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生命的追求900字作文

发布日期:2014年12月04日 来源:看作文网
第1篇 生命的追求900字

其实写这篇文章并不是我的本意,只是家人随口的问题令我深思,所以写下了它。

是啊,生命的追求是什么呢?这个问题好难回答,毕竟人的一生中不仅仅只有一个追求,我就不是。

追求·友谊

爱因斯坦说:“世间最美好的东西,莫过于有几个心地很正直的纯洁的朋友。”的确,忧伤和痛苦时,朋友是个可以诉说的心灵港湾,他们会聚集在你周围,陪伴着你,与你一起分忧解愁;幸福和快乐时,朋友会同你一齐举杯,共享你的欢乐、你的喜悦,抛洒欣喜的泪滴。自然,友谊的花园里也有杂草,为利的,为权的,这些就需要你的认知去判断,但是真正的友谊之花会娇美胜过万紫千红。

寻找和选择朋友吧,带着全部的真诚,带着全部的爱,带着你我他!

追求·青春

伴随着经济快速发展,一大批需要年轻人从事的工作应运而生,青春在这里就是无价的资本。一位社会工作者说:“年轻人拥有什么?刚走上社会可以说什么也不拥有,只拥有属于自己的青春,所以他们便以青春为资本,投资于社会,以谋求好的发展。”青春中交织着酸甜苦辣,构筑着悲欢离合……如果把青春看成一束娇艳的鲜花,沉醉于妖娆纷繁的姿色,必然会因花儿凋谢,留下无尽的悔恨;但如果把青春当作一蓬青翠的枝柯,及时地植根于沃土之中,来日在那勃发的参天大树上,将会看到青春永不消逝的身影。年轻的朋友,你若想有个丰收的秋天,就应该在人生的春天里,开始辛勤的耕耘与播种。

追求·自信

“除了人格之外,人生最大的损失,莫过于失掉自信力。”这是培尔辛说的。尽管我不知道这个培尔辛是谁,但我觉得他说的很有道理。古往今来,科学上取得伟大成就者,无不得力于自信。他们的成功,告诉我们一个深刻的道理:只有自信,才能永在知识的海洋中汲取力量;只有自信,才能领略到科学险峰上的风光。伟大诗人李白也在《将进酒》里写道:“天生我材必有用。”这句话说得何等中肯!一个人活着,起码得有这样的自信心,在事业上才能取得成功。愿我们所有的朋友,都能坚信“天生我材必有用,”在人生的旅途上,发现自己的闪光点,扬长避短,确定目标,努力进取,为祖国、为社会作出更大的贡献。

搁笔于此,希望每一位朋友都能有自己生命的追求。

第2篇 无悔的追求550字

只要有理想,就一定有追求。虽然有人一生都在追求,却终未实现理想,但他们无怨无悔。

才高八斗,学富五车的李太白,曾跟随唐玄宗,享受美食珍馐,荣华富贵,终因他的放荡不羁,辞官离去,游历山水,以至老境颓唐。他后悔过吗?没有,因为他要的不是荣华富贵,他要的那份毫无约束的自在。

才华横溢的苏轼,他曾经何等的豪情壮志,要为过分忧,为民请命,却一贬再贬,以至于“日食荔枝三百颗“。他后悔过吗?没有,因为他要的不是以奉承得来的高官厚禄。

靖节先生陶渊明,虽有满腔政治抱负,却终未得重用。终于他愤然写下“吾不愿为五斗米折腰“,辞官归隐,宁躬耕田园,不与世俗同流合污,融情与山,寄情与水。他也没有后悔过。酒以清为贵,他知道人亦是如此,以清风两袖为贵,以玉壶冰心为贵。

在宝贵与自由之间,李白选择自由。

在高官与正直之间,苏东坡选择正直。

在诌媚和清白之间,陶渊明选择清白。

他们追求不羁的自由,他们追求谦谦君子之风,他们追求的是刚正不阿。虽然失去了很多,但他们从不后悔。而有人却面对“一骑红尘妃子笑“丝毫不觉愤然,面对“面朝黄土背朝天“,却依旧担负不起繁重税赋的百姓无动于衷,因为他们要的是高官厚禄,锦衣玉食。

相比之下,李白。苏轼。陶渊明的追求是何等的高尚。他们确实失去了很多,但他们留住了高风亮节,留住了难能可贵的正直。

每个人的一生都有追求,有没有实现理想并不重要,但求无愧于心。

第3篇 岁月的追求900字

我们赤裸裸的来到这丰富多彩的世界,为的就是寻找一次生命的过程。然而生命对于岁月来说,它只是一瞬。所以我们要去追求,追求自己所需要焕发的生命光彩,从而去演绎岁月。

——题记

暑假我在博客上发表了一篇有关“追求”的文章,令我意外的是得到了各界的有关回应。

老师:“我追求的东西很少,我只是希望能在这三尺讲台上勤勤恳恳,培育出更多的国家栋梁。我盼望学生们每天健康地成长和能够汲取丰富的知识,每当我看到学生们成功地笑,开心地笑着,我就高兴。等我退休了,我还愿意成为他们心理老师。这就是我的追求。”

我:“感谢世间所有人类的灵魂工程师,衷心祝愿你们身体健康。就是因为有你们那份执着的追求,世界才如此美丽,您们的心像雨洗的秋空一样高洁,您们的情如霜染的枫林一样炙热!老师,因为满载您的希望,我又踏上新的征程了。感恩老师。”

农民:“我操着这并不熟悉的电子计算机,想说我的追求是祖国能繁荣昌盛!我能够为祖国流汗,能为祖国贡献。我相信,祖国的明天一定会更加美好!”

我:“在振兴中华的广阔舞台上,你们必须创造出无愧雨时代和人民的业绩,为祖国的富强做出自己应有的贡献。因为有你们农民这番赤热的心,祖国一定能像你所说的那样‘龙腾凤舞’。”

富人:“我追求的东西就是钱,只要我的钱能像滚雪球似的越来越多就行了。钱对我们来说是多么重要啊!有钱就可以吃海鲜、开名车、住别墅。我们走出去的身份是体面的,这样该受到多少人的羡慕?!”

我:“钱不是万能,如果你只是为了挣钱而生活,那你就错了。世间的幸福、真爱等都是无法用钱衡量的,或许你的追求会使你穷得只剩下钱。愿你不要为钱而生,用你的其那去做更有意义的事吧,做一个‘有血有肉’的人。”

学生:“我对‘追求’这个话题挺感兴趣的。我的人生路才刚刚开始,现在我站在人生的另一个起点上,我相信我会成功的。我追求的也正是成功,不怕失败!”

我:“我也是一位学生,我的信念和你的一样。对的,就算跌倒一千次,我们还可以发起一千零一次的冲刺!让我们这样热火的少男少女们一起在岁月中奋斗,一起到达终点。”

第4篇 六月的追求500字

整个黄梅季节,都是那样黏糊糊,湿漉漉的,仿佛一杯突然从冰箱里拿出的冰凉可乐,加热,使人变得整个心胸压抑,苦闷不堪。忽而,雷雨伴着肆虐狂风,蛙声和着树木摇曳声来了,一起轰隆隆地来了,太阳撕裂了模糊的天空,骤然蹦了出来,月到天际中央,迸射出千万到光烈日当空,另人心情突然从压抑的限罔中解脱,痛快,淋漓尽致,留给了我们无限广阔的思想空间与发展天地,心际似一波波澎湃的海浪,如数万匹奔腾的野马,“轰——”“崩——”,奋势而来。终于,迎来了理想的六月,追求的六月,人生的六月,生命的六月!

六月仿佛一奏生命进行曲,演奏理想的音阶,飞扬着理想的喜悦,六月是理想的季节。如果你问我喜爱的月份是12个中的哪一个?我会毫不疑虑地告诉你:六月!如你叫我加个定语,我会加:十七岁的。十七岁的六月,是阳光的六月,我们的心房,我们的生活,我们的所有空间,都是阳光,一片阳光带来的无数光明;十七岁的六月轻诉着我们成长的过往,经历,我们曾是多么天真无邪的孩童,而如今,我们要各自为了理想而努力拼搏,不息进取,奋而不懈,也许我们或怀欢喜,或怀忧,也许我们或举大成或名落孙山,更也许我们今后要天涯海角各处一方,我无所谓,因为只要到那时,我可以笑对着所有的人,我已经不再是曾经哭闹不歇的幼儿,我可以告诉大家,我奋斗过了:因而我长大了,我也坚强了,亲爱的朋友,我想说的是:“海内存知己,天涯若比邻”。何必苦于如此儿女情长,英雄气短,只要用心,天下何处无挚友。六月是理想的季节,中考在即,往后的路长。若人生是帆,理想便是源源不觉的顺航风,不断催促,推动着我们前进。

六月是追求的季节,当太阳从梅雨云堆中突围起来时,檐子也怀揣真它们的追求,为南方的六月增添一道不可多得的亮丽风景线。檐子的追求是繁衍声息,哺育后代,是伟大的;而我们的追求是考得好成绩赢得成功,求得榜上名列前茅,这是艰巨的,正如咚咚龙舟鼓声响起之际,要想让龙舟全速而进,就必须一心一意,毕力致学,“淡泊以明志,宁静以致远”,借上檐子的双翅,凭着“赛龙”的精神,我相信,我们的追求近在眼前,轻轻扇翅,意随气流,瞬间便可到达理想之彼岸!

第5篇 生活的追求500字

我相信,人人都有自己的追求,都有一个目标,并且都为自己的目标而不懈奋斗。

科学家探索科学奥秘,文学家寻觅创作源泉,下岗工人寻求再就业机会,农民寻找致富之路;教师为弄清一个问题而寻根究底,学生为获取一个正确的答案而执着追求这样的境界多么壮美,这样的人生多么绚丽!我们的生活,因为有了远大的理想而更有意义;因为有了目标,才五彩缤纷,才焕发出青春的光彩。

正确的追求是人们前进的精神支柱和动力。一个人要成就一番事业,会遇到许多困难和挫折。有了正确的追求和目标,就会找到正确的方向,困难和挫折就无法阻挡他前进的脚步。

我们的追求是方向,也是动力。人的一生其实就是实现一个个目标,一步步成长的过程。小学阶段追求的实现,也就意味着我们站在了新的起跑线上,开始迎接新生活的挑战。所以说,确立新的追求是我们在新环境中成长的需要。

理想,是人生的奋斗目标和指路明灯,是催人奋进的巨大力量。树立远大的理想,追求积极向上的人生目标,将使我们的生活更有意义,将使我们的青春焕发出绚丽的光彩!

人的一生不能没有追求,没有追求的人生将会是没有意义的人生。为了让我们的生活更有意义,我们应有自己远大的追求,并且为之奋斗。

第6篇 生命的追溯50字

曾经

在我生命里

有一个不悔的主题

让落泪的微笑

穿越忧伤的海洋

那时侯

你就会明白

我们所爱过的与恨过的

深秋后

一切一切

都变的枯黄。

第7篇 追求的人生600字

丽江,是我此次旅程的第一站。

带着轻便的行装,我踏上了古朴的四方街。蔚蓝的天空,洁白的云朵,这就是丽江的背景。一簇胡蝶兰开得正盛,我赶紧溜到他身边,和它来了个“亲密合影”。越过石板桥,我仔细聆听着流水演奏的小夜曲,哟,水平相当不错呢!风儿拉着它的好伙伴――雨儿走街串巷,于是每个地方都留下了它们活泼可爱的身影。一位老奶奶正坐在家门口纳鞋底,屋里传来了姑娘银铃般的笑声。

丽江的桥,丽江的水,丽江的人,构成了独特的风景线。丽江,这两个美丽的字眼儿,包含了古老的韵味,也包含了青春的活力,让我为之神往,这就是丽江的魅力。

我想把丽江比作人生,或者说我的人生就如丽江,也许它们二者是相依相存的。清新明媚的丽江,有着温暖舒适的阳光。虽然没有九寨沟那样其特绚丽,没有桂林山水那样甲天下,但它拥有的是另一种美。

好的心情是在丽江产生的,快乐的人生也是在丽江获得的。我希望给大家带来快乐,带来阳光,我也希望在丽江可以把乱糟糟的坏心情忘掉,“除了开心的笑容,请什么都别留下;除了快乐的心情,请什么都别带走。”这是我为丽江设计的旅游广告语。“问渠那得清如许,为有源头活水来。”是啊,只有丽江才能源源不断地带给我快乐,让我用快乐继续感染身边的每一个人。丽江,就是快乐的源头。

我的人生,不一定要多么辉煌,只要快乐过,开心过,就足够了。我的人生,是平凡而快乐的。我想,我追求的是另一种人生境界,一个让我如痴如醉的人间仙境。

第8篇 成功的追求600字

如果,将成功放在屋檐上,就是雨滴将岩石滴穿的那一刻;如果,将成功放在沙漠里,就是仙人掌顽强生长起来的那一瞬间;如果,把成功放在我们身上,那么,它的本意会是什么呢?

一朵成功开放的花朵,是多么娇艳。在它成功开放的那一刻前,所有人都不知道,它当初是个苍芽时就已饱尝风雨了。也许,它是生长在黄沙漫天的环境里;也许,它是生活在干燥缺水的日子里。可是,这些都难不倒它。它,有时可能会泪流满面;它,可能会在某一瞬间想到过死。但是,它挺住了,它战胜了一切困难,为这个世界添上了一丝光彩。这种成功,是那么地辉煌,有意义。这绝对不是温室里的花朵。

如果,一块尖锐的石头也想像鹅卵石般平滑,那么,它必须经受海浪一次又一次地冲刷,也许,这可能是五年、十年,甚至一百年。成功,就如这石头一般,想要亮出来就必须经受得住失败的冲刷。失败一次,离成功也就近了一步;磨难一次,对成功的意义也就加深了一次。如果人生是一次漂流,受挫与磨难就是到达成功的彼岸的指示牌。勇敢地走过去,就有可能到达成功的彼岸;反之,躲得远远的,就是远离成功,逐渐被卷入失败的旋涡。

没有人想要重演守株待免的故事。想要完整的成功往往需要一些埋头苦干的傻气才可以,不是投机取巧而来的。如果是不费吹灰之力而得到的成功,我想是不够完整的。我坚信,只有积极进取、持之以恒的人,跌倒而再度站起来的人,就一定可以成功。

成功看起来无边无际、无止无境。但它的长远则在于跋涉与追求、探索。如果具备了这三种物质,离成功的梦想还会遥远吗?

第9篇 人生的追求200字

财富是什么?是是金钱?是人所拥有的荣华富贵?不,这对于我来说不是真的财富,我的财富是知识,是书籍。

几年的学习生活,让我感悟到许多,特别是上了初中之后,在课本中学的知识真的让我受益匪浅,让我学到很多做人的道理,学到了“出淤泥而不染”的品质,“中通外直不蔓不枝”的豁达。这些知识就像是一位老师,在我人生的路上为我指明方向。这些都是通过自己的努力得到的,是别人拿不走抢不去的最宝贵的财富。

所以,书籍、知识就是我人生的追求,这个追求会让我的人生更加精彩更加快乐!

第10篇 我追求的人生500字

听着《听妈妈的话》,望着窗外放飞的风筝,那一条细细的丝线连结着追求的梦想,听别人说,那个梦想叫做人生,追求的风筝叫自己,放飞的人叫我。

妈妈说:“长大后找一份轻松的工作,人生才会舒服。”

老师说:“长大后找一份有志气的工作,人生才会丰富。”

同学说:“长大后找一份特别的工作,人生才会有个性。”

我呢?我不知道。我只知道我现在出奇地迷恋推理卡通与被美食所诱惑。

我幻想着当个侦探,在各种环境中考验着我的头脑,哪怕只是蛛丝马迹,我也渴望查出最终的真相,而真相只有一个。若考虑不全面,则会被看似真相的“真相”所欺骗,而真正的真相则永藏背后。即使搜查的道路有多阴险,侦探也会赌上性命去寻求真相。而为真相得到的死,也毫无悔怨。

我幻想着当个食家,在各种菜色中考验我的味觉,哪怕一点一滴的调味。有人说,当食家的命都不会很长。从医学角度来说,吃太多东西会令身体不健康。但从另一个角度来看,上帝赐给你最美味的食物来换取一点寿命,是一种等价交换。或许很多人认为这样很不值得,但人生在世本来就是一个危险。若你寸步不动,何来冒险后的宝藏?

毛泽东曾经说过:“我们的任务是过河,但是没有桥或没有船就不能过。不解决桥或船的问题,过河就是一句空话。”

没错啊,我们要想追求自己的人生就要先有适当的条件,若没有该有的条件,又何谈人生?

耳边响起《听妈妈的话》的歌词,妈妈对我们的管教像风一样引导着我们,但这种引导只是暂时,放飞风筝的线依旧在我们的手中,追求人生的依然是自己……

第11篇 生命的追求650字

叶子的离去是树的没有挽留还是风的追求?

――题记

不知道从什么时候开始,风开始这么放肆地侵入叶子的生活。虽然爱常常迟到,这次来得刚刚好。风就这样闯进了叶子的生活,叶子的世界从此因风而美丽,也因风而污浊。

叶子最终选择离开了树,随风飘舞。两颗心就这样紧紧地靠在一起,对着天空承诺,永远都要在一起;既然选择了在一起,就决不轻言说放弃。风对叶子说:不准她哭,跟他在一起要永远都开心,如果因为他的出现而使叶子伤心流泪的话,他情愿永远没有出现过……风要抢走叶子所有的不快乐,将自己所有的快乐全给叶子。叶子就这样沉浸在风给的爱里。

当真爱要出现时谁挡也挡不住,但爱要流失时,谁也阻拦不了,谁也挽留不了。当风对叶子说,说他们不适合在一起的时候,叶子的心像从天空狠狠地坠落。当初的承诺不在这一瞬间全部蒸发为空气随风飘散。

叶子不能再随风飘舞。她静静地躺在土地上回想,回忆。天空依然蓝得遥运持续挥发的想念,依然拥顶着,奔向无限遥远的星球。只是风不再在她身边罢了。风走了,但他没有带走天空的一丝云彩。此时彼刻,叶子想起了树,想起了当初没有挽留她的树。忽然天空天起了细雨,朦胧的雨,朦胧的爱。叶子静静地享受雨的沐浴,她想让雨洗掉对风的思念,洗掉哭过的泪痕…

叶子终于明白,詹实对风,她只是一个虚地的幻象,或许从未来存在。而她,却因为风完成一次美丽的蜕变。

“落红不是无情物,化作春泥更护花。”叶子的记忆之土将叶子全部埋葬了。冬去春来,叶子再一次高挂在树上……

第12篇 生命的追求400字

黑暗发狂似的市满天空,只留下月亮和星星挤破点点黑暗。城市的大街小巷却有无限的光在流淌,与天空似乎构成鲜明的对比。我独自散漫于断桥边,徐徐吹来的凉风,吹散了我的头发,吹过了我心中莫名的哀愁。不久,天空亦下起了绵绵细雨,城市的灯光在迷茫的雨雾中显的那么的古老,那么的惆怅。在此,我亦重温江南水乡的那份温柔,河面亦在雨水的敲击下泛起了刻人心骨的哀愁。

我怅然的伫立在断桥边,遥望远方,亦似乎在追寻未来,直至河的尽头。感时花溅泪,恨别鸟惊心,这里又何曾缺少那种境界呢。

岸边的光,困倦回航的小船,滚滚奔流的河水,来回波动的河面,似乎在述说着历史的沧桑。断桥,小船,河水,在岁月的长河里,演绎着颓唐的生命。

在历史的长河里,每个人都逃脱不了,苦苦的执着,,苦苦的追求,在岁月的尽头得到的依旧是一副颓唐的躯壳。纵使苦苦的挣扎,苦苦的奋斗,亦不可改变。

尽管如此,我希望每个人都能淡看生命,不执力追求。只撑着一只小船在岁月的恒河里飘荡,在绵绵细雨中飘荡。

淡看生命,也是一种生存之道。

第13篇 生命的追求700字

站在千年文明史的边缘,立于浩瀚无边的宇宙中,人是那样渺小,害怕了吗?不!坚强的生命不需要虚幻的慰藉;不屈的灵魂拥有追求的理由。

曾有人告诉过我们,生命,是大自然交给雕琢的宝玉。于是,就告诉了自己,要不断去雕琢它,追求它最没的一面。当生命终止的时候,让它成为无悔于自己,无愧于天地的珍宝。

追求完美,是人类的尺度。回首苍茫历史,人类追求的脚步从未停止过。正因为有这种从不停歇的追求,才有今天举世瞩目的巨变。我们年轻飞扬的心是否也应追求不悔的美呢?“鹏程万里,天空任我翔”阳光下,我承诺,我明白:人,除非没有梦想,否则谁也阻挡不了你的精彩。

于是,给了自己一举万里的羽翅和永不放弃的信念。我起航了,我要寻找属于自己的梦想天地。

我要做自己命运的主人,灵魂的舵手,所以我努力拼搏,坚持不懈,从未放弃。我用我真诚的心敲开另一个心的门,小心的呵护那份诚挚的友情。因为我对朋友有永远不变的爱。我愿以博大的胸怀去爱身边的亲人,只要他们快乐。因为我对生命中的亲情有至高无上的追求。未来是一个梦,未来由无数个今日组成。所以我要牢牢把握住今日,让今天的点点滴滴都融入我的记忆里。有人说回头的一瞬是美的。但是生活中很多时候是不允许回头的。我只能向前走去,一步一个脚印的向前走去。这一个个脚印中有我的追求,我的努力,我的汗水和泪水。当我白发苍苍,满目仓皇的时候,依然不会停止我的追求。

当生命拉下黑色的帷幕,我的心还是会无悔的笑。我追求过,我努力过,我看到了生命中最美的风景。

每天给自己一个希望,给自己一个追求,你会发现与天地同在的心会是那么充实。不是每一个人都会成为伟大的成功者。但是只要努力过,每一个人都会成为王者,战胜自己的王者。

芽,是春天的逗号,后面还有待续的精彩!

第14篇 追求生命的芳香650字

溶溶月,淡淡风,犹如那花香,风飘万里却有散去的那一刻。可是你的名字却始终铭留青史,芳香四溢。

比绿叶更美,比绿叶更动人,同样比绿叶更多了几分才情,那就是青莲,好个青莲居士。好嫉妒你“兴酣落笔摇五岳,诗成笑傲凌沧州”的满腹才华;好羡慕你“人生在世不称意,明朝散发弄扁舟”的放浪不羁;好喜欢你“乘破浪会有时,直挂云帆济沧海”的豪气甘云;好欣赏你“天子唤来不是船,自称臣是酒中仙”的潇洒浪漫……

你挥剑沙场,战功赫赫;你奋勇杀敌,气吞万里如虎;你把自己的三十八年的岁月实现在了“精忠报国”的理想和实践之中。可是你却挡不住连发十二道金牌班师诏,你壮志未酬,只好挥泪班师。于是,夕阳下,一个金戈铁马的英雄消逝在天地间。可是你花香依然,穿越历史、时穿的隧道,弥漫人间。

“英才过管乐,妙策胜孙吴。”你足不出户,便晓三分天下,一篇出名的《隆中对》把时事分析地淋漓尽致。在刘备的邀请下,你登上政治舞台。出山后你屡建奇功,火烧赤壁,火烧新野,火烧博望坡,你这三把火烧出了三分天下;你六出七擒,运筹帷幄,决胜千里,立法施度,整饬内政、开发边疆,文武兼治;你殚精竭虑,匡扶社稷、鞠躬尽瘁、死后而已……

一百前,谭嗣同为变法血染菜市口,舍生取义、杀身成仁。沧海浮生,岁月如潮,谭嗣同永在时间里轮回,吾国吾民应当永远铭记。

生命如花,芳香四溢。当我们追想那些远去的生命,你会发现虽然斯人已逝,芳香依旧弥散。

溶溶月,淡淡风。让往事随风看云卷云舒,闻梅花香飘万里,忆花香淡雅。让我们感悟芬芳的人生,绽放生命的花朵,追求生命的芳香吧!

第15篇 人生的追求900字

在这个世界上,有的东西追求不到,有的东西可以追求,选择阳光,你就无怨无悔……

――题记

云在飘,四处飘,带走乱世的红尘,总是不容易觉察。它孤独,孤独是因为没有人关注,孤独中带着一丝淡淡的忧郁,虽然人们喜欢那软软的感觉。当你失去快乐时,到青草地上享受天空的广阔,却发现,云在渐渐远去。它想寻找属于自己的单纯、天真,却又找不到,因为它的家是那么单调。它喜欢小孩子,因为只有小孩才会说上一句:“看那朵云,好美!”如一把锁,解开了云的落世孤寂,但一望无际的天空,却又让它那么失望。它追求梦幻中的斑斓世界,云的孤独没有境界。

雨是上帝的眼泪――百年悲哀,带着渴望。漫无目的地的小雨滴,只能用来冲刷大地,上帝的喜剧或悲剧,本来应是一次灵魂的洗礼,人们总是不在意:喝喝咖啡调节身心,野外旅游放松放松,都比看雨好。雨是萧条的,会给人带来失落感。在下雨时,捧起一滴小雨滴,是那么苦涩。雨在任何时候,都带着孤独的寂寞。春天,轻轻地下着,失落的心境没有人可以理解;夏天,凶猛地下着,尽情地发泄自己的内心痛苦;秋天,萧条地下着,它有太多的失望;冬天,严峻地下着,伤感中带着几分淡淡的无奈。它追求被人关注,雨的萧条没有境界。

风是自由的,它视快乐为一切。记得一篇文章里说:“有些东西永恒却不能永久,有些东西短暂却是永恒……”风很短暂,却给人以永恒,不是吗?在生命的天平中,它选择了快乐,让别人快乐。它追求自由,风的快乐没有境界。

寂寞是我的摇篮,我一直睡到天亮……我追求自我,我的寂寞没有境界。

阳光,天堂中那道最亮的光,很多人都想得到,但大多数都得不到,阳光很远,它在向我们招手,在向我们微笑。渴望达到极点时,你想请谁给予一点阳光,阳光总会刺穿你,一种刻骨铭心的疼。生活不能缺少阳光啊,当你“抄近道”准备得到阳光时,却发现,阳光在离你远去。历经千辛万苦和阳光相约时,你就变成了沐浴阳光的玫瑰,但这玫瑰,必是长在荆棘中的玫瑰。它追求有信念的人,阳光的明媚没有境界。

一位哲学家说,人生有两大悲剧,一种是追求不到,一种是追求到了。可我却要说,人生有两大喜剧,一种是追求不到,一种是追求到了。

第16篇 2007年中考作文命题新亮点800字

观察近年来的中考作文试题,笔者认为2007年中考作文试题所显示出的变化最大,亮点最多。透过这些试题,能够感受到命题者为确保考试的公平、提高考试信度所进行的探索和尝试。

求新求变:中考作文命题新亮点

中考作文常用的5种题型中,选题作文、话题作文对学生的限制较少,写作自由度较大,一般被认为是开放式题型;全命题作文、半命题作文具有较具体的审题要求和较强的写作束缚,一般被认为属于非开放式题型。至于新型材料作文,开放程度介于两者之间。

开放式题型大幅度升温

《语文课程标准》明确要求:“为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间,减少对学生写作的束缚,鼓励自由表达和有创意的表达。提倡学生自主拟题,少写命题作文。”根据这一新的精神,开放式题型“长驱直入”,处于中考作文试题的领先地位。

从2004年至2006年的3年间,开放式题型的比例一直位居榜首,2007年全命题题型比例得到提升。笔者认为,《语文课程标准》要求语文教育工作者尽量为学生个性化写作创造宽松的环境,减少限制和束缚,这一指导思想在平时的作文训练中必须得到贯彻和落实。

但是,过于开放的命题方式和过于宽松的写作环境,与选拔性考试的本质属性存在一定的冲突。作文题目过于开放,应该如何避免猜题和押题?由于过度开放引发的这些问题,会影响考试的公正和公平,所以笔者认为,基于提高考试信度的考虑,应当引导学生回归扎实的写作基本功训练。从全面提高写作能力的角度出发,全命题、半命题形式的题型还将继续被广泛地运用到中考命题中。

写作教学引导学生关注生活

《语文课程标准》指出:“(写作教学应)引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感”,要“培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣,形成正确的价值观和积极的人生态度。”至于实施的途径和办法,《语文课程标准》作出了这样的说明:“自然风光、文物古迹、风俗民情,国内外的重要事件,学生的家庭生活,以及日常生活话题等都可以成为语文课程的资源”,要求语文教育工作者“具有强烈的资源意识,去努力开发,积极利用。”

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