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幸运的“小淘气”800字作文

发布日期:2014年09月28日 来源:看作文网
第1篇 幸运的“小淘气”800字

当你看到我的“荣誉箱”时,你一定会羡慕不已:哇,那么多奖状!有全国级的,省市级的,还有学校级的;有“三好学生”、“优秀队干部”,还有各类竞赛的……看到这些,你一定会认为我一直以来就是爸爸妈妈的好孩子、老师的好学生、同学们的好榜样。其实,熟悉我的人都知道,我原来是一个机灵古怪的“小淘气”。我能有这些,要特别谢谢我的班主任——周忠波老师。

从小,在表兄妹几个当中,我是比较“笨”的。听妈妈说,我开口说话比较迟,会说话了,还“咿咿呀呀”说不清楚,要靠妈妈做“翻译”,又调皮又捣蛋,常常惹事生非。

终于上幼儿园了,按理应懂事一些,但我更淘气了。上课时老做小动作,在老师转身时扮鬼脸、讲空话,惹得小朋友们哈哈大笑。如果被老师“盯”住,实在动不了了,就坐在位置上玩玩具。有时实在觉得无聊,铅笔盒也成了我的“玩具”。当然这些都被老师的“擒龙手”捉拿归案。三年幼儿园学习下来,我竟然连一张奖状也没有,还要“麻烦”爸爸妈妈去幼儿园里接受“再教育”。爸爸妈妈嘴里不说,心中却有些遗憾(当然这是我以后才知道的)。亲戚朋友们也不重视我,我在家里是一个无足轻重的“可怜虫”。对于这些,尽管我那时还很小,但我还是能分明感觉到自己的“被忽视”,但是知道又有什么办法呢?只怪我笨、淘气!每当看到其他小朋友得到一朵小红花、一个五角星或一张奖状时,我心里那个“嫉妒”哟,简直无法用言语来表达。这些也让我产生了一种“自卑”的心理,渐渐地,我养成了不敢见老师、不敢和老师交谈的习惯。

上小学一年级时,遇到了周老师,我人生的幸运就开始了。

刚开始,看到周老师,我总是远远地看着,不敢接近。但周老师那可亲的笑容象一股无形的绳子牵住了我。慢慢地,我和周老师熟悉起来,胆子也大起来了,和周老师说的话也多起来了。我第一次感觉到,原来老师象大哥哥一样,不可怕,可以成为我无话不谈的好朋友。

第2篇 淘气的小乌龟800字

去年,妈妈给我买回来一只小乌龟。

这只小乌龟可神气了!你瞧,它穿着一件黄白花纹的衬衣,背上披着一件墨绿色的铠甲,像一位威武的将军。小乌龟有一张三角形的脸,一双乌黑透亮的圆溜溜的小眼睛,它的四条腿肉肉的,上面有着两双锋利的小爪子。它的尾巴短短的,又细又尖。

小乌龟刚来我家的时候,一点儿也不怕生。刚把它放进鱼缸里,它就迫不及待地游出水面,伸长脖子左顾右盼,一脸好奇的样子,好像要好好参观一下它的新家呢!我心想:这只小乌龟可真大胆!

过了几天,我才发现,小乌龟原来胆子特别小。它一听到有声音,就吓得全身缩回到铠甲里面去了。

小乌龟很喜欢吃虾皮。每次我去给它喂食的时候,它只要闻到虾皮的香味就立即探出头来,在水面搜寻着,找到虾皮后,它会飞快地游过去,对准目标,张大嘴朝它一口咬下去,一口,两口,三口,整只虾皮就给它吃进了肚子里。虾皮太大的时候,它会伸出前爪帮忙撕开,然后小嘴一张一合地吃得津津有味。吃饱后,小乌龟会在水里悠闲地游来游去,时不时地吐出一个个小泡泡。玩累了,它会停在水底睡大觉。小乌龟睡觉的样子十分有趣,小眼睛紧紧地闭着,懒洋洋地伸着腿,趴在那儿一动也不动。

有一次,我故意拿一支铅笔弄出声音想逗小乌龟玩。仔细一看,小乌龟早就吓得全身缩进背上的“大锅盖”里面去了,我全神贯注地看着它,过了一会儿,小乌龟感觉周围没有动静,就慢慢地伸出一半脑袋,看了看四周,见没人,这才伸出整个头来。它一边游一边在水面转圈,好像在想要怎么对付我这个坏主人呢!我把它请出来,放在地板上和它继续玩。谁知,小乌龟一着地,就张开四条腿飞快地往桌子底下爬,我挡住它的去路,它回过头,又往茶几下钻。更可气的是,它还钻进了电视柜底下,害我费了九牛二虎之力才把它请回了鱼缸。回到鱼缸的小乌龟似乎很不服气,又昂着头看着我,还朝我扮鬼脸。

小乌龟还非常臭美,总喜欢晚上照镜子。看着鱼缸周围倒映出来的自己的影子,可以足足臭美上半小时呢!真是一只自恋的小乌龟!

你们说,这么淘气的小乌龟谁会喜欢呀?

祈福小学四年级:蔡振锋

第3篇 《淘气包马小跳》读后感(1)1200字

我借用寒假的时间,我读了最走红最热门的儿童文学作家杨红樱她写的校园小说《淘气包马小跳》给我感触很深。我喜欢这本书,因为它让我回忆我的童年的点点滴滴,让我的心儿和孩子们贴的更近了……其实,每个人都会喜欢这套书。只要你去回想、去发现……

初看到杨红樱老师的《淘气包马小跳》这本书,我就有很大的兴趣,想看看马小跳到底是一个怎样调皮的孩子,也想通过这本书去了解孩子们的心理。

《淘气包马小跳》这本书通过描写一群调皮孩子的快乐生活以及他们和家长、老师、同学的好玩的故事,告诉人们要让孩子拥有健康、快乐的童年。在这本书里,有很多好笑又好玩的故事。

马小跳应该是一个幸福的孩子,在他的世界里没有烦恼,每天都是快乐的。在这本书中我记得其中有这样一个故事,有一家儿童报纸的记者到马小跳班来调查他们的童年是不是快乐,结果,从交上去的调查表上统计出,全班近一半的学生不快乐。作为马小跳的班主任秦老师,非常惊讶,于是她就做了表示心情的三张卡片,一张红色的,一张绿色的,一张黄色的,红色表示快乐的心情,绿色表示你今天不快乐,而黄色则表示你今天心情一般。班级里的同学如果带了绿色或黄色,就会被秦老师留下来,反反复复地问他们为什么不快乐,并要把不快乐的事情讲出来。很多同学都怕麻烦,于是带上了红色的心情卡。秦老师每次走进课堂,看到的都是一群看似快乐的孩子。这不由得使我想起了我们的教学,周一来到学校,看到的总是孩子们那有点略微疲倦的神态,很多老师反映,周一的学习效果是最差的,孩子们不能够全身心地投入到学习中来。而周五下午上课,是同学们最不安定的时候,因为要拥有两天的自由时间了!从中可以看出孩子们对学校并不是我们老师认为的那样向往。想想现在的孩子,每天都背着几十斤重的书包,每天都有那么多的作业,还有的周末还要上父母报的兴趣小组,他们能有这么多的精力去做吗?希望真的能够做到让孩子快乐地学习,快乐地成长!

我很喜欢这本书的主人公马小跳,尽管他是那样的调皮,尽管他在老师和同学们的眼里是一个多么不可救药的孩子,但他更是一个聪明的孩子,是一个敢作敢当的孩子,是一个善良的孩子。在他的世界里,每天都有很多好玩的东西,他每天都能够专心地去对待每一件事情,这难道不是孩子那令人向往的童心嘛!当班级里的学生需要帮助时,马小跳总能够伸出自己的双手去帮助他们,这怎能不说他是那么有爱心呢!他的童年让我非常的向往,那是一个多么无忧无虑的年龄啊,他能让我静静地去回忆我童年的点点滴滴,让我的心儿和孩子们更加的贴近。

在我们的生活中,只要我们用童心去和孩子们去面对,去交流,我相信我们能够得到孩子们更多的快乐!

第4篇 淘气的小猴300字

从前,茂密的森林里,住着一只小猴,他可淘气啦!不论别人怎么说他,他都无所事事,一天,小猴在森林里散步,一棵大树带着教训的口气说:小猴啊,你也不能太淘气了,你看,这森林里的小动物都不喜欢你。

小猴说:喂!你这老不死的,管好你自己就行了,还有空来管我,哼!大树叹了口气,没再说什么。小猴继续走着,不一会儿,迎面走来一头大象,小猴急忙说:嘿嘿,大块头,你挡着我的路了,闪开点儿。大象听了不高兴了,对小猴说:小猴,那么多路你不走,非偏偏说我挡你路了。小猴也不甘落后,说:我就要走这条路,你管得着吗,哼。

大象生气了,用他的长鼻子把小猴卷了起来,小猴吓得大声求饶,也向大象道了歉,大象原谅了他。

经过这件事,小猴变乖了许多,再也没人讨厌他了!!

青罕小学六年级:李雯

第5篇 小淘气300字

今天中午,烈日炎炎,热不可耐,我在家里吃奶油冰淇淋,妈妈在厨房洗碗。吃完后,我想悄无声息地,把装奶油冰淇淋的盒子,在妈妈不知不觉的情况下,放入垃圾箱里。随后我拿着奶油冰淇淋的盒子,蹑手蹑脚地走进了厨房,趁着正在洗碗池前洗碗的妈妈不注意,轻轻地把盒子放在垃圾箱里。

过了几分钟,妈妈把碗洗完了,就在她转身准备离开洗菜池的时候,我问了妈妈一个小问题:“妈妈,妈妈,您看见我的冰淇淋的盒子没有?”妈妈摇摇头说:“我不知道。”我指着垃圾箱里的垃圾说:“看,它在那儿,它是刚才趁您不注意的时候,我放进去的。”妈妈笑着说:“你真是个小淘气!”我抱着妈妈也开心的笑了。

衡阳市玄碧塘小学四年级:巩逸涛

点评教师:郄惠淳老师

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