我喜欢蓝色。喜欢它的深沉宽广，喜欢它的高雅。这就是为什么喜欢以它所在。深沉宽广、高雅、清透——就是“我”。蓝色多么平凡，平凡得使你没有意识到它拥抱了整个世界。除天空外，占地面积约四分之三的海洋也是蓝色的。第一次看见大海奔腾而来，那时我只有五岁，那惊慌奋力奔跑，精疲力尽的样子，换来的是大海笑着绽开的浪花。蓝色真好！它是我生活的色调。可有时也会夹杂其它的色彩。弹着钢琴高歌一曲的红色热烈，有时会为一部感人的电视剧情，主人公的曲折经历泪水涟涟。日子一下变得暗淡。这并不奇怪，因为这个世界本来就不是一种单纯色组成。我没有蓝色的连衣裙，也不系蓝色的蝴蝶结，但朋友们叫我“蓝色女孩”也许因为我喜欢蓝色，也许因为我比较了解蓝色……哦蓝色的女孩。
初一:陈奕伶
第2篇 蓝色的竹子，彩色的熊猫650字记者去一所山区的学校采访。问一个叫杨芳的女孩，最喜欢的课是什么。杨芳回答说是美术。记者想要一张杨芳的画。当杨芳画完后给记者看时，记者看到的是许多竹子和大熊猫。但是，竹子是蓝色的。记者问她其中的缘故。她说，因为她只有一支蓝色的圆珠笔。听完这个故事，感动从我内心涌出。蓝色的竹子，只因唯一的蓝色圆珠笔。就是因为这个，山区的孩子们才无法绘出自己心中的梦！很多人知道这件事后，不约而同地寄给杨芳很多彩笔，如此斑斓的颜色。不久，杨芳寄给记者一幅画：绿油油的竹子，浅绿色的草坪，还有许多绚丽的色彩，甚至她也把大熊猫涂成了彩色的！对我们来说，极其普通的几支彩笔却能帮助一个山区的孩子描绘出自己心中的美丽，编织自己心中的梦想。她心中的缤纷能够跃然纸上，对她来说，原本是一个遥不可及的梦想！记者说，她说不清杨芳，那些互不相识的人，还有许多其他的人，是谁在感动着谁。其实，感动存在于人与人之间，交互着，错杂着，编织起人们共同的梦想。杨芳需要的不仅仅是画笔，需要画笔的不仅仅是杨芳。山区里那么多的孩子，他们心中美丽的梦想有许多，和我们一样，同太阳一起升起，漫溢着希望。他们不仅想在纸上描绘，还更希望梦想真正的实现！这对于他们来说，可谓是难上加难。杨芳把熊猫画成彩色的，她只是想告诉别人，她有了彩色的画笔，她得到了许多人的关怀！还有许多孩子，只能用石头在沙地上勾勒自己心中的梦想。我们应该在编织自己的梦想同时，为他人带去一份感动，为他人送去一份关心，帮助他人完成美丽的梦想！每一个孩子都应该有一只彩色的熊猫，不是蓝色的竹子，不是沙地上孤独单调的线条……
第3篇 女孩！女孩！我们骄傲500字女孩儿，女孩儿，我们是天生的音乐家、舞蹈家、画家、诗人。我们热爱美，追求美、创造美。我们有一双轻灵的巧手，一颗独特的慧心，不仅把自己打扮得如花似玉，更把生活装点得五彩斑斓。我们对自己的书包、抽屉、文具盒都不允许是单调灰白的，我们的心灵里更是盛满了永不重复的七彩梦想：红色的欢喜，蓝色的忧郁，黄色的遐想，粉色的回忆……
啊！女孩儿，一个多么动听的名字，我真的好高兴，我是个女孩儿。如果上天再给我一次生命，我愿意自己还是个女孩儿！
大连市西岗区五四路小学三年级 林思宇
第4篇 上帝的女儿——蓝玫瑰450字那是一朵生长在野外的蓝玫瑰，一年四季都有各种生物（除人外）说它美。可是它从不骄傲。
它的回答总是是：“谢谢！我从前不过是一颗光秃秃的小石头。没有太阳公公不知疲倦把我照耀；雨点妈妈帮我解渴；还有空气伯伯让我呼吸新鲜的空气。他们是上帝的部下，让我日日夜夜地生长着。这也都是上帝的功劳，没有他，我永远都不会有这美丽的身躯，一切的一切，都离不开我的父亲——上帝！
终于，那朵鲜艳的蓝玫瑰枯萎了。上帝留下了眼泪，泪珠把蓝玫瑰带到了大海，沉静在海洋中。并派空气把蓝玫瑰罩起来，使鱼儿们都不能靠近上帝的女儿——曾经的最美：蓝玫瑰！
百年之久，海神波塞冬发现了，拿去献给上帝，上帝回忆半晌，便将蓝玫瑰复活，还赐了永久的生命与青春。上帝将它带到人间，给好心人抚养，蓝玫瑰长大后成了人间最漂亮的女子，名为：令狐瑰雪。
【名字含义：“令狐”为姓，“瑰”是纪念以前蓝玫瑰的生活，“雪”是因为她的皮肤如雪般的嫩白】【上帝：宙斯】【蓝玫瑰：bluerose】
大麻中心小学五年级:杨佳怡
第5篇 蓝色女孩700字她，的确喜欢蓝色。那是一种清纯的颜色，一种不需要渲染的颜色。
她，是一个和善、文静、善解人意的女孩。我的性格则是带着那么点儿坚强、好胜与冲动，然而我们很谈得来。
她曾无数次的告诉我，她喜欢蓝色，那是天空的颜色，是大海的颜色。
医院就在海边。在一个夕阳西下的傍晚，我陪她来到海边漫步，海风吹动着她乌黑的长发，海的潮气湿润着她的面颊。她半跪着，望着前面汹涌澎湃的海潮，轻轻地说：“给你看样东西。”说着，她从衣内小心地掏出带着体温的两只小帆船，一脸真诚地递给我。帆船做的很精致，涂着蓝色的油漆，在阳光下闪耀着淡淡的光混，上面还有两束小小的康乃馨……
“等我长大了，我要到青藏高原去，去把康乃馨的芳香带给那里的孩子们……”她有些激动，显然她不知道自己的病情。作为她的朋友，在她所剩无几的日子里，我只能尽力地给她些欢乐。
“现在，我们把小帆船放进海里，让他们去经受风浪的考验，好吗？如果他们有机会再相逢的话，那才叫作‘缘分’。”她指了指手中的帆船说道。我点了点头，但我也着实为她那只小帆船担心，不知她是否会经得住前方的险风恶浪。
两只小船起程了，满载着一个小女孩的希望起程了。他们在海浪中颠簸，远去……
一个月后，当我得知这个时间上永远地消失了一位喜爱蓝色的女孩时，我发疯似的跑到了海边，来到小船起程的地方。海浪终究无情地吞没了一个纯洁的生命。我呆呆地望着远方……
从那以后，蓝色的女孩，蓝色的故事，连同那蓝色的小帆船便一起在我的脑海中“定格”成了一道蓝色的风景。
实验小学六年级：琳~~