看着这个题目，我不由得陷入沉思中。
对啊！为谁辛苦为谁忙？我眼前不由自主的浮现出父母天天忙来忙去的身影。想想也是，父母他们为谁辛苦为谁忙？我相信这些天下的父母们的答案都是一样的吧，当然是为了我们！为了让我们过上好日子，父母们不得不去做那些早已厌倦了的事情——工作，赚钱！因为这些，有些人的父母冷落了自己的孩子。但是，我们不妨好好想想，父母们真的没有关心过我们吗？
可能在夜深人静的时候，父母们悄悄的走进你们的卧室，当他们看见我们那不堪入目的睡姿时，会轻轻皱一下眉，帮我们调整好睡姿，轻轻的将被子盖好，悄悄拉开抽屉，翻出我们的日记，了解一下我们一天的喜怒哀乐，跟着我们一起哭，一起笑。不管怎么样，他们总是在偷偷离开的时候，在我们的额头、眉毛、脸颊或者是眼角，烙下一个轻柔、温暖的吻，留下一句：“宝贝，晚安。”在我们半夜醒来的时候，可能会发现书房里的灯还亮着。也许那时候我们会轻轻推开门，问一句：“你们怎么还不睡？这么晚了。”这时，他们只是一笑而过。他们在干嘛？工作？我们总是带着这个问题进入梦乡。在我们走后，他们也许会从背后拿出我们的试卷，轻轻地松了口气，然后看着上面那鲜红的数字，留下了激动的泪。
总是有些孩子在抱怨自己的父母不爱自己，成天冷落了自己。可是，那些一下班就向厨房奔去的身影渐渐被你们遗忘。为什么母亲下班回家这么累还要做饭？因为她饿了？错！那是因为她怕。怕什么？怕你们被饿着，怕你们吃不到饭！那些考到高分却遭到父母不闻不问的试卷时，却在第二天发现菜色丰富了些，在周末的时候在单位请假带你们出去玩，这不都是父母关爱你们的体现吗？至于父母怎么知道的，应该不用我说了吧？
俗话说：“父爱如山，母爱如水。这一刚一柔不正好谱写了这世间最伟大的亲情吗？他们为谁辛苦为谁忙？
其实，这样的人不止父母，还有老师。
有人可能会说，老师关心我们不就是为了那点儿工资嘛！对此，我只能哀叹你无药可救了。虽然那样的老师是有，但是也只有很小的一部分。你们摸着良心问一下你们自己，那些在我们放学过了很久时，还在办公室不辞辛苦为我们批改作业的身影是谁？那些在我们最困难时，给予我们帮助的人是谁？那些明明生病了，却还在坚持为我们上课的人是谁？那些在我们受伤时，满脸心疼的人是谁？别说你不知道，那些可都是我们敬爱的老师啊！他们都是为了工资而关心我们的吗？不，不是！他们为了我们，宁可放弃自己的青春，牺牲掉自己的性命！可是，有人却不懂这些，总是让老师们生气，让老师本就有些嘶哑的声音变得更加嘶哑！那些捣蛋的同学啊，你们知不知道？那时候老师们那颗被我们折腾的伤痕累累的心在滴血啊！他们为谁辛苦为谁忙？
世界上没有绝对的恶人，也没有绝对的善人。可是，谁愿意成为恶人，天天被人咒骂？恐怕没有人愿意吧。成为恶人只是因为被生活逼的无路可走，想要苟延残喘的存活下去罢了。他们又为谁辛苦为谁忙？为了他们的丈夫妻子还有孩子啊！
初二:雪羽Q
第2篇 为谁辛苦为谁甜1500字岁月含辛，让我懂得了爱。
——题记
是谁，将幼稚无知的我们带入知识的殿堂：是谁，用一滴滴辛勤的汗水哺育我们逐步成长：又是谁，夜里挑灯攻读四书五经，博览众书，而与毫不吝啬地奉献给学子们……您，这是一个无疑的答案——可敬的老师。
当时光再一次横载我们踏上新的旅程，便是新的界面与挑战。倘若一个人从伴随多年的故土转移到另一片陌生的土地，那么这个人最过意不去的，无非是对亲朋好友的眷恋。失去好友的相伴，有时一日如隔三秋兮。这是一种无奈，初中的生活，说到头，讲到老，不也是让人体验“初字之含义。想立足于未来的社会，肩负起民族复新的历史伟任，它的地位也显得极为重要。即使是一篇美妙的文章，也不可缺乏过段的时候。
生活美好，是因为青春的映衬；它活跃，是因为个性的显示；它充实，是因为有老师的陪伴。“金无足赤，人无完人”，它也不免有时不沾染上一些社会尘俗，忽略了对他人的尊重，有了独自见解，却忘乎了这只是迷茫的判断。
首次与陌生的同学接触，显得很不自在，连头都有十万八千斤重，怎也抬不起来。想找一个“似曾相识”的老伙伴，也得费很大的劲。本班八十多位同道中人，来自江湖四海，异国他乡，可“举目四望”，却碰上个“尼姑”——女的。唉，老乡的，只可惜“男女有别”，别说相谈，连瞥一眼都不忘却把头狠狠往下栽。没人关心，没人慰问，这种“孤军奋战”的环境的确难受。一连几节课，讲尽世间道理，也没半点起劲，整个灵魂还沉浸于孩时的天真。
一连几天，哎！
然而，事情却发生了360度转变……
那是开学的第三天，我仍一味无精打采地忍受这无聊的折磨：把头扣在桌上，病态般地“享受”着老师道不尽的啰嗦。你，一样的眼光洒落在行行列列的同学身上，恰似庄严的阅兵仪式。说时快，那时慢，正好与你眼光相碰。不同的是，你的脸上饱含着慈意的笑容，配上小巧的扩音器，给人一身轻松。这不，这头瞬间翘得老高，满肚子精神……
也许是他的态度和我的口味，慢慢的，我由被动转成主动，一天八节课连打瞌睡都成了罕见，连举手发问也打破了纪录。正是因为如此，老师的一份热情和宽容成了我放纵的落脚点……
人的尊重是相对里的，正如老子的观点“福兮祸之所伏，祸兮福之所倚”。但现实的我却常常享受着别人带给自己的福，反而带走自己惹来的祸。总之，眼前的您好似“垃圾桶”，让人不止息的往里倒，以发泄内心的不满。假若遇上部不和气的事，一时大怒，便将它压缩成无名有字的“钻牛角尖”题，趁您在时悄悄送上去，让您百思不得其解。这么一来，不仅浪费了您宝贵的时间，耽误了课程，更是增添了您内心的负担。毕竟您是教政治的，哪来理科的呢！令人诧异的是，你却不曾放弃，依旧执着于寻找解决的方法，给学子完美的答案，却没想到这不正如海底捞针，寻之不易。
无论是用餐，午休，闲谈，我都曾在您最为入神时打断您的时间，给您带来时间上的损失。可您，又是一副平易近人的笑脸，不带半句怨言，让人难以揣测。您教导学子，让学子能够“三省吾身‘’，以开阔胸襟关爱他人，以身作则。然而，不听劝言的我却总爱摆出一副洋洋自得，甚至把您的话当成耳旁风，连点头的活也不干。这一行动伤透了您的心，把您的苦心孤诣泡汤了……
您，处处为人着想，为学子们打下坚实的基础为学子的成功而骄傲。我唯有寥寥数字表达内心深处的您：
无垠的疆土，有那么一条溪流，巨石阻挡不了她的去向，暴风雨只会壮大她的力量。每每逢上一片干枯的农田，甚至一丁点，她都会用她的力量抚养虚弱的他们，日夜盼望他们有那么一天能出人头地。四处奉献，扶残济危便成了她的本性。那远去的身影，在人们的心中永不泯灭……一下子，就是十年。
您，为学子们辛苦，为学子们甜。
尊敬的老师，请原谅我的无知。
初一:杨建茂2013
第3篇 谁来为幸福买单800字对于不同的人、事、物来说，幸福都有不同的定义。母亲哺育儿女是一种幸福，父亲为家奔波是一种幸福；成功者坐上冠军宝座是一种幸福，失败者明白“失败乃成功之母”是一种幸福；健康的人与家人共同生活是一种幸福，残疾的人得到社会方方面面的帮助也是一种幸福……
如果真有造物主，那么造物主创造人的时候唯一做的一件好事便是创造了“幸福”。每个人的心灵深处总会有幸福走过的痕迹，即便这种幸福已经离我们很遥远，但每当我们想起时，幸福与我们却又变得很近。每个人也都渴望自己能够得到幸福，因为“幸福”就是一个人活着的价值。于是，人们开始不断地向生活索求幸福，就这样幸福被一点一滴地消耗。可是，人们的贪婪却没有尽头。拜金主义者索求更多的金钱，即便现在的他已是腰缠万贯；利益熏心者要求更多的权利，即便现在的他已是至高无上……
曾经有人问我：“你幸福吗？”我说：“幸福。”他说：“可你没有金钱。”我说：“但我有情义。”他说：“可你没有自由。”我说：“但我的心活着，这就是自由。”他说：“可你没有成就。”我说：“但我有梦想。”他说：“可你除了情义、心灵、梦想就一无所有。”我反问他：“那你觉得什么才是‘幸福’？”他沉默了。其实我明白他想要的幸福就是不断地索取。
可是，贪婪的人，你们可否想过有那么一天“幸福”也会用尽，到时候谁来制造幸福？如果一份幸福等于1元人民币，那么谁来为幸福买单？就因为幸福不必用金钱来衡量，所以人们才会变得贪婪。假如有一天在宪法中出现一条新规定：一份幸福需支付100元人民币，那么我想到那时候人们对幸福的贪欲也会渐渐退去，因为那时候的幸福需要付出代价。
与其让“幸福”支配我们，倒不如由我们来支配“幸福”。索取是幸福，奉献也是幸福。用奉献得到的幸福是双倍的，因为在我们感到幸福的同时，别人也在享受着同一份幸福。不要让自己成为幸福的“贷款人”，在得到一份幸福时，也要懂得为别人制造幸福。一定要记住，只有我们能为自己的幸福买单。
第4篇 谁为青春买单800字走在青春的大道上，我们意气风发，斗志昂扬，微笑着走过风风雨雨，也走过一段平凡而又奇特的青春路。
手牵手，父母伴我们启程走进青春；
兼并肩，师长陪我们奔跑追逐青春；
心连心，你我他在命运的琴弦上谱写青春。
谁该为我们的青春买单？你无言，我无言，大家都无言。或许我们都经不起时间的拷问，就匆匆给青春画上了句号，但那不该，不该是我们应有的人生。
风雨无常，父母的手再温厚也只能温暖我们一时半刻而非永远；师长的陪伴也只能定格在仅有的几年情谊；社会，投来的期冀和希望也只是我们青春的一个筹码，青春掌握在自己手中，没有永远都幸福的人生。
曾经，为那个大学生感动得落泪，只为他用自己书写的青春向我展示了男子汉的坚韧刚强。一方有难，八方支援，或许洪战辉应该手捧着四面八方而来的捐助去继续青春，或许他该凭着学校与家庭的关怀去追求另一种人生。但是，洪战辉，他没有。再难也要一个人踏实地走过，再苦，也不接受社会一分钱的捐助。这就是他的坚守，坚守青春，选择自己的青春。
也许，你会认为他是造作，也许你会认为他冷漠，也或许，你把他定格为男子汉的倔强与任性。也罢，青春是自己的舞台，为自己的青春买单是洪战辉人性的亮点。
相反，社会上那些靠别人买单的人。却似乎平淡而漠然地走过青春的舞台，只留下永远的遗憾。记得有篇报道上有这样一个故事：兰州市民周女士收到儿子千里寄来的脏衣。这怎能不让那些在温室中成长的花草深深低下他们的头呢？家长的溺爱让他们迷失了道路，师长的宠爱又让他们时刻以自己的成绩来定位人生，社会呢？又在为他们营造保护的氛围，摔倒了他们会大哭，永远不会考虑如何站起。在青春的舞台上，他们只是被人搀扶的弱者。
我想，父母爱孩子都是天经地义，学校和社会保护孩子也是应有的本分。但是，孩子的青春不是用无边无境的爱做筹码的，他们想要放飞，就让他们飞吧，飞翔在湛蓝色的天空下，飞翔在广阔的海洋上，去搏击长空，俯瞰人生。
青春，要有保尔的精神，要能绝境中求生，要有爱有痛，不在爱的旋涡中丧生，只激流勇进，追逐一生。
谁为青春买单？
不是家庭，也不是学校，更不是社会，而是我们自己。