的秋千200字头顶是蓝蓝的天
脚下是流水涓涓
我在风中荡着秋千
没人看得清我的脸
飘飘荡荡
不免跌跌撞撞
虽然伤在心上
无法不痛在心中
荡过了童年的花衣裳
飘过了叛逆的电光
惟有现在
只能安静地飞翔
――我还轻盈吗？
――不，我只能安静地痛苦。
但没必要哭
哭不是必需
却成了过渡
我为谁陶醉
你为谁心碎
不知不觉又长大了一岁
时光的秋千啊
忽隐忽现在迷茫的实现
让我牵牵绊绊
又不得不感叹
而她
又究竟在河的哪一岸？
――只是坐在电脑前的一点小小感叹。
第8篇 千秋200字载千秋，忆当年
峥嵘历史万里江山拥
桀骜不驯似巨龙
华夏醇厚精魂腾
江山锦绣
笔下何能言？
黄河之水天上倾
不尽长江滚滚来
仙境不过苏杭
千回万转入画舫
闲游舒适巴蜀
人间冷暖阔谈今
为保家园万夫起
鲜衣怒吼少年郎
金戈铁马沙场雄
豪情壮志指凌云！
千古风流豪杰
一片丹心热血
剑鸣九州一战封疆
无热血一腔愧作男儿保四方！
时光荏苒星转移
如今万家灯火
过往满目疮痍
感时花泪鸟惊心
追忆同苍茫
成都八中高二：一捧尘雪
第9篇 秋千150字老爸在树下挂起五彩的吊床
我们几个小伙伴把它当作秋千
轻轻地悠
轻轻地荡
我们舒适地躺在秋千上
透过密密的枝叶
我们看见太阳是那样的调皮
我们看见小燕子是那样的淘气
我们看见朵朵白云是那样的亲密
我们看见蓝蓝的天空是那样的洁净
眯起眼睛
慢慢地
我们进入了甜美的梦里
二年级:刘睿
第10篇 荡秋千250字今天，我和妈妈去公园玩了，发现公园里又安装了许多健身器材：有秋千、仰卧起坐、单杠等，我最喜欢玩荡秋千了。
秋千的两边是用梯形架固定着，梯形架上有一根铁杆搭着，铁杆上固定着两条长铁链，长铁链下面的接口处有坐板，坐板固定在长铁链上，玩得时候坐在坐板上，双脚尽量往后蹬，直蹬到不能蹬为止，然后松开脚，就荡了起来。向前时，手脚都向前；向后时，手脚都向后，这样来回转着，就越来越高。不想玩了就在脚快荡着地的时候，脚使劲碰地面，让他减速，这样越来越慢，就可以下来了。
我非常喜欢玩秋千，每天锻炼对身体有好处，玩的时候，我感觉自己就像在空中飞翔，快乐无比。
二年级:李兴远