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作文备考36计 计计加分3000字作文

发布日期:2014年10月30日 来源:看作文网
第1篇 作文备考36计 计计加分3000字

考场作文要得高分,不仅需要解决表达技巧的问题,更重要的是做到“写什么”与“怎么写”的完美统一。其前提自然应该是读懂试题,了解试题的含义。在提示语加命题的考场作文中,准确、深刻地理解提示语并让它融入文章很重要。

07年上海市黄浦区初三模拟考作文试题:你见过2007年上海特奥会会标吗?她名为“眼神” ,寓意“期盼”、“关爱”、“关怀”……在你成长的过程中,也许曾有那么一个(一些)眼神震撼了你的心灵,使你久久不能忘怀。请以《眼神》为题,写一篇600字左右的文章。试题的提示语把社会生活引入了作文试题,表述方式使考生感到陌生,面对试题有些考生一时之间可能会感到无从下手。这时候,准确、深刻地理解提示语的过程就显得尤为重要。考生必须咀嚼提示语的每一个字,弄清提示语的含义与作用:提示语中的第一句设问,创设了一个场景,与社会生活衔接,吸引注意并引出下一句话,“她名为‘眼神’,寓意‘期盼’、‘关爱’、‘关怀’……”,强调了眼神应该是一种情感的流露,所谓写“眼神”实际是写“情感”,因此作文既要有神态描写,也要注意心理活动的描写,要让两者有机结合。“在你成长的过程中,也许曾有那么一个(一些)眼神震撼了你的心灵,使你久久不能忘怀”,告诉我们文章选材范围很广,无论家庭、学校和社会中的见闻都可以作为文章内容,重要的是必须表现出所写内容曾经“震撼”过自己,促进了自我的成长,因此文章应在叙事的基础上有得当的议论与抒情,突出所写“眼神”在自己成长过程中的价值与意义。

在准确理解试题的过程中,逐步地将试题与自己的生活积累链接,与自己的阅读积累链接,搜索出曾经写过或读过的同类文章。于是,陌生的试题逐渐变得熟悉起来,选择的空间被打开了,“写什么”与“怎么写”的问题也就自然解决了。

【精彩佳作·眼神】

导游小姑娘的眼神带给我震撼

去年,爸爸妈妈带我去天柱山旅游。不可否认,天柱山的风景名胜很多,景色也很秀丽,但不知为何,在我的记忆中却没留下什么,惟独一个人,确切地说是一种眼神,令我至今不能忘怀。

那是一个酷热难熬的下午,我随爸爸妈妈一起来到了又一个景点———一座不太陡峭的小山脚下。我们碰到了一个乡下小姑娘。

“你们来旅游的吗?那,我给你们当导游吧,不收钱……”她的脑袋晃了晃,眼睛里透出一股孩子般的天真来。“好吧。”爸爸点点头。

途中休息时,我从背包里拿出Mp3和英文小说《小妇人》。她立刻显得好奇起来,忙不迭地坐到我身边,她指了指我的Mp3,有些疑惑的样子。“这叫Mp3,知道吗?”我有些得意地说道。她摇摇头,眼光黯淡了,可我却没有在意。当她看到我手中的《小妇人》时,却好像发现了什么宝贝似的,说话也结巴了,“能……能借我……看看吗?”我满不在乎地递过去,她却慎重地双手接过。也许没学过英文吧,她什么都看不懂,一脸的失望,但我却分明从她的眼神中读到了一种渴望,一种我不曾有过的渴望,一种我理解不了的渴望。休息之后,我们又上路了,那本《小妇人》始终拿在她的手上。一路上,她总是向我问长问短,问我学些什么,老师上课好不好之类的问题,刚开始我还耐心作答,问多了,我便有些不耐烦了。她告诉我,她很羡慕我。我?羡慕我?我有些纳闷了:羡慕我被成堆的作业包围着?羡慕我在题海里挣扎着?羡慕我连旅游都得随身带着英文小说?“我真的想读书。”她喃喃地说道,眼睛里似乎有什么要涌出来似的。我什么都没有说,刚才我心中的一切疑问,也在这一瞬间都解开了。

回到家,爸爸让我写篇游记。但我怎么都没有灵感,满脑子是那个小姑娘的眼神,那会说话的眼神,那会变化的眼神,那带给我震撼的眼神……

也许我永远不会再见到那个小姑娘了,但我会永远记住那眼神,牢牢地,记在心里……

点评佳作1:作者写了一段亲身的经历,在叙事过程中,作者不断变化对“眼神”的描写,反复渲染“眼神”,让对“眼神”的描写贯穿文章的始终。在此基础上,用整齐的排比句突出了自己的感受,“我却分明从她的眼神中读到了一种渴望,一种我不曾有过的渴望,一种我理解不了的渴望”;“满脑子是那个小姑娘的眼神,那会说话的眼神,那会变化的眼神,那带给我震撼的眼神……”,很好地表现出“眼神震撼了”自己的“心灵”,推动了自己成长的进程。

【精彩佳作·眼神】

失学少女的眼神让我不再冷漠

看到这个题目,不经选择,未加思考,一个眼神就已出现在我的脑海中。何时第一次看到它的?确切日期已记不清了,它在我心中出现过多少次了?我也已经数不清了,然而现在,它真真切切地又一次浮现在我的眼前!

那年,结合“科教兴国”主战略,举国上下兴起了捐助“希望工程”的热潮。在西部,在山区,一座座“希望小学”拔地而起。开始,身处繁华都市的我很同情那些失学的同龄人,也积极投入了这一活动。但随着频繁的捐款次数,我的热情似乎与时光一起流失了,以至于在马路上看到捐款员的身影就立刻躲得远远的,直到有一天———

这是我在《焦点访谈》中看到的一幕。

摄制组赶到村民家中实地拍摄失学儿童和他们的家庭。在几间破旧的土坯房前,站着一个小女孩儿。她看上去不满十岁,瘦瘦的脸颊现出黯黄的颜色,赤着脚,裤腿一直挽到膝盖,肥大的裤子与她的腿极不相称。见有陌生人来,她并不躲闪,只是紧咬着下唇,张着她那双大大的失神的眼睛直直地看着。那眼神里少了几分孩子的快乐与天真,却多了几许愁苦与期盼。最不协调的是她那稚嫩的肩上还背着一只小竹篓,里面站着个一岁多的孩子,两只小手扑楞着,把女孩儿的头发抓得十分零乱。许久,她就这么站着,不说一句话,默默地看着一群人进进出出。

话筒递到了她面前,问她想不想上学。女孩儿不吭声,失神的眼睛刹那间闪出些许光,立刻泯灭了,却有两行泪珠滚了下来。一瞬间,我的心被震撼了,整个世界仿佛都沉默了……

此后,我不再吝啬!我在爸爸妈妈的支持下,与云南的一个同龄人建立了“在同一片蓝天下”手牵手的互助关系。更重要的是,从此,我在学习和生活中,每当遇到困难和挫折时,眼前总会浮现出这个小姑娘的眼神,她鞭策着我勇敢地面对挫折,坚定地去克服困难,不断前进!

点评佳作2:描写了一个在电视屏幕中见过的眼神。因为任何人的生活体验都会受到时空的制约,因此,作文的取材除了亲身实践,还必须依赖阅读,人们通过阅读能够博古通今,吸取经验,获得知识,提高观察、分析,和理解生活的能力。但是,这类来源于阅读的素材,必须经过自己的充分咀嚼、消化,成为自己现实生活的有机部分。佳作2的作者巧妙地将失学儿童的眼神与自己的生活连接,通过自己的转变表现出“眼神”“震撼”了自己,促进了自己的成长。与佳作1相同,佳作2也用首尾呼应的方式把自己所感悟到的提示语内涵融入了文章,强调这“眼神”“鞭策着我勇敢地面对挫折,坚定地去克服困难,不断前进!”

【精彩佳作·眼神】

我拥有三种珍贵眼神

眼神,生活中无处不在,但又是如此的迥异,我在生活中,就遇到了这样三种眼神。

爸爸的眼神爸爸的眼睛特别大,大得足以装进一切,却又容不进一粒沙子。我小时候很调皮,三天两头闯点小祸。爸爸的眼睛没少瞪过。因此,爸爸的眼神我最熟悉。每当我做错事的时候,爸爸的眼睛总是瞪得出奇的大。有一次我不小心把花瓶弄碎了。可我开始时却死不承认。然而,我最终低头认错了。我之所以低头是因为我不敢看爸爸的大眼睛。那眼神,我也没有必要看,因为我完全可以想象出那双充满血丝、滚圆的大眼睛。在那眼神的威慑下,从此,我再也不敢撒谎了。

奶奶的眼神不知道为什么,爸爸的眼睛如此之大,而奶奶的眼睛却异常的小。我也不管它了,反正我知道,爸爸的大眼睛再厉害也敌不过奶奶瓜子般的小眼睛。还记得六岁那年,有一次我趁奶奶烧菜时不注意,抓了一大把盐放进汤里。结果被爸爸发觉了,爸爸虽一言不发,但他那严厉的眼神却已落在了我的身上。我赶紧逃到了奶奶身边,抱紧她的腿。奶奶回头一看,平时慈祥的眼神刹那间变得比爸爸的眼神还厉害:“你想干什么?孩子只是好奇!”爸爸只好无奈地把尺放下。瞧,奶奶的小眼睛制伏了爸爸的大眼睛。

在奶奶的庇护下,我逃过了一劫又一劫。

老师的眼神上学了,我高高兴兴地背上了书包。这时,我又遇上了另一双眼睛。那眼神既有父亲的严厉,又有奶奶的慈祥。那就是我的班主任的眼神。班主任姓王,她的眼睛乍看上去很平常,根本没什么特别之处,但却充满了一种神奇的力量。四年级时,我曾在上课时看漫画书。老师的眼神一次又一次瞄准了我,好像在说:“上课时不准看课外书!”下课了,王老师果然把我叫到办公室。她的眼神好像没有上课时那样严肃了,而是像奶奶慈祥温和的眼神。她什么也没说,只是望着我。我感觉到我的脸在发烧。虽然老师的眼神很温和,但我却感觉到她的眼睛散发出的炽热的光芒在融化着我。我流下了泪。在父亲的“毒打”下,我没有哭,而那一刻我却流泪了。从此以后,我非常听老师的话。一想到老师的眼神,我就努力克制自己不要做错事。老师的眼神会说话,这是我遇到的最感人、最完美的眼神。这会儿我走进考场时,老师的眼睛仿佛还在注视着我,似乎在对我说:加油……

我真感谢上天让我拥有了这些眼神:我喜欢爸爸的大眼睛,尽管它的眼神是那样严厉。

我喜欢奶奶的小眼睛,因为它的眼神让我感到安全和温暖。

我更喜欢老师那双会说话的眼睛,因为它的眼神让我走上正确的道路,给了我前进的动力。

点评佳作3:与前两篇文章不同,佳作3充分利用了提示语提供的空间,写了“一些”“眼神”。并且与内容对应,选择了小标题分章节的表现形式,突出无论是“爸爸”“严厉的眼神”,“奶奶”“慈祥温和的眼神”,还是“老师”神奇的“眼神”,都“给了我前进的动力”,“使我久久不能忘怀”,“我真感谢上天让我拥有了这些眼神”,与前两篇文章一样很好地落实了提示语的要求。(作者:黄浦区教师进修学院初三语文教研员 陈兆施)

第2篇 新年计划450字

A new year ,a new start, when I stand on the edge of the a new year, I can't help thinking about my plan of next year. Just as the old saying:“Well began is the half of the success.”So I decide that I should be at work while the others are still relaxing ,and then ,at the beginning ,I'm quicker than the others and of course I will get better result than the others. But ,what I really decide to do is that I must make good of anytime I can spare though it seems impossible. While, I will do my best to live up with what I have planned, and the result will prove it.

第3篇 新年计划900字

It is so fantastic that I have so many desires in the Spring Festival of Y2007. It is expectable that I should finish some thing I can do for a significative spring festival.

First of all, I must to finish the winter holiday homework. It is necessary I have to do for improve and consolidate what I have leart last year.

Next,I want to attend a english training for oral english ability. It is ready for studying abroad after graduate from high school or college. Fundamentally, I have chosen a good traning shool. I don't have to wait untill I accumulate the training fee throught the money gifts. joozone.com

Then, I will pick up a foreign pen pal who is from the US, and she is going to china to be my guest this year. This is a good chance for my to practise english communication ability. I wish I could get a rapid progress in this way.

Finally,I need to prepare for the Olympic math contest next year. I can't let someone down who always care me.

However I have me plans to get the lunur new year through. I hope all of you guys have your own plans for the new year. may you succeed.

第4篇 2011.3.5高考倒计时94天350字

敲击了一天的键盘,前行在时间的轨道上,我们只有向前!

平平淡淡的一天,却在收尾的时候给心带来猛烈的一击……

我家的狗狗走了,它去另一个世界了,我好不舍!好不舍!怎么可以就这样离开呢?

五年了,已经五年了,我已和它建立了感情,忘不了……

我已经习惯,习惯它用那细嫩的舌头舔着我,已习惯每次在回家的时候它都会去迎接我,已习惯每次外出的时候它都尾随其后……

太多太多的回忆涌上心头我实在不能控制自己的情绪,泪水浸满了眼眶,我好难过,怎么可以离开呢?

我痛恨,很世界上怎么会有这种人,良心哪去了?2011.3.5灰色的一天,一个生命又离开了……

高考倒计时94天记着一定要好好奋斗,好好奋斗!

山东省枣庄市山亭区第十八中学高三:张鑫

第5篇 尖子生九个考前抢分秘诀500字

十年寒窗,一朝及第。高考成绩的一分之差,可能会导致最终录取相差一个批次。抱有每分必争,尽量不失分的原则,多位往届高考生中的尖子和黑马,对高考如何抢分,道出了不少锦囊妙计。

难题先跳过手热好得分

周洁娴,毕业于华师一附中理科班,去年高考664分,现就读于北大法学院。

说到去年高考数学和理科综合,周洁娴仍心有余悸。数学开考时不顺,她几道选择题拿不准,十几分钟后越做越慌。她决定跳过这几题往后面做,没想到思路打开了,答题很顺利,之前拿不准的题也好上手了。“我感觉脑袋也像机器,需要预热!”

开头最易错回头可救分

“基础题得分和丢分都很容易。”去年毕业于武汉三中的黑马陈野介绍,越容易的题越要仔细。

陈野说,自己能超常发挥,很大程度因为考试时基础题得分高,特别是理科综合和数学两门。做选填题时,无论题目多简单,都会保证做完后再检查一遍,确保能做的题目不出错。“既然得不到难题分,一定要保证简单题不错。”

周洁娴回忆,考数学时,离交卷还剩10分钟,她开始回头检查。结果重新算了算看上去不对劲的答案,发现真有错误,救回10多分。

时间很宝贵掐表做综合

对于综合考试的时间,受访学生均认为,一定要学会合理分配时间。

周洁娴回忆,做综合试卷的物理部分时,最后一题有点难。当时她做前面部分花的时间已超出预算,结果越做越急,无奈之下只得放弃物理最后一题。好在自己做化学时挤出了一些时间,最后回头才完成物理这道压轴题。

毕业于武汉一中的黑马梁巾认为,综合科目的答题没必要刻意按照统一的答题模式,但最好分科进行,不交叉答题。答题时,应先做自己最拿手的科目。

审题别偷懒用时别吝啬

“不集中精力仔细审题,一不留神就丢分。”去年全市理科状元,武汉三中学生徐懋祺以685分考入北大。他建议考生,不要小看题干中的每个隐含条件和细节,审题一定要非常仔细。

“要留意题目的所有条件。”毕业于武汉四中的黑马刘恋念说,物理题有时会给出很多物理量。这时不妨把已知的物理量都圈起来,做题时如发现所给物理量没用,肯定是答题思路有问题,一定要重新思考。

“文科综合更是重在审题。”毕业于武汉十二中的黑马佘晔介绍,文科综合里的选择题干扰项特别多。高三阶段做了太多训练,高考时会遇到似曾相识的题,如不仔细看题就会按往日做过题的答案填写。高考答题就算遇到再熟悉的题目,也要把题目审完。

相信第一感改动需谨慎

毕业于武钢三中的田钰笙,去年高考以667分考入清华大学。“做听力的第一感觉很重要。”田钰笙说,英语听力一般是一步到位,很难有机会检查,除非是自己完全瞎猜,否则不要轻易改动第一感觉选出的答案。

现已是北大数学学院大一学生的王静姝也认为,第一感觉答卷确实很重要,尤其是语文、英语两科。没有十足的把握,不要轻易改动。作文写作时,应该打草稿,一旦确定了基本框架和思路,就一路写下去,不要做大段修改。

步骤写清楚分分要计较

“写好步骤让我得了便宜。”去年毕业于武汉三中的黑马黄超介绍,自己高考结果好是因为物理大题得了不少步骤分。

黄超说,高考时理综物理部分最后两道大题都很难,他做得并不顺利。但按老师的要求,将自己能想到的解题思路和步骤都写了上去,虽然没有得出最后结果,但也得了总分的一半以上。

答题看规则草稿要规范

刘恋念介绍,理科综合是自己的强项,高考考了260多分。她提醒,理综科目做物理部分时一定要注意多选题部分。物理多选题的规则是错选不得分,选不全得部分分。因此,考生答题时一定要注意,选择的每个选项一定要自己有充分把握,否则宁可保一半的分,也不要强行冒险。

“打草稿也应注意技巧。”秦逸说,特别是理科考生打草稿千万不要马虎。最好也排好顺序并在草稿边写上题号,同时也要简单写下计算式和计算结果。这样检查时,考生能更快速检查答题思路。

心态放平和字迹要工整

秦逸说,去年语文的现代文阅读,文章有点奇特,通读后不太明白,有点着急。稳定情绪后又反复读了两遍,才想出解题眉目。“现代文阅读再懂也不要急。”特别是文科考生,遇到难题不妨从出题角度去思考,稳定情绪仔细推敲,只要复习到位肯定能够判断出来。

“因为书写丢分最可惜。”佘晔介绍,除了心态,书写也是最容易导致非智力失分的因素。特别是文科考生,答题书写量很大,有时字迹潦草不清,如果涉及到得分点,很可能因此而扣分。

积极暗示多发挥易超常

秦逸说,如果考生进入考场无法平静,一定要多做点放松式的心理暗示。高考时自己担心考英语会困,于是在考前喝了一杯咖啡,“喝了咖啡,等会一定精神超级好”,结果考试果然精神抖擞。对于紧张时爱上厕所的考生,可暗示自己,“其他事都处理好了,惟一的事就是细心答卷”。

“遇到难题就告诉自己做过。”王静姝介绍,考数学时,自己最后一道选择题做错了。事后她才知道,这题和平时训练过的一道题很类似。对此她提醒,经过平时的训练,考生已对各种类型的题目做过反复准备。碰到难题时,先深呼吸三秒,可回忆平时有关的训练题,会有意想不到的收获。

第6篇 初中语文抢分计划之文言文篇800字

考查要点

1.理解文中主要文言词语的含义。

2.能将文言语句译成现代汉语。

3.了解文章的基本内容,把握作者的思想感情。

-基本题型

1.以选择题的形式对生命力较强的词语的语义进行考查;

2.解释文中加点的词语的含义;

3.用现代汉语翻译句子;

4.关于课文内容的简答题。

-复习建议

一定要准确把握重要文言词语的含义,尤其是课下注解中的词语,自己进行归类、整理。在此基础上,熟练掌握文言语句的翻译,最后理解文章的基本内容,把握作者的思想感情。

由于考试说明中要求考生掌握的12篇文言文篇目全部属于课内篇目,所以对文言文的复习,我们将采用试题的形式,对同学们最应该掌握和考试中最容易考到的内容进行一次大搜索。同学们若能认真、独立地完成所有这些题目,相信面对即将到来的考试,你早已成竹在胸。

按照出版计划,本期为同学们安排下面4篇文章,剩下的8篇,我们将陆续在后面的两期报纸中为大家刊出。

生于忧患,死于安乐

1.解释加点的词。

①舜发于畎亩之中

②傅说举于版筑之间

③曾益其所不能

④人恒过

⑤而后喻

⑥入则无法家拂士

2.指出下列句中的通假字,并解释。

①曾益其所不能同()

②困于心衡于虑而后作同()

③入则无法家拂士同()

3.指出下列句中活用的词语并加以解释。

①苦其心志()②劳其筋骨()

③饿其体肤()④空乏其身()

⑤行拂乱其所为()⑥动心忍性()

4.翻译下列句子。

①天将降大任于是人也

②困于心衡于虑而后作

③征于色发于声而后喻

④生于忧患而死于安乐

5.阅读全文,回答问题。

①一个人要成就一番大的事业,必须要经过许多磨练。其目的用孟子的话说就是。

②《生于忧患,死于安乐》一文中,作者在第一段共列举了几个人物?他们有什么共同特点?文章最后一段在文中起什么作用?答:

③本文是怎样从正反两个方面论证“生于忧患,死于安乐”这一中心论点的?答:

④在物质生活日益丰富的今天,你如何认识“生于忧患,死于安乐”这一观点?结合实际,谈谈你的看法。

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