荀子曾说过：“不登高山，不知天之高也；不临深谷，不知地之厚也。”
这句话的意思是要想了解“天之高”“地之厚”，必须“登高山”“临深溪”。“不登”“不临”是无法了解“天”“地”的情况的。人们要想获得真正的知识，必须亲身参与社会实践。
学习理论的目的在于实践。过分强调理论而轻视实践，人就会丧失实践的能力。理论是虚的，通过实践，理论才落到实处。只有付诸行动，认真去实践，所学到的知识才不至于成为空洞教条的理论。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”这是陆游说的。可是却偏偏有人喜欢纸上谈兵，结果害人害己。赵括就是一个很好的例子。
战国时赵国名将赵奢的儿子赵扩年轻时熟读兵法，善于谈兵，连他父亲也难不倒他。后来赵王中秦王反间计，让他替廉颇为赵将。赵括是一个缺乏实战经验，只知空谈兵法的人。他到了长平后，一反廉颇所为，更换将佐，改变军中制度，搞得全军官兵离心离德，斗志消沉。他改变了廉颇的战略防御，积极筹划战略进攻，企图一举而胜，夺回上党。在长平之战中，赵括只知根据兵书作战，不知灵活处理，后被秦军射死，部下40万人全部被俘。赵国亡国。
虽说胜败是兵家常事，但是由实践总结出来的理论指导的战争才是胜算大的。像廉颇虽是赵国老将，理论知识也许不如赵括记诵丰富，但是廉颇有着攻城掠地的丰富战争实践经验，他带兵打仗所依靠的主要不是从兵书上背的理论知识而是实践的积累。而赵括缺少的恰恰是实践。谈起理论头头是道p口若悬河，而实战中却落得大败者大多是像赵括等缺乏斗争实践的人
反之，那些将实践与理论结合在一起的人，只要经过不懈的努力，往往就会取得很大的成就。
曾经有一位医生主持了一项十分着名的实验，这个实验的成功，标志着困扰人类一千余年p曾夺走无数人的生命的病魔---天花被人制服了，而这位医生就是举世闻名的爱德华．琴纳。他在大学毕业之后就到乡村进行实践工作，近20年的时间里，他一边行医一边经常到奶牛场，仔细观察奶牛生牛痘，牛痘又怎样感染到人的身上，人感染了牛痘之后又有哪些症状。他先在动物身上进行接种牛痘，再接种天花，实验成功。尔后又在一个小男孩身上实验，结果又是安然无恙。自此，人们终于发现了预防天花的方法了
俗话说，十年磨一剑，漫长时间的实践中才能造就成功。在近20年的漫长岁月中，琴纳经过反反复复的实验研究，实践，坚持不懈，最后终于取得天花接种这项具有划时代意义的实验的成功。
实践是理论的基础，是理论的出发点和归宿点，对理论起决定作用，这是毫无疑义的。但也不能因此而轻视理论，导致唯实践主义
所以说，实践与理论是紧密联系在一起的，只有亲自去实践，才能获得真正闪光的理论。
第2篇 我与语言文字密不可分800字语言，是人与人沟通的纽带；是交往的桥梁。
世界上语言有很多，如英语，汉语，德语，韩语。。。。。。其中使用人数最多的是汉语最广泛的是英语。每个国家的人平均都会两种语言以上的语言，所以语言对人类有这很重要的意义。
但在社会不断发展的过程中，语言在人类口中不知不觉的“变了味”。例如汉语，中国有泱泱十三亿人口，五十六个民族，可是如果让每个民族说汉语，差不多会说出五十多种味道来，不光是民族，南北两方人民说出的话更是不一样了。
作为小学生一名光荣的少先队员，要说好普通话。可是有时还是管不住自己，尝尝把“我”称之为“偶”，“同学”说为“童鞋”，“什么”变成了“虾米”，还有很多。尽管这只是一种流行语言，但是也是语言上的大错误。
“像”字用于图像，好像，相似等意义；“象”字用于形状，样子，可千万不要弄混了哦！
记得有一次，爬山回来想写一篇作文，想写上山时口渴了，有一个“老大娘”借了我水喝。写作文时却写成了“老太狼”借了我水喝。有时还会把“子”写成“了”，把“了”写成了“子”。
不管是我，还有些商店，饭店，旅店，服装店。。。。。都把成语中的字做了改变。商店买蚊香做广告时写成了“默默无蚊（闻）”服装店写的是“百衣（依）百顺”“衣衣（依依）不舍”，旅店写的是“留恋往（连忘）返”。
在看一些大型晚会时，主持人也会说错字的读音，把“给（ji）予”读成“（geiyu）”的错误。那时真想让他们下台从一年级重新念书，还教育我们说好普通话，自己连普通话都不会说，不管怎样，每个人都写过错字，读错过字的发音，还是先从自己做起吧。
文字是我们密不可分的一部分。密不可分为什么还要把文字读错，写错？绝不可以让错误误导人们，不要被错误蒙蔽双眼，可不要将错误发扬下去。
“说普通话，写规范字”是你，我，他，以及全世界人的责任，每个人都是这其中的一分子。
凌河小学五年级:王文靖
第3篇 理论与实践密不可分1200字荀子曾说过：“不登高山，不知天之高也；不临深谷，不知地之厚也。”
这句话的意思是要想了解“天之高”、“地之厚”，必须“登高山”、“临深溪”。“不登”、“不临”是无法了解“天”“地”的情况的。人们要想获得真正的知识，必须亲身参与社会实践。
学习理论的目的在于实践。过分强调理论而轻视实践，人就会丧失实践的能力。理论是虚的，通过实践，理论才落到实处。只有付诸行动，认真去实践，所学到的知识才不至于成为空洞教条的理论。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”这是陆游说的。可是却偏偏有人喜欢纸上谈兵，结果害人害己。赵括就是一个很好的例子。
战国时赵国名将赵奢的儿子赵扩年轻时熟读兵法，善于谈兵，连他父亲也难不倒他。后来赵王中秦王反间计，让他替廉颇为赵将。赵括是一个缺乏实战经验，只知空谈兵法的人。他到了长平后，一反廉颇所为，更换将佐，改变军中制度，搞得全军官兵离心离德，斗志消沉。他改变了廉颇的战略防御，积极筹划战略进攻，企图一举而胜，夺回上党。在长平之战中，赵括只知根据兵书作战，不知灵活处理，后被秦军射死，部下40万人全部被俘。赵国亡国。
虽说胜败是兵家常事，但是由实践总结出来的理论指导的战争才是胜算大的。像廉颇虽是赵国老将，理论知识也许不如赵括记诵丰富，但是廉颇有着攻城掠地的丰富战争实践经验，他带兵打仗所依靠的主要不是从兵书上背的理论知识而是实践的积累。而赵括缺少的恰恰是实践。谈起理论头头是道、口若悬河，而实战中却落得大败者大多是像赵括等缺乏斗争实践的人
反之，那些将实践与理论结合在一起的人，只要经过不懈的努力，往往就会取得很大的成就。
曾经有一位医生主持了一项十分著名的实验，这个实验的成功，标志着困扰人类一千余年、曾夺走无数人的生命的病魔——天花被人制服了，而这位医生就是举世闻名的爱德华·琴纳。他在大学毕业之后就到乡村进行实践工作，近20年的时间里，他一边行医一边经常到奶牛场，仔细观察奶牛生牛痘，牛痘又怎样感染到人的身上，人感染了牛痘之后又有哪些症状。他先在动物身上进行接种牛痘，再接种天花，实验成功。尔后又在一个小男孩身上实验，结果又是安然无恙。自此，人们终于发现了预防天花的方法了
俗话说，十年磨一剑，漫长时间的实践中才能造就成功。在近20年的漫长岁月中，琴纳经过反反复复的实验研究、实践，坚持不懈，最后终于取得天花接种这项具有划时代意义的实验的成功。
实践是理论的基础，是理论的出发点和归宿点，对理论起决定作用，这是毫无疑义的。但也不能因此而轻视理论，导致唯实践主义
所以说，实践与理论是紧密联系在一起的，只有亲自去实践，才能获得真正闪光的理论。
第4篇 实践日记1000字今天是我来到工地上的第三天。前天刚到工地时，对一切都很好奇，也从正在实习的学长——士和身上学到许多东西。昨天因为要放样，工程师和技术员都在，我在旁边看到了放样图纸，许多地方还是看不懂，大学里学习的理论知识运用到实践，还是有一定的差距的。在学校学习的许多知识在实际中已经落后至少五年。实际上的运用需要在积累经验中学习。
因为已经放样钉桩，今天已经在挖地基了。而居民楼也已经夯实基础了，我过去的时候，天气很炎热，看到工人门在烈日下运土，填土，突然觉得有些心疼。没有到过工地上的人，不会看到农民工的辛苦，工作量大，工做环境恶劣，工作的工资也少，我看着那烈日下的一个个背影的时候，真的是觉得很心疼的。想到电视上总播出的许多工程拖欠农民工工资的事，就更觉气愤。熟不知你那一年的工资有可能就是农民工兄弟家的孩子的学费啊。现在中国的教育和医疗收费为农民带来的负担越来越繁重，许多人都出来打工，农民工就是一个典型的例子。我有时会佩服农民家出来的大学生早立事，其实想想他们也真的是心疼自己辛苦的父母啊！！
士和跟我说，其实在工地上真的是很乏味的工作。“我在这实习了八天，觉得只要在这样的地方工作，你就不能想其他的。只能职守于眼前的工作，否则啊，你会烦躁的疯掉的。不能好高务远。我很佩服工地里的工人，这样朝五晚九的生活，每天在沙土堆里顶着烈日一干就是一天，真的是很辛苦。”
我笑着说，我真是不能做这样的工作的。
士和说：“你啊，以后到设计院，画图就可以了。工地上也是分等级的啊，呵呵，最苦、最累、工资最低的是农民工们，象我这样来实习的，因为是学生，比他们好一些，有时可以干些轻松的活，象现在的用水准仪定高程。再往上是技术员和工程师，象那个刚毕业实习的学长就是负责设计图纸的。我们每天早五晚九的，他们可以早七晚七，也不必天天在工地上，这就是你学习的重要性了。学历越高，学的东西越多。你的价值也就越大了。”……
我真的是从士和身上学到了好多的东西。在工地上的这两天，也让自己对自己的未来有一个定向。在大学的这两年的学习其实让人对未来感到迷茫，你总是会回头看，看看之后又发现不知道自己究竟学了些什么。面对着即将毕业的自己，总会有些急燥和茫然。是考研究生，还是工作，工作面对的就业压力会是怎样的？未来让人想想就茫然。或许只有到了毕业时才知道究竟是怎样的一个世界。
在暑期里实践一下，对这个行业有更多更深刻的了解和认识，或许可以让自己不安的心找到方向，踏踏实实的去完成自己的人生。
一切才刚刚开始，幽雨要加油！！
第5篇 读《债权担保的理论与实务》1000字随着现在社会经济的飞速发展，人与人之间、企业与企业之间、乃至国家与国家之间订立的合同、保证书、协议越来越多，其间的债权关系也越来越紧密。而债权关系的越来越复杂自然需要一定的担保来确保这种关系，债权人需要确保自己可以得到所偿并顺利实行自己的权利，而债务人也需要一定的担保来保证自己的权益不受侵犯，因此债权担保的作用便日益凸现出来了。作为社会诚信的补充，债权担保在社会生活中越来越起着举足轻重的作用。可以说，债权担保制度是市场交易关系的稳定发展不可或缺的制度。我国担保法第一条就有规定：“为促进资金融通和商品流通，保障债权的实现，发展社会主义市场经济，制定本法。”可见，债权担保对于发展市场经济和促进市场交易具有十分重要的意义。
邹海林先生的这本《债权担保的理论与实务》是对自己早期出版的《债权担保的方式和应用》一书的修订、补充。在这本书中，邹海林先生系统地介绍了担保制度、各种担保关系，以及涉及到债权事务中的个体的权利与义务。是对我国担保法的有力补充，弥补了担保法的部分不足，也为我们更好的理解担保法起了积极的作用。帮助我们尽量避免侵犯别人的权益，也使我们在必要时可以拿起法律武器维护自己的权益。对于我们尚未深入涉足社会的大学生来说，则是提前让我们了解了未来将要面临的问题，而且是一定会面临的问题，以不至于将来上当受骗。
通过阅读《债权担保的理论与实务》这本书，我了解到债权担保有很多种手段，如：抵押、质押、留置等；也让我辨析了一些原本模糊的概念，如：抵押与质押。同样作为一种物的担保方式，抵押是债权人或者第三人继续保持对不动产或者动产的占有，而依照一定的公示方式作为债权的担保；而质押则是债务人或者第三人将动产移交债权人占有，并以占有的维持供所债权受偿之担保。
而债权关系与我们的日常生活的关系也越来越紧密。比如说，我们购买房子，或者购买电器的分期付款，我们为某种目的向银行的贷款，或者定做商品需要预付的定金等等，都可以说与债权关系和债权担保是分不开的。就连我们平时所上的保险也与债权担保有着紧密地联系。
债权担保不仅增强了债权实现的程度，弥补了债权性质上的缺陷。而且具有确保债务的履行和促进资本的物资融通的作用。
《债权担保的理论与实务》一书的出版发行，将债权与债权担保的概念在社会上普及，在保证市场交易的顺利进行，减少交易分歧方面有很大作用。虽然这本书中的一些专业词汇不是很好懂，而且具有法律类的书本身枯燥的特点，但它仍不失为一本值得大家阅读的书。
第6篇 实践出真知1000字世界上有些事情只有当自己亲自去实践过才会发现其中的奥妙。我个人认为研究性学习是一种很好的方式。了解自己不了解的不知道的事情，未尝不是一件好事，所以伸出你的双手走出去，到实践中去找寻你的答案吧。
这次我们组的研究性学习课题是遵义特色小吃调查研究。开始定这一课题时，就颇受争议，就认为这没有什么可研究的，而且会很枯燥乏味，同时也不会有老师指导该从哪方面着手。是的，也许做任何事开始是总是困难的，而且困难连续不断，让人头疼。这正如哲学中所说，前途是光明的，但道路是曲折的。随着我们对研究性活动的不断深入，查找资料，实地调查。渐渐的我对它产生了兴趣，并在其中找到了许多的乐趣，不再是先前的被动，而是由被动变主动。而且在进行这个研究性课题也使同时也我们充实了自己的知识。
在这次实践活动中，使我明白了许多问题，懂得了只有到实践中调查才能更清楚的认识问题解决问题。以把握事物的前进方向，提出更好的解决方法。这对我们以后的学习也有很大的帮助，对一些事进行怀疑，然后在通过实践来得到正确的答案，相信这也是许多做学问的方法之一吧；其次，在这次的研究课题中让我明白“团结就是力量”这句话的深刻意义。发扬团队协作精神是很重要的，每个人的时间，精力总是有限的，一个人要做完所有事是很难做到的，但是几个人互相帮助，并且每个人都各司其职，那么有再多的困难也难不倒我们了。在以后的学习生活中我们都该发扬这种精神。相信它会给我们的生活带来更多，更大的意想不到的惊喜。
从这次调查研究中，我们也学到了许多的东西。研究性学习不仅是对我们现在学习能力的考验，而且也对以后的人生有很大的帮助。在每次学习过程中，有过付出就肯定会有甜美的收获。人生的道路就是靠自己去探索，悟出其真意，一切的工作任务，不是我们想象中的那样简单，我们就要付出汗水，付出艰辛的努力。我相信通过这次的调查研究，会对我们以后的人生是有很大的积极意义。
在此次研究行学习中我也见识了许多遵义小吃，了解了遵义小吃的发展现状及前景，更增加了我对遵义这片热土的喜爱之情。但有一点非常遗憾的是，因为诸多的因素的限制，没能进行太多社会实践，亲自把所有的遵义小吃都品尝一番。在看到了我们拍出来小吃的诱人的图片时，真想立刻大饱口福一番。遵义的大街小巷里都有这些东西，所以我希望把这些小吃带入高级酒店！让来遵义旅游的人也能品尝到这些美味的遵义特色小吃。更加希望遵义的许许多多的特色小吃店可以早日在遵义的市场做大做强，这样一来可以成为遵义经济发展的一个新的突破口，二来可以促进遵义旅游业的发展。
第7篇 理论与实践1000字荀子曾说过：“不登高山，不知天之高也；不临深谷，不知地之厚也。”
这句话的意思是要想了解“天之高”“地之厚”，必须“登高山”“临深溪”。“不登”“不临”是无法了解“天”“地”的情况的。人们要想获得真正的知识，必须亲身参与社会实践。
学习理论的目的在于实践。过分强调理论而轻视实践，人就会丧失实践的能力。理论是虚的，通过实践，理论才落到实处。只有付诸行动，认真去实践，所学到的知识才不至于成为空洞教条的理论。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”这是陆游说的。可是却偏偏有人喜欢纸上谈兵，结果害人害己。赵括就是一个很好的例子。
战国时赵国名将赵奢的儿子赵扩年轻时熟读兵法，善于谈兵，连他父亲也难不倒他。后来赵王中秦王反间计，让他替廉颇为赵将。赵括是一个缺乏实战经验，只知空谈兵法的人。他到了长平后，一反廉颇所为，更换将佐，改变军中制度，搞得全军官兵离心离德，斗志消沉。他改变了廉颇的战略防御，积极筹划战略进攻，企图一举而胜，夺回上党。在长平之战中，赵括只知根据兵书作战，不知灵活处理，后被秦军射死，部下40万人全部被俘。赵国亡国。
虽说胜败是兵家常事，但是由实践总结出来的理论指导的战争才是胜算大的。像廉颇虽是赵国老将，理论知识也许不如赵括记诵丰富，但是廉颇有着攻城掠地的丰富战争实践经验，他带兵打仗所依靠的主要不是从兵书上背的理论知识而是实践的积累。而赵括缺少的恰恰是实践。谈起理论头头是道p口若悬河，而实战中却落得大败者大多是像赵括等缺乏斗争实践的人
反之，那些将实践与理论结合在一起的人，只要经过不懈的努力，往往就会取得很大的成就。
曾经有一位医生主持了一项十分著名的实验，这个实验的成功，标志着困扰人类一千余年p曾夺走无数人的生命的病魔---天花被人制服了，而这位医生就是举世闻名的爱德华．琴纳。他在大学毕业之后就到乡村进行实践工作，近20年的时间里，他一边行医一边经常到奶牛场，仔细观察奶牛生牛痘，牛痘又怎样感染到人的身上，人感染了牛痘之后又有哪些症状。他先在动物身上进行接种牛痘，再接种天花，实验成功。尔后又在一个小男孩身上实验，结果又是安然无恙。自此，人们终于发现了预防天花的方法了
俗话说，十年磨一剑，漫长时间的实践中才能造就成功。在近20年的漫长岁月中，琴纳经过反反复复的实验研究，实践，坚持不懈，最后终于取得天花接种这项具有划时代意义的实验的成功。
实践是理论的基础，是理论的出发点和归宿点，对理论起决定作用，这是毫无疑义的。但也不能因此而轻视理论，导致唯实践主义
所以说，实践与理论是紧密联系在一起的，只有亲自去实践，才能获得真正闪光的理论。
第8篇 87分其实也可以等于100分1000字87分其实也可以等于100分——考八十七分的幸福，考试有感领悟谈
87=100？没错——至少在我的心目中是这样的，而且得八十七分也是一种幸福。在夜晚小区自家的阳台上，我渐渐陷入了沉思。
这来源于我的一次数学单元小测，那一次我因为粗心，错了一些不该错的题，而与90分无缘。其实87分也挺好，但这一次不一样，因为我是复习了重点再考试的，而且在考试的前一天做过相似题型，卷子也很简单。可没想到？？？我抱着希望而考，却抱着失望而归，心里总有那么一点点而委屈，想起我在台灯下披星盖月预习、复习的身影，心里突然涌起一种不是滋味的悲沧，这种感觉难以言说。空遗恨，无能为力，只有泪千行！我只好任凭泪水滑落，滴在那鲜红的八十七分上。看着满是叉叉的试卷，错的，都是一些本来不会错的题。班上80%（谅我预习了百分数）的人都上了九十分，为什么我就不可以！1余人得了满分，为什么我就不可以！为什么他们都成绩那么好，我就不可以！这不公平，我要逆袭！！！80%啊！什么概念，大部分，为什么我就偏偏不能成为其中的一员呢？记得我在一本书上曾经看到过一句意味深长的话：“生活十有八九不顺心，人生也不可能会一帆风顺。只有抱着一颗平静的心，才有获得成功的机会。”说得多好啊！我冷静了一会儿后，认真思考起来。没错，因为我提前一步学，所以我是比大家掌握得多些，但是，我却不知道，简单的“题海”不是解决问题的方法，只有看清自己的弱点，并积极改正，才是掌握好问题的关键所在。在学校中，同学们都说我自恋，说我自信过了头，我还为此感到骄傲，因为自信是成功之本。自从这次以后，我才渐渐明白，有时候，自信往往比自卑更可怕。大千世界，人云亦云，复杂的社会上，还有更多的挫折等待着我们，相比来讲，考试失利，又算什么呢？公司由于经营不善而倒闭，还可以从头再来、东山再起；一个人由于不幸沦为残疾，还可以通过心理疏导重拾活下去的希望。同样的概念，考试失利了，为什么不可以通过树立正确的学习方法而重新再来呢？现在努力，还不晚。人只有在挫折中才能幡然醒悟，才能成长与蜕变，其实，我应该感谢这八十七分，让我收获了一些引人制胜的道理，所以在我心里，87分是一种胜利的标志，别人不会有的骄傲！有一天，在一百分的名单上，始终会有我的名字！
习习凉风吹来，窗帘在风的吹拂下微微掀起，窗外长沙城的夜晚在五光十色的霓虹的映射下显得格外美丽，波隆立交桥上车来车往，灯火通明。就在这样一个九月的星期五的夜晚，本人一直沉思良久，此时此刻，我心里有一股独特的感受，它的名字，就叫做幸福。
湖南长沙开福区湖南省第一师范第二附属小学六年级:段鑫琦 0604班 049号