在现代社会，孩子早恋是学校老师家长面临的一大难题。因社会家庭及孩子自身的各方面影响，孩子早恋的时期越来越提前。有人说孩子不听话，管了也不听从，可不管就更加放肆。是的，孩子的确不听从，那是因为教育方法不正确。老师家长该如何去做呢？
现在大部分学校都将杜绝早恋设为校纪校规，然而早恋现象并没有消除也没有减少。面对学校老师家长的棒打鸳鸯法，孩子做出的是反抗。孩子觉得家长老师不理解自己，并且干涉自己的隐私，从而反感老师家长，更甚至有的孩子会与家长反目为仇，离家出走，对老师恨之入骨，逃学辍学。
而有的家长用放手不管的教育方法。这种教育方法会导致两个极端，一个是很好的处理了早恋问题，另一个是使早恋更加严重。
其实无论用什么方法，最重要的一点在于孩子是否自觉。自觉的孩子你不去管他，他也可以做好，不自觉的孩子也并非无法管理，只是要用很多的时间以及精力。比如家长老师可以以朋友的身份与孩子谈天论地，了解孩子的心理及想法，并向孩子指出早恋的危害和注意事项，告诉孩子你会信任他，希望他不要辜负众望，让孩子感觉到家长老师的爱和信任，使孩子自信的解决早恋问题。
湖南岳阳汨罗市湖南春雷教育初三:陈彦含
第2篇 信守诺言，做个好孩子450字大家看到自己成长的变化时，可能已经不以为然，但看到一个渴望变为真正孩子的木偶，你又会想到什么呢？这就是让我产生许多感想的那本书——《木偶奇遇记》。
这本书讲的是，一个调皮的木偶经过失败和努力，变成一个真正孩子的故事。在书中，木偶不止一次的违背和蓝头发仙女的约定，导致自己一次次地误入歧途：刚开始，被狐狸和猫骗到了“金钱国”，不但失去了自己仅有的几个金币，而且差点失去生命，幸亏得到了蓝头发仙女的解救；本来第二天就能成为一个真正的孩子了，又接受了一个坏朋友的建议，来到一个“乐园”，被变成了一头驴子……经过一大堆的曲折经历，书的最后，他终于见到了自己“爸爸”，如愿以偿地成为了一个真正的孩子。看到这里，我真为他感到高兴。
这个故事告诉我一个道理：人的一生会经历各种各样的事件，有些可能也会像书里说的一样，是种种奇遇。但无论在什么情况下，一定要坚守自己的诺言，这样，就能克服各种困难，实现自己的理想。
西工大锦园实验小学六年级:张舒雅
第3篇 谁能真正解决学生的健康问题？500字谁能真正解决学生的健康问题？
文/江南木（北京）
据报道，9月1日上午，在广东药学院举行的一小时左右的开学典礼中，近十名学生因轻微中暑、低血糖等原因而提前离场。无独有偶，在武汉科技大学9月4日举行的开学典礼暨新生军训动员大会上，30多名新生在不到一小时的时间里晕倒，检查发现，这些学生80％有低血糖症状。
触目惊心的事实再次把学生的健康问题摆在了全社会的面前。
其实，学生的体质问题由来已久。1999年高考，某省近30万考生中体检全部合格的不足10万，仅为全部考生的29.3%。2000年全国学生体质健康调研结果显示，学生体质状况呈下滑趋势。是年1月，时任教育部部长的陈至立在一次讲话中指出：近年来，由于缺乏体育锻炼、学习负担过重、学习时间安排不合理等原因，不少学生体质下降，患上神经衰弱、脊柱弯曲、近视眼等疾病。青少年近视发病率呈低龄化和普遍化趋势，“据1995年我国学生体质、健康状况抽样调查，城市小学生近视率为22.78%，初中生为55.22%，高中生为79.34%。”
作家斯妤这样描述现代学生的学业负担：“一个三年级以上的小学生，他最迟需要6点半起床，洗漱，早餐，然后急匆匆赶到学校。在学校一整天，下午4点多放学。回到家，喝点水喘口气，就又接着做作业，一直到八九点钟才算完。碰上期中期末考试，八九点钟还停不下来，往往要到10点多，这时，他们已经累得筋疲力尽了。不要说根本没有时间玩，没有时间到户外活动，甚至连必要的睡眠，有时都难以保证。长此以往，孩子们的体质如何能不差？”这可以看作陈至立讲话的注脚。
多年来，为了减轻学业负担，提高学生体质，有关部门作了多个规定。早在1988年，国家教委就作出了减轻小学生课业负担的有关规定，1990年又重申了这一规定。此后，教育部又发出了减轻小学生过重负担的紧急通知，并在2000年初召开了减轻学生过重负担工作电视会议。1999年，中共中央、国务院在《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中指出：健康体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提，学校教育要树立“健康第一”的指导思想。2002年，教育部、国家体育总局颁布《学生体质健康标准》试行方案。但遗憾的是，十几年来，无论是在减轻学业负担方面还是在提高学生体质方面，成效均不大，诚如斯妤所言：“其实大家都知道症结在哪里。家长知道，学校知道，教育主管部门知道。可是，一目了然的事情，就是无法解决。”
那么，什么时候、由谁来真正解决学生的健康问题？我们已经牺牲了几代学生的健康，难道还要继续牺牲几代学生的健康？
第4篇 真高兴自己是个孩子1200字“我不想我不想不想长大长大后世界就没童话。”
我不久前度过了最后一个“六一”，我还是把自己定义为孩子。是因为我也“不想长大”么……
――题记
Part1
看着镜子里的我，大眼睛，额上盖着密密的留海，嘴角挡不住微微上扬的姿势，脸上是未脱的稚气。哈，好一副孩子脸。不需要淡妆浓抹，刻意打扮，早上起来，我只是抓起梳子理好凌乱的头发，随意搭配上衣服就万事大吉。看到大人们凑在镜子前描眉毛抹胭脂，再用厚厚的粉底把真实的面孔掩盖起来，时间也跟着荒废，我诧异地摇头。“清水出芙蓉，天然去雕饰”她们不明白吗？
我不做随波逐流的孩子，我依旧素面朝天。简简单单的，多好。
Part2
我一直在走，并且一边走着，一边想着。
每天我做着近乎相同的事，重复着相似的动作，在路途中的所见也只是重温昨天淡忘掉的。但我不能厌烦，也无法厌烦。我站在阳光下，咪着眼，感受阳光温柔地穿过我每一根发丝，让思想在蓝天之下翻飞，无拘无束。周围再千篇一律的东西也可以妙趣横生的不是吗？就像橡皮泥，在捏泥人的手中变幻无穷，即使它依旧是一团泥。于是在烦闷的世界我也带着人生初始的微笑。
我免不了摔倒。但我渐渐学会了迎接路上的不顺。在晦暗的阴天，我笑着说太阳会躲在乌云背后看着我；在失望那一秒，我相信下一秒会好的；泪水溢出眼角，我安慰自己，笑得太多总不能忘了哭。即便面对十字路口，我也可以很坚决。
阿基米德说：给我一个支点，我可以撬动整个地球。
我说：给我缤纷的想像，我可以改变生活。
作为一个孩子，我用思想描画生活。
Part3
想做就做。我几乎把这句话奉为“宗旨”。
我不能把什么都藏在心里啊，不然一些珍贵的东西会与我擦身而过，而我，只能怀着悔恨眼睁睁看它远去……
我履行着我的“宗旨”。街道上，风会把我爽朗的笑声送得很远；在初中最后一次班会上，我偏着头，看着在鼻尖欢跃的阳光，尽情地歌唱；我和朋友毫无顾忌地谈论各自的喜好；我与在路上遇见的朋友大声打招呼，互相拥抱；母亲节到了，我趴在妈妈耳边，大方地说“我爱你”……这些感觉真好。
我大胆地做着我自己，一个真实的自己。
孩子，就是敢于表达的。
Part4
好不容易盼来了假日，却失去了去苏州游玩的机会。可我居然没有惋惜。因为我“恋家”，和爸妈一起呆在家里心甘情愿！
我总喜欢躲在爸妈的臂弯里胡闹；喜欢紧张时，爸爸有力的大手拉着我，给我安稳的感觉；最爱吃妈妈大早起来为我熬的粥；晚自习回家，看到客厅里透出的灯光，我的心暖暖的……
没错，爸妈就是我幸福的源泉，让我尝到幸福的味道，他们使我即使处在黑夜，也不害怕。
我是个孩子，幸福地享受着人间最美的爱。
在爸爸妈妈眼里，我永远都是个孩子。
Part5
我热爱“孩子”这个名词。
尽管孩子没有家长“至高无上”的权力，尽管孩子只能乖乖地做一个孩子所能做的事，孩子仍拥有太多太多的美好，说不尽道不完的快乐，是大人们望尘莫及的。
孩子，纯净得像冰。
孩子，就是独一无二的孩子。
呵，真高兴我是个孩子，怀着一颗纯真的心始终向着太阳。
第5篇 让孩子在自信中成长800字曾经有一位从事儿童心理研究的专家对学龄前儿童做过一项调查，让他们说出自己的优缺点。结果，孩子们多数只说自己的缺点，而忽略了优点，令这位专家的心情十分沉重。孩子们天真、活泼的自信心到哪里去了呢？
事有相反，曾经有位幼儿园大班的老师在课堂上问：“你们认为谁在班里长得最好看？”话音刚落，一时间课堂上的空气十分活跃，孩子们争先恐后地站起来，都说自己是班级里最漂亮的。可就在这时，老师向这群自信、可爱的孩子泼去了一盆冷水，“还真有你们这样脸皮厚的孩子，竟认为自己长得最好看，羞不羞呀？”其实，类似于这种打击孩子积极性的例子，在学习与生活中并不少见。
初生牛犊不怕虎。这说明孩子在人生刚开始的时候，对于任何事情都有十足的自信心与良好的愿望，当他们自然地表现出来时，需要老师与家长，甚至全社会以赏识的心态与目光去对待，去扶持。只有这样，孩子们才会对自己的现在与未来充满信心。相反，如果老师与家长只是简单地敷衍孩子，甚至无理、病态地去嘲讽他们，孩子的自信心就会受到打击，有可能就此变得自卑、压抑，从此甘居人后，凡事不思进龋
大发明家爱迪生一生中有1000多种发明，他的创造发明便是从幼年坐在鸡蛋上模仿母鸡孵小鸡开始的。当他的母亲发现孩子这种特殊的兴趣时，没有讽刺、挖苦与打击，而是加以精心呵护与鼓励。母亲的宽容、理解与支持终于使这爱迪生在健康的环境中成长起来，最终成为伟大的发明家。可见，自信心是孩子对事物产生兴趣的基础，我们的老师与家长应该充分理解孩子求知的心理。虽然，孩子的自信心有时显得天真、幼稚，甚至奇特、不可思议。但这些正是孩子以自己的独特的方式增长知识、加深阅历、开发智力的有效途径，对其一生都有重要的影响。
“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运”。世界级心理大师威廉?詹姆士的这段话说明一个人只有具备足够的自信心，才会有所行动，有所成功，孩子也不例外。孩子更要有足够的自信心，才能无所顾忌地从小经营自己的兴趣与长处，只要做到这点，即使是智力平庸者也可以成为天才。
第6篇 《让孩子学习上瘾的10个法则》500字作者： 杨霞 出版社： 石油工业出版社
孩子对于学习肯定有厌倦的时候，而对于玩总也没有满足的时候，孩子要能把学习当作玩就好了！这是大多数家长既关注，又经常谈论的话题，其实解决这个问题并不难，只要了解孩子的心理发展规律，让孩子喜欢学习是完全能实现的。本书为大家介绍了让孩子喜欢学习的十个法则和许多技巧，遵循了儿童心理学的原理，参照多年的儿童……
第7篇 让孩子获得自信1000字主宰一个人命运的，并不是财富，而是勇气自信，自信心是一个人取得成功的前提。那么，如何培养孩子的自信，我想谈谈自己的一些做法。
一次意外的成功
有天清早，由于公务，我需外出约一个小时，四岁的儿子尚在酣睡中。当我匆忙赶回家时，儿子已穿戴整齐，站在家门口迎接我。看到儿子不仅穿上了棉衣、棉裤，而且外面还套上了罩衣，我非常惊喜，这可是开天辟地头一回呀!虽然他的小棉裤穿反了，但我还是抱着他真心赞道："孩子，你真行，穿得很不错呀!"从此，儿子的自理能力突飞猛进，穿、吃饭等生活琐事基本不用我代劳。可以说这是我的鼓励带给了他莫大的信心，从而产生了积极的效应。
倾听与重视
有天傍晚我和儿子在拐卖散步，他指着脚下的青草对我说："妈妈，这种草会开很漂亮的花。"朦胧月色下，我看不出一点开花的迹象，但却诚恳的说："是吗？等它开花了，你一定告诉妈妈，好吗？"过了两天，我正在卫生间洗衣服，儿子从门外大叫："妈妈，开花了，快来看呀!"我飞快冲出门外，牵扯着儿子的小手直奔那片青草地。果然，一朵朵小喇叭花在阳光下怒放着。儿子还欣喜地发现："妈妈，这些花都向着太阳开呢!"我惊异于儿子对自然的敏锐和观察力。我蹲下身来，睁大眼睛看着儿子，以使儿子感觉到我的愉悦和赞赏，并诚挚地说："好孩子，你说得很对，妈妈以前从不知道呢。"
处理纠纷
"五一"节时，家里来了两个小客人，儿子以小主人的身份拿出了自己的玩具热情相待。谁知，两个孩子抢着玩摇控汽车，甚至哭闹起来。我对他们说："你们想想看，怎样才能让大家玩得都高兴呢？"儿子想了想说："我们一人玩一会儿，轮流着来，谁最小，谁先玩。"大家采纳了他的方法，我们做父母的也给了充分的肯定。
创作与记录
有天晚上，上学前期的儿子作了一首名为《向日葵》的小诗："当太阳老师在的时候/你就仰起了小圆脸/是在认真听讲吗/而他刚一离去/你就低下了头/是在认真思考吗。"语言虽扑拙，但字里行间闪耀着智慧的火花。我喜出望外，马上帮他记录下来，并赞扬他编得好。儿子大受鼓舞，随后又陆续想象，编绘出了《小柳树的脸儿红了》，《山羊公公的葡萄园》《啄木鸟嘟嘟》等童话故事，我都精心整理出来，装订成册。
现在我们的儿子比一般的小孩都自信得多，他有一句口头禅：我能行!我一定能成功!
第8篇 父爱让孩子更坚强自信450字教育专家孟育群告诉记者，首先，从幼儿到少年期，孩子在体格发育速度方面，父亲的影响都占有优势。父亲更多的是通过身体运动方式、触觉、肢体运动、游戏给孩子以强烈的动作、身体活动刺激，促进婴儿身体发育。据统计，这类运动父亲占70%，而母亲只占4%。
其次，男性通常具有独立、自信、果断、坚强、敢于冒险等个性特征。心理学家的研究资料显示：一天与父亲接触不少于2小时的男孩子，比起那些一星期内接触不到6小时的，人际关系融洽、从事活动的风格更开放，并具有进取精神甚至冒险性，更富于男子汉气概。
再次，父亲是孩子智力发展的特殊催化剂。研究结果表明，父亲带大的孩子智商可能更高，他们在学校会取得更好的成绩，这是因为父亲丰富的阅历，男性思维方式、性格的特征，交往方式的开放性，对孩子独立、果断、勇敢的鼓励、对孩子自己动脑的鼓励等特点有益于开发孩子的智力。
第四，父亲还是孩子性别角色正常发展的重要条件。父亲为儿子提供男人的基本模式，帮助他正确认识自己的性别角色。父亲也是第一个引导女儿认识男人社会的男人。儿女们在与双亲的交往中学习，集阳刚与阴柔两种美于一身，学习怎样对待异性，可为将来的人生奠定基础。
第9篇 学生问题之早恋700字人说：“现在的学生早熟。”
就如专家们所说，现在的学生压力重，十来岁的孩子便被压上了建设祖国的重担，来自社会的，学校的，家庭的，甚至自己的压力如一个巨大的茧，束缚了孩子的思想。
而作为一个触世不多的孩子，来自新奇事物的诱惑是不可阻挡的。因为得不到家长，老师的帮助，孩子们便自行摸索，于是发现了恋爱。这像瘟疫一般迅速感染了世界上所有的学校。几乎所有的孩子在一瞬间都得到了一条信息：恋爱的感觉很美好！早恋就这样出现了。
基于大人们的心理：恋爱是成年人的专利，于是早恋被社会给禁止了。但这就像瘟疫，不是说禁就能禁的了的，甚至更甚于瘟疫，因为这是世界性的，没有办法隔离。
其实，就我以学生的角度来讲，我是赞成一些早恋的。大人们反对早恋用的最多的借口是“影响学习”。真的就影响学习吗？不！早恋的包括所有恋爱中的人，都会想给自己所喜欢的人一个好的印象，让自己的恋人认为自己是最棒的。于是便会默默地努力，成绩也就上去了。当然，我说这一番话并不是鼓励大家多多地恋爱，虽然有的人成绩提高了，但大多却是下降的。
早恋如大人们恋爱一样，是一种心动的感觉，大人们尚不能自制，更何况还没出道的学生。俗话说，得不到的更珍贵。所以，不妨试着让他们去恋爱，少男少女们此时的恋爱不过是对异性的一种新鲜感，不会持续太久。要是在他们的第一次失恋后晓之以理，或许他们会“怕蛇咬”而将注意里力转移。疏导往往要比堵塞更有效。
对于广大热恋中的学生朋友们，我奉劝一句，别投入的太多。中高考的分数决定着你们的聚与散。现实是残酷的，没有几对恋人能陪伴着走完高中再进入同一所大学。品尝一下滋味儿就好，玩得过火了可不好。
还望社会能给早恋一些建议，不要一味地否定它，万事都有其两面行哪！