一日，无意中看见桌上放着一杯水。清清亮亮的一杯水。我拿着它走到阳台，阳光撒下来，惊奇发现水在阳光下折射出道道色彩，美得刺眼。
一松手，杯子摔破了，如似水的年华。水曼延着，曼延到我心底，曼湿我心中的记忆，留下斑斑驳驳的投影，思绪回到过去……“
童年
“妈妈，为什么我不能吃太多糖？”“因为吃太多糖会驻牙，像楼下姐姐的牙齿一样难看！有很多黑洞洞！”“但我还是想吃！”幼稚的我总说一些令人发笑的话，做一些令人不可理喻的行为。童年是纯白的，是穿着小花裙玩泥巴，聚在一起用泥巴玩过家家。用贝壳当小碗的天真；只拿着一张1+1=2的满分试卷满街跑的满足；是看动画片，抱着爸爸妈妈说要去公园玩的无邪；总想着长大后成为童话中的白雪公主。
童年，那是杯水中跃动的粉红色，诉说着童年时代的透明的单纯的快乐。像童话里水晶花园一样只有纯粹透明的快乐。幼稚而白痴，担心的事只是明天有没有糖吃之类的傻想。
少年
少年是杯中梦幻般的纯蓝，这种色彩诉说着活泼的充满笑声的红领巾年代。
记得第一次带上红领巾的时候，认认真真地呼着那个口号：“时刻准备着……”学着敬礼，好威风！研究红领巾怎么戴傻傻的举动
我小心的越过童年，伸手触摸了纯蓝的少年。大呼“好好学习，天天向上！”，不再梦想娃哈哈和糖。少年的我有拿着满分试卷的兴奋，也有拿着低试卷的沮丧，我走进了努力向上的年代，一路迈向前。
少年时代是我傻劲往前冲的年代，它在杯中蠢蠢欲动，跃跃欲试……
遥望未来
老师说，虽然我们上了初中，但还是少先队员。所以至今我还是少年。
一个孩子傻傻地等待着她的青年，向往那不可思议的世界，是否像歌中唱的那样精彩。如花季般的灿烂，如雨季般的迷离，那里有绚丽色彩。那是个阳光季节，有活力，有自信，有乘风破浪的激情……
杯水色彩诉说我的成长故事。也许多少年后，当我走到生命的终结，杯水摔碎后，回头一望，原来人生的长卷五彩斑斓。
第2篇 蓝色的竹子，彩色的熊猫650字记者去一所山区的学校采访。问一个叫杨芳的女孩，最喜欢的课是什么。杨芳回答说是美术。记者想要一张杨芳的画。当杨芳画完后给记者看时，记者看到的是许多竹子和大熊猫。但是，竹子是蓝色的。记者问她其中的缘故。她说，因为她只有一支蓝色的圆珠笔。听完这个故事，感动从我内心涌出。蓝色的竹子，只因唯一的蓝色圆珠笔。就是因为这个，山区的孩子们才无法绘出自己心中的梦！很多人知道这件事后，不约而同地寄给杨芳很多彩笔，如此斑斓的颜色。不久，杨芳寄给记者一幅画：绿油油的竹子，浅绿色的草坪，还有许多绚丽的色彩，甚至她也把大熊猫涂成了彩色的！对我们来说，极其普通的几支彩笔却能帮助一个山区的孩子描绘出自己心中的美丽，编织自己心中的梦想。她心中的缤纷能够跃然纸上，对她来说，原本是一个遥不可及的梦想！记者说，她说不清杨芳，那些互不相识的人，还有许多其他的人，是谁在感动着谁。其实，感动存在于人与人之间，交互着，错杂着，编织起人们共同的梦想。杨芳需要的不仅仅是画笔，需要画笔的不仅仅是杨芳。山区里那么多的孩子，他们心中美丽的梦想有许多，和我们一样，同太阳一起升起，漫溢着希望。他们不仅想在纸上描绘，还更希望梦想真正的实现！这对于他们来说，可谓是难上加难。杨芳把熊猫画成彩色的，她只是想告诉别人，她有了彩色的画笔，她得到了许多人的关怀！还有许多孩子，只能用石头在沙地上勾勒自己心中的梦想。我们应该在编织自己的梦想同时，为他人带去一份感动，为他人送去一份关心，帮助他人完成美丽的梦想！每一个孩子都应该有一只彩色的熊猫，不是蓝色的竹子，不是沙地上孤独单调的线条……
第3篇 山水·色彩650字雨后的天空，总有一抹彩红。那透澈的池水闪着波光，一晃一晃的阳光对应着一虫一鸣的呼吸。节奏轻快而柔和。
乐清被绿意笼罩着，行道树诉说自己的幸福，绿草发出喜滋滋的欢笑声，云朵自在地散着步。鸟鸣声声倩越，我仿佛身临其境一般：触摸着花的娇艳，品尝着花的香甜，倾听着花的成长。
乐清不贫困也不浮华，她只是无声地坐落于繁华之间！
古代诗人王十朋的故乡不正是在乐清。岁月风雨虽侵蚀了王十朋所留下的足迹，但王十朋的诗作与圣德变成了脍炙人口的家常话：“愧无笔力助庄严”。
乐清不辽阔也不狭小，她只是悄然地遨游于浩瀚之间！
大大小小的街巷纵横交错，仿佛连成了更复杂的互联网。漫步在路上的人们，赏着花语。其乐融融，就像一家人一样。到了放学时分，一大群学生们蜂涌而出。不一会就找到了自己的父母。校门口顿时洋溢着幸福的感觉。
乐清不华丽也不平凡，她只是安静地隐藏于色彩之间！
这如此迷人的色彩，源于那一条条碧绿的河水，仿佛一条条流光溢彩的缎带。环绕着乐清，让乐清真正的成为了“森林城市”。这如此迷人的色彩，源于那路边朵朵紫花，在绿草丛中成为颗颗夺目的明珠。让乐清也拥有了属于自己的“东方明珠”花。这如此迷人的色彩，源于那人性的真善美，那一张张笑容洋溢的脸，那一双双温暖的手，那一句句亲切的问候，为我们的城市增添了一抹抹绚丽。
一草一木，一花一鸟都对乐清表示依恋，人们的笑容点点沁入心扉。我庆幸着我生活在这样的“山水·色彩”里我对这个我不陌生的城市充满感激。
乐清这座“色彩山水”城，站在夕阳下，与树共语，伴随乐清悠久的文化之曲，奔腾在历史的洪流之中！
初二:王伊静
第4篇 [少年作家杯A组]彩虹，不止七种颜色1200字两个人的世界可以互相依偎，四个人的天空同样可以心心相印。
——题记
天阴了，雨开始下了，我们像孩子似的趴在窗前，期待着彩虹的出现……
突然，掉进回忆的流年。想起我们在一起的画面。由两个人到四个人的组合，这之间充满了酸甜苦辣，也少不了吵闹。是的，这六年来，我们曾吵过，闹过，也曾扬言说永远都不理对方了；但是，我们也曾笑过，哭过，也曾拉勾勾说永远不分开。
回忆这六年。我们曾一起并肩作战，一起学习，一起奋斗；我们曾一起去送作业，接老师；我们曾在书中找回属于自己的追求；我们也曾一起赶潮流似的写小说；我们也曾吵架后分裂，分裂后复合；我们在毕业的那一天，都哭了；我们在踏入同一所中学时，都希望能再在同一个班级。。。。。。小学时，我们都认为我们是班里最无敌的组合。论学习，我们四个人中有全班第一；论地位，我们四个人中有可爱的熊猫班长；论口才，我们四个人中有能说会道的演讲才女；论才艺，我们四个人中有人见人爱的钢琴达人。但是，再回想一下那时的我们，都那么懵懂、天真，总是因为一点芝麻大的小事闹来闹去；可是，我们也很团结，如果有谁受委屈了，我们其他的三个人必然会为朋友两肋插刀。
我们很调皮。记得夏天时，我们总是“泡”在有空调的办公室里，直到上课才回教室，于是，我们总是盼望着英语课的到来，因为那样我们就可以一起去接老师，顺便坐在沙发上吹吹空调，那时的我们多么惬意。我们很坚强。记得那次比赛，我们互相给对方鼓励，可是成绩却出乎意料，只有我自己晋级了，但是你们没有哭，只是笑着说“没事”。我们都追星。天真的我们，都有自己的偶像，也常常为了自己心爱的偶像互相拌嘴，其实现在想想，他们，难道比我们的友谊都重要吗？我们都爱写作。在那次小说潮中，我们作为一个组合，都爱上了写小说，下课后，体育课上，总是有我们团坐在一起写小说的样子，我们还给它们取了个英文名：“smallsay”。
不知道你们还记得吗，我们曾是五个人，但是因为她转学了，所以只剩我们四个人相互陪伴，当她走时，我们还曾拉勾勾，说以后再回来看我们，可是，那似乎是一个遥远的梦了。现在再后悔那时我们的过错，也已经晚了，因为那已经成为了过去。直到现在才发现，你们，才是我永远的避风港；也只有你们，才会让我错过的选择都找到选择，因为，我们是心心相印的。
天突然晴了，雨停了，我们望着雨后的天空，天空中出现了我们期盼已久的彩虹，但是，彩虹不止是七个颜色。因为，不知道你们是否还记得——八种颜色的彩虹……
山东滨州阳信县幸福中学初一:苟嘉欣