天好冷好冷，海水也好凉好凉，整个大海怒涛着，一浪翻过一浪，一浪比一浪高。海里的鱼儿自由自在的游着，没有群体，没有方向，没有目的。
一只被困在冰里的小鱼，静静的，静静的，只听得到自己的呼吸。小鱼的世界就是这块冰，这块困着它的冰，既像蚕茧一样包着它，又像笼子一样困着它，将它与这个世界隔开。
小鱼听不到外面世界的声音，它只听得到自己的心跳，自己的呼吸，自己的呻吟，自己的呐喊，一切都是死一般的寂静。可是冰外面却是一个“动”的世界：鱼儿们在游，海浪在翻滚，海草在摇曳。小鱼看得到它们各种各样的动作姿势：抚媚的，可怜的，快乐的，天真的。可小鱼从不知道它们在说什么，在想什么，在吵什么。但小鱼猜想着，它们在做游戏，在睡觉，还是在聊天？对于＂冰屋＂外界的鱼儿来说，这只被困在冰里的蓝色的小鱼是冷酷的，很冷很冷，有一双忧郁的眼睛和一副莫名其妙的面孔，像一个孤僻又落漠的孩子．鱼儿们不敢靠近，因为小鱼周围有一层冷气，冰的冷气，只要靠近一点点儿，便有窒息的感觉．于是，小鱼的世界，任何东西都进不去，包括人类．
小鱼看到外面世界的鱼儿，有和蔼的，有骄傲的，有孤单的，有冷漠的。它们有着各自的面孔，但是，当食物来临时，它们的面孔只有一种模样：狰狞的。好可怕啊！当一块食物落到小鱼的“冰屋”前面时，好多好多的鱼而都拢过来抢。它们忘记了亲情，忘记了友情。它们的心是冷的，欲望只有一个：抢到食物。它们会为了食物争个“鱼死网破”。小鱼看着它们龇牙咧嘴的面孔，扭动的身躯，顿时感到一阵的空洞与无助。不一会儿，小鱼的“冰屋”周围便是一片红色，带着温度和血腥的红色，如一朵朵绽放的红玫瑰，鲜红鲜红的。红色将“冰屋”染成了“红屋”，然后顺着海水的翻滚流到远处。有着温度的“红水”并没有融化“冰屋”，“冰屋”反而更加坚固了。
困在冰里的小鱼绝望了，它感觉外面的世界太可怕了，它宁可永远困在“冰屋”里，也不要出去和那些鱼儿一起为了生存而献出生命。小鱼哭了，一颗颗滚烫的泪落在“冰屋”上。“冰屋”慢慢地融化了，但小鱼却仍像是冻在冰里一样，一动不动。因为小鱼的心被同化了，被“冰屋”同化了，甚至比“冰屋”还冰。困在冰里的小鱼自由了，可却比冰还冰，如冰雕一般。
因为人们说：冰的世界最安静，冰的世界最冷，困在冰里的鱼最美！
第2篇 住在心里，却告别在生活里750字不管时光怎样变迁，都会有这样一个人……
总有一个人，一直住在心里，却告别在生活里。
不管时光怎样变迁，都会有这样一个人，却一直住在心底
熟悉的通往车站的小路，熟悉的烤肉馆，熟悉的PATAPON
同样一条街。一个人再走一遍
一点点还会触及到那些过往…
已经过了很久了
潜意识里告诉自己很多次
要淡定说了好几次
我已经放下了说了好几次
真的以为什么都已经放下了
忘不掉的是回忆继续的却是生活…
来来往往身边出现了很多人
总有一个位置一直没有变
看看温暖的阳光偶尔还是会想一想
少年时代的爱情真的可以很纯粹
喜欢的永远是在你面前的这样一个人
不会掺杂一些些属于社会的情感
所以更值得珍惜留恋
两个人，能够自然而然地在一起
就是一种珍贵的幸福
眼落到的爱情-都不真实
结束一切都像是幻觉
我还是会相信爱情
但是不会再相信爱情能永远
走过的那一段
已是一段蒙太奇的胶片
剪辑了一些些
落在心里偶尔拾起再翻阅
你对着我唱突然好想你
为什么你带我走过最难忘的旅行
然后留下最痛的纪念品
跟我说歌词写到你心里
保持沉默…
现在要一份纯粹的爱情
很难
放不下骄傲放不下身段
掺杂太多人太多事
彼此撑着
最后以“爱不起”、“不适合”收场
陪我们走到最后的人
也许算不上是我们最爱的
但也许会是最合适的
这样也很好，不是吗？
人生本不完美
也许懂得知足
我们现在的生活就不是
现在这个样子
年轻就是这样有错过有遗憾
最后才会学着珍惜
再祭奠一次
过去的那段情事
再祭奠一次
一直住在心底的那个人
推开门回到自己的世界
心平气和舒一口气
谢谢你让我拥有那一段感觉
完整真实自然
这样一个过往留于我慢慢去品尝
如花如世盛开的时候确是娇艳
开过一季足矣……
清涧县昆山中学初三：梁强强
点评教师：郄惠淳老师
第3篇 北冰洋里的热带鱼400字MITA最终还是走了，她说如过她不离开，她就会冰冻而死，就如北冰洋里的热带鱼。
不知为什么，在她走后，我越来越想她。到底是社会的过错，还是她太固执了呢？我说不明白。
在充满竞争的重点高中校园，MITA就像一条快活的热带鱼，快乐地穿梭于人流中，但最终，却落的满身是伤。她说她不明白，为什么在这里的压力会那么的大；为什么很多人都将她视为对手而不是朋友……
我无法给她解释，或许太多的人挤独木桥了吧！
后来她说她无法在这冰冷的环境呆下去了，就像一条热带鱼，在历尽千辛万苦之后来到北冰洋一样，发现这里并不适合她，她只有离去。与其被冻死，还不如放下一切毫无伤痛地离开。
我不知她的选择是否对，至少现在的她过得很快了。相比之下，我却没那个勇气，在巨大的光环照耀下，即使冻得浑身发抖却不肯挪开脚步。用MITA的话说就是一条虚荣的热带鱼在征战北冰洋，不顾自己的死活。
如今，我仍就挤在重点高中里喘不过气来，也许我就是北冰洋里的热带鱼。
第4篇 在困难的日子里700字今天开家长会，我到学校协助老师招待家长，看到许多同学的家长都陆续来到学校，我心里泛起一阵淡淡的惆怅——因为妈妈没来。这段日子连续发生的不如意的事情又一次闪过我的脑际。
前些日子，奶奶突然觉得头昏，经医生检查诊断，是高血压。奶奶一病，家务的重担就全落到妈妈的肩上了。事情不知为啥那么凑巧，没过几天，爸爸不慎摔伤了右臂，住院动手术，缝了20多针。真是祸不单行。妈妈每天除了要照顾奶奶，外出办事，还要到医院探望爸爸，为爸爸端汤喂药，回到家往往已是晚上九点钟（有时我已进入梦乡了）。就算是这样劳累，她仍然不忘记关心我的学习，第二天早上，我总是发觉我的作业、试卷被妈妈翻阅过。吃饭时，她经常嘱咐我要自觉些，学会自立，任任真真复习功课，争取优异的成绩。
虽然家里出了不如意的事，我家平静祥和的生活受到不少影响，但是妈妈从没叹过气，仍然很平静地做她好每天应该做的事情。我不解地问妈妈：“妈妈，难道你不难过吗？怎么能够当好像什么事也没发生似的呢？”妈妈抚着我的头说：“人的一生当中，不会总是一帆风顺的。总会遇到这样或那样的困难、挫折或意外。但我们应该面对现实，去正视这些困难和挫折并想办法去克服它，才能从根本上解决问题。如果妈妈只会伤心，怨天尤人，就会影响奶奶的情绪，影响你爸爸的情绪，使他们的病情加重；你的学习也会因此受影响的。”我想了想，妈妈说得很对呀。
这些日子，妈妈明显消瘦了，但当她看到我带回来的成绩单时，消瘦的脸上露出了会心的微笑，并鼓励我再加把劲。争取更优异的成绩。
妈妈在这么困难的日子里，不但关心我的学习，还教导我如何做人，如何面对困难，多好的妈妈呀。我一定不会辜负妈妈的一番苦心，我要努力学习，还要帮做家务为妈妈分担一下。
第5篇 在困难的日子里700字今天开家长会，我到学校协助老师招待家长，看到许多同学的家长都陆续来到学校，我心里泛起一阵淡淡的惆怅——因为妈妈没来。这段日子连续发生的不如意的事情又一次闪过我的脑际。
前些日子，奶奶突然觉得头昏，经医生检查诊断，是高血压。奶奶一病，家务的重担就全落到妈妈的肩上了。事情不知为啥那么凑巧，没过几天，爸爸不慎摔伤了右臂，住院动手术，缝了20多针。真是祸不单行。妈妈每天除了要照顾奶奶，外出办事，还要到医院探望爸爸，为爸爸端汤喂药，回到家往往已是晚上九点钟（有时我已进入梦乡了）。就算是这样劳累，她仍然不忘记关心我的学习，第二天早上，我总是发觉我的作业、试卷被妈妈翻阅过。吃饭时，她经常嘱咐我要自觉些，学会自立，任任真真复习功课，争取优异的成绩。
虽然家里出了不如意的事，我家平静祥和的生活受到不少影响，但是妈妈从没叹过气，仍然很平静地做她好每天应该做的事情。我不解地问妈妈：“妈妈，难道你不难过吗？怎么能够当好像什么事也没发生似的呢？”妈妈抚着我的头说：“人的一生当中，不会总是一帆风顺的。总会遇到这样或那样的困难、挫折或意外。但我们应该面对现实，去正视这些困难和挫折并想办法去克服它，才能从根本上解决问题。如果妈妈只会伤心，怨天尤人，就会影响奶奶的情绪，影响你爸爸的情绪，使他们的病情加重；你的学习也会因此受影响的。”我想了想，妈妈说得很对呀。
这些日子，妈妈明显消瘦了，但当她看到我带回来的成绩单时，消瘦的脸上露出了会心的微笑，并鼓励我再加把劲。争取更优异的成绩。
妈妈在这么困难的日子里，不但关心我的学习，还教导我如何做人，如何面对困难，多好的妈妈呀。我一定不会辜负妈妈的一番苦心，我要努力学习，还要帮做家务为妈妈分担一下。
第6篇 在困难面前750字记得那是上四年级的时候，妈妈给我买了一只钢笔，它特别漂亮：全身是黑亮黑亮的，前面还镶嵌着几个银白色心形的“小宝石”。我特别喜欢它。
第二天，我把这支钢笔拿到学校和同学吗们炫耀。一时间，好多同学围了上来，问：“高远，这支钢笔可真漂亮，在哪里买的？快告诉我吧，我也买一支！”我抿抿嘴，刚想说却又一句话也没说，心里暗暗高兴。心想：哈哈……我就不说，就不告诉你们。
又过了几天，刚上完体育课，回班一看，疑，我的新钢笔哪去了呢？会不会是哪个同学拿走了？我越想越着急。
有一天上课，我偶然地看到同桌的新钢笔和我前两天买的一摸一样，我想：难道是他拿走的？我刚想开口问，可又一想：假如不是他拿的，冤枉他怎么办啊？下了课，我不管三七二十一了，我鼓起勇气，问他：“王明，你是不是拿我的钢笔了？”他一脸迷惑地说：“没有啊，这是我妈好不容易才卖着的呢！”我说：“你拿就拿了，别骗人啊！”他一听，再也沉不住气了：“不是，高远，你什么意思啊？我没拿就是没拿！”
我想：哼，不理你了，我再买一支！想着，调头就回家了。
到了家，我一样一样掏出老师留的作业做作业。正掏着，就掏出了那支钢笔。哇，钢笔怎么在这里啊？那我岂不是错怪了他？他会原谅我吗？那如果不原谅我怎么办？哎呀，都怪我，都怪我！
我顾不上写作业，三步并作两步地跑到王明家。上气不接上气地对他说：“王明，对不起，我错怪你了，请你原谅我吧！”他满不在意地说：“哦，那件事啊，只要你把事情搞清楚，别再冤枉更多的人。”我说：“知道了，谢谢你。”说着，我俩相视一笑。
通过这件事，我明白了：无论做什么事，都要搞清事情的原委，不然会冤枉更多人的。
北京市密云县第四小学六年级2班六年级:高远